專題報(bào)道：GET2016 教育科技大會(huì)上，教育從業(yè)者們都說(shuō)了什么？

【GET2016】尚德機(jī)構(gòu)歐蓬：中國(guó)教育進(jìn)入“下半場(chǎng)”，關(guān)鍵點(diǎn)是提高生產(chǎn)效率(內(nèi)含PPT)

重塑結(jié)構(gòu)成本、重塑場(chǎng)景、重塑關(guān)系

【GET2016】高頓財(cái)經(jīng)聯(lián)合創(chuàng)始人李珂：在物種爆發(fā)后，談教育組織進(jìn)化

理工男的別樣思維。

【GET2016】面向未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)，優(yōu)達(dá)學(xué)城如何培養(yǎng)未來(lái)人才？

面向未來(lái)的教育

【GET2016】我贏職場(chǎng)郄曉燁：錄播、直播到 VR，在線教育的演進(jìn)

教育的未來(lái)，會(huì)是 VR 嗎？

【GET2016】慧科集團(tuán)岳喜偉：職教+高教雙輪驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建創(chuàng)并投一體的教育生態(tài)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才存在供需矛盾

【GET2016】腰果公考張慧邃：在線教育的量變到質(zhì)變

從免費(fèi)刷題到直播，在線教育走過(guò)了三個(gè)年頭。

【GET2016】360楊炯緯：當(dāng)流量不再便宜，如何通過(guò)廣告成功變現(xiàn)？

關(guān)于精準(zhǔn)營(yíng)銷的干貨長(zhǎng)文。

【GET2016】和機(jī)遇在一起的邢帥，這一次要布局加盟和出海

出海+加盟，兩條腿邁向未來(lái)

【GET2016】清華大數(shù)據(jù)中心林輝：數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)下的教育自動(dòng)化應(yīng)用場(chǎng)景

教育考試機(jī)器人創(chuàng)造了多少可能性？

【GET2016】馳聲科技林遠(yuǎn)東：過(guò)去四五年是教育技術(shù)改良，下一步是教育技術(shù)融合

2012-2016是教育改良時(shí)期，并沒(méi)有從本質(zhì)上改變傳統(tǒng)教育，但為下一步教育技術(shù)融合奠定了基礎(chǔ)

【GET2016】保利威視CEO謝曉昉：視頻化是在線教育未來(lái)的趨勢(shì)

在視頻中搜索知識(shí)點(diǎn)？

【GET2016】教育業(yè)務(wù)年?duì)I收 40 億，希沃不只是賣(mài)硬件的廠商

教育信息化只是一個(gè)工具，目的是實(shí)現(xiàn)任何人之間的溝通。

【GET2016】覆蓋上萬(wàn)所學(xué)校，深耕校園信息化的全課云是怎么做到的？

讓學(xué)校用起來(lái)才是信息化的真諦

【GET2016】新知數(shù)媒梁琰：打造化學(xué)學(xué)科的內(nèi)容IP

用技術(shù)手段還原化學(xué)微觀世界。

【GET2016】未來(lái)工場(chǎng)王凱峰：AI 將驅(qū)動(dòng)下一波教育創(chuàng)業(yè)浪潮

下一波教育創(chuàng)業(yè)浪潮，核心驅(qū)動(dòng)將來(lái)自以人工智能為核心的“科技+教研創(chuàng)新”的融合

【GET2016】申請(qǐng)方龔綺：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育變革

從場(chǎng)景化到數(shù)據(jù)化，教育的進(jìn)化在持續(xù)進(jìn)行。

【GET2016】達(dá)內(nèi)教育COO孫瑩：緊跟科技，達(dá)內(nèi)覆蓋IT全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)課程版圖

深耕14年職業(yè)教育。

【GET2016】投資人的呼聲：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在初期就應(yīng)該有全球視野

VC是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師嗎？

【GET2016】51Talk 黃佳佳：在線教育企業(yè)有大規(guī)模的盈利能力

黃佳佳說(shuō)，一兩年內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)盈利狀況不錯(cuò)的在線教育公司。

【GET2016】全通教育葉學(xué)展：教育市場(chǎng)的 to B or to C？這是道單選題(內(nèi)含嘉賓PPT)

這些年全通教育跨過(guò)的坑，越過(guò)的坎兒

【GET2016】慧科集團(tuán)方業(yè)昌：加快高等教育供給側(cè)改革

發(fā)布2016教育和技術(shù)綜合的未來(lái)趨勢(shì)

【GET2016】Saku Tuominen：hundrED，開(kāi)源的全球教育創(chuàng)新數(shù)據(jù)庫(kù)

教育創(chuàng)新，從芬蘭到世界。

【GET2016】英、美、印度三國(guó)教育創(chuàng)新的不同趨勢(shì)

未來(lái)一年來(lái)講，中國(guó)市場(chǎng)的重要性可能增長(zhǎng)300%。

【GET2016】William G.Harris：用設(shè)計(jì)精良的數(shù)字游戲評(píng)估學(xué)習(xí)

我們必須為了明天而去教育和評(píng)估我們的學(xué)生

【GET2016】芥末堆梅初九：你應(yīng)該知道的教育行業(yè)十大趨勢(shì)

第十個(gè)趨勢(shì)你認(rèn)為是什么？

【GET 2016】新東方在線 CEO 孫暢：在教育這個(gè)特殊的慢行業(yè)，雖千萬(wàn)人吾往矣(內(nèi)含PPT)

教育最重要的，是人。

【GET2016】白云峰：品質(zhì)、科技、連接，這三個(gè)關(guān)鍵詞代表了好未來(lái)發(fā)展的三個(gè)階段(內(nèi)含PPT)

第一次以總裁身份亮相的白云峰說(shuō)了什么

【GET2016】ATA副總裁劉穎：大數(shù)據(jù)對(duì)于教育有兩大價(jià)值

但大數(shù)據(jù)也有美麗的陷阱

【GET2016】科大訊飛吳曉如：人工智能時(shí)代教育的現(xiàn)在和未來(lái)

教育領(lǐng)域，人工智能的未來(lái)在哪里？

【GET2016】網(wǎng)易有道周楓：五大趨勢(shì)表明純?cè)诰€教育繁榮期將來(lái)(內(nèi)含PPT)

找對(duì)方式的純?cè)诰€教育進(jìn)入加速奔跑期。

【GET2016】GSV 聯(lián)合創(chuàng)始人 Anne Dwane：我們應(yīng)該更多地關(guān)注創(chuàng)新，而不是資本寒冬

【GET2016】一招大尤：新媒體營(yíng)銷紅利是殺手锏，極致地去捕捉它

【GET2016】英語(yǔ)啪啪啪覃流星：如何打造年收入百萬(wàn)的網(wǎng)紅名師

老師的“網(wǎng)紅化”，是在線教育目前階段的特征之一。

【GET2016】秋葉：如何打造知識(shí)型IP，在碎片市場(chǎng)獲取流量

打造知識(shí)型IP

【GET2016】有上百萬(wàn)學(xué)生粉絲，網(wǎng)紅名師劉杰的獨(dú)立老師之路

網(wǎng)紅老師如何做運(yùn)營(yíng)？平臺(tái)與老師又該是怎樣的關(guān)系？

【GET2016】新精英生涯古典：用教育的方式賺IP，用培訓(xùn)的方式來(lái)變現(xiàn)

如何從名師變IP

【GET2016】一招張德謙：讓用戶為你的內(nèi)容點(diǎn)贊？專業(yè)投放是趨勢(shì)

廣告的本質(zhì)跟談戀愛(ài)很相似：刺激你的荷爾蒙。

【GET2016】Din Heiman：BrainPOP教育體系以及美國(guó)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀

學(xué)校要幫助孩子成為有創(chuàng)新思維的問(wèn)題解決者、積極合作的團(tuán)隊(duì)建設(shè)者、以及有責(zé)任的互聯(lián)網(wǎng)公民。

【GET2016】大家匯葛文偉：K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的下半場(chǎng)拼的是專業(yè)和技術(shù)

下半場(chǎng)的培訓(xùn)市場(chǎng)，中等機(jī)構(gòu)越來(lái)越少。

【GET2016】用數(shù)據(jù)構(gòu)建未來(lái)十年教育新生態(tài)，校寶在線如何為機(jī)構(gòu)賦予大數(shù)據(jù)能力？

教育大數(shù)據(jù)會(huì)逐漸演化為公共服務(wù)？

【GET2016】星河互聯(lián)蕭志瀅：想在線教學(xué)？老師請(qǐng)先重構(gòu)你的角色定位

“同學(xué)們，你們好?！边@句搬到線上有問(wèn)題嗎？

【GET2016】多樂(lè)課創(chuàng)始人田豪杰：資本退熱，教育證券化進(jìn)程剛剛開(kāi)始

聽(tīng)前科大訊飛成員，目前的再次創(chuàng)業(yè)者和你分享關(guān)于教育與技術(shù)。

【GET2016】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，度過(guò)黃金時(shí)代的 Megastudy 如何保持持續(xù)增長(zhǎng)？

教育圈的超級(jí)偶像如何養(yǎng)成？

【GET2016】清華大學(xué)聶風(fēng)華：再添一個(gè)億，學(xué)堂在線押注在線教育

財(cái)力雄厚。

【GET2016】陳家虎：學(xué)校教育信息化重在頂層設(shè)計(jì)，打通各個(gè)環(huán)節(jié)

教育信息化與教育理念、課程體系及培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變密切相關(guān)。

【GET2016】北京大學(xué)尚俊杰：互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)促進(jìn)教育流程再造

誰(shuí)動(dòng)了我的講臺(tái)？

【GET2016】從 0 到 1 再到 100，教育信息化需要跨越哪些鴻溝？

從0到1再到100

【GET2016】蔡劍峰：外研社要反轉(zhuǎn)邏輯，以資源優(yōu)勢(shì)向數(shù)字化教育延伸

一家有38年傳統(tǒng)的出版社的轉(zhuǎn)型和升級(jí)

【GET2016】做教育22年，地產(chǎn)大亨碧桂園如何一步步滲透教育產(chǎn)業(yè)？

從地產(chǎn)商到教育服務(wù)商的轉(zhuǎn)變

【GET2016】徐明：成實(shí)外將加大非義務(wù)教育學(xué)段學(xué)校的擴(kuò)張

民促法后，成實(shí)外的教育新布局。

【GET2016】南京大學(xué)王自強(qiáng)：以學(xué)生為中心，破解科技與教育的悖論

把目光拉回到課堂上。

【GET2016】德勤教育數(shù)字化應(yīng)用調(diào)研報(bào)告：打通課堂內(nèi)外才是正確路徑

繼零售、汽車和金融之后，教育將是下一個(gè)被數(shù)字化重塑的行業(yè)

【GET2016】流利說(shuō)創(chuàng)始人王翌：教育的“消費(fèi)升級(jí)”邏輯

從解決生產(chǎn)關(guān)系到改變生產(chǎn)力，王翌說(shuō)教育要進(jìn)入新的消費(fèi)時(shí)代。

【GET2016】從免費(fèi)工具到付費(fèi)服務(wù)，作業(yè)幫的學(xué)習(xí)工具變現(xiàn)之路

從免費(fèi)的拍題到付費(fèi)一對(duì)一答疑，作業(yè)幫從拍題工具成轉(zhuǎn)型成一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)工具。

【GET2016】人工智能時(shí)代下，百度教育對(duì)教育智能化的探索

將賭注押在人工智能？

【GET2016】李晶：回顧在線外教一對(duì)一創(chuàng)業(yè)這五年，ABC360 犯過(guò)的錯(cuò)誤(內(nèi)含PPT)

在線外教口語(yǔ)領(lǐng)域，領(lǐng)跑者未必是領(lǐng)先者。

【GET2016】Patrick Hayes：教師創(chuàng)業(yè)者是英國(guó)教育創(chuàng)新的新趨勢(shì)

BESA在英國(guó)和400個(gè)企業(yè)有聯(lián)系，其中200個(gè)左右的創(chuàng)業(yè)企業(yè)都想要在中國(guó)尋求投資。

【GET2016】MyOffer 郝斐：重新定義“大留學(xué)”產(chǎn)業(yè)

留學(xué)產(chǎn)業(yè)要如何打通？

【GET2016】如何進(jìn)入美國(guó)教育市場(chǎng)？聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)的創(chuàng)業(yè)者和投資人怎么說(shuō)

美國(guó)教育科技市場(chǎng)的那些事兒

【GET2016】強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，來(lái)自香港的 Autocognita 讓孩子沉浸在“我的故事”里學(xué)習(xí)

寓教于樂(lè)。

【GET2016】談?wù)摮龊Ｖ?，我們先?lái)看看東南亞的教育創(chuàng)新

東南亞教育科技生態(tài)一覽

【GET2016】為什么我們要關(guān)心歐洲教育市場(chǎng)？

在過(guò)去的2-3年，人們更多地將目光集中在美國(guó)，忽略了英國(guó)乃至歐洲的新興教育科技。

【GET2016】樂(lè)博樂(lè)博侯景剛：如何解決機(jī)器人教育行業(yè)的弱需求、規(guī)?；y、競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題

兒童機(jī)器人真正核心是教孩子們編程

【GET2016】在消費(fèi)升級(jí)的時(shí)代，貝瓦兒歌的IP變現(xiàn)之路

有了IP，只是起點(diǎn)

【GET2016】寶寶巴士唐光宇：出海歷程的坑與榮光

出海環(huán)境如何?那些國(guó)內(nèi)的問(wèn)題還是存在。

【GET2016】百看早教李白：破解早教的關(guān)鍵是構(gòu)建面向家長(zhǎng)的知識(shí)體系

構(gòu)建科學(xué)的兒童發(fā)展目標(biāo)體系，基于目標(biāo)授課、測(cè)評(píng)，最后個(gè)性化推薦。

【GET2016】當(dāng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)紅利消失，擁有800多萬(wàn)用戶的貝聊如何進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)新？(內(nèi)含PPT)

幼教IP如何創(chuàng)造價(jià)值

【GET2016】慧沃CEO張康：優(yōu)質(zhì)幼教產(chǎn)品的產(chǎn)品邏輯與三個(gè)特點(diǎn)

幼教渠道在慢慢變好。

【GET2016】多納陳婉青：關(guān)于“教育”與“IP”雙屬性產(chǎn)品的思考

教育IP分為以下幾個(gè)步驟：確定IP的存在價(jià)值，IP的生產(chǎn)，IP的傳播，IP的變現(xiàn)。