總理、部長人大代表、政協(xié)委員……聽聽他們說了什么?
校園欺凌
其它
教育公平
素質(zhì)教育
減負(fù)
校外培訓(xùn)
職業(yè)教育
教師建設(shè)
在社會(huì)認(rèn)可度、行業(yè)推崇度、待遇等方面,做科研都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教學(xué)。
幼兒園教師社會(huì)地位低,很難吸引到優(yōu)質(zhì)人才,造成幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高。
學(xué)前教育
高等教育
這樣會(huì)引發(fā)馬太效應(yīng)(強(qiáng)者愈強(qiáng),弱者愈弱)
深圳大學(xué)校長李清泉建議創(chuàng)建 “灣區(qū)聯(lián)合大學(xué)”,為區(qū)域高等教育合作與協(xié)同發(fā)展探索中國方案。
建議地理位置臨近的高校之間進(jìn)行全方位的資源共享,如交換師資、學(xué)生互修課程…