每逢八月，如果要問什么是讓日本少年們都感到青春熱血的事，他們一定會(huì)毫不猶豫地回答：夏季甲子園棒球賽。 

在今年第100屆日本全國高中棒球聯(lián)賽的現(xiàn)場，金足農(nóng)中等專業(yè)學(xué)校雖然以2:13敗給了甲子園大魔王大阪桐蔭，卻成了這個(gè)夏天最燃的傳奇。

來自經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的秋田縣、接觸棒球時(shí)間不長、部分比賽經(jīng)費(fèi)還靠秋田農(nóng)民伯伯們的資助……

這支被稱作“雜草軍團(tuán)”的金足農(nóng)球隊(duì)，之所以爆紅全國乃至國外，是因?yàn)樗麄兇砹巳毡旧倌陚儫嵫謩?lì)志的校園體育青春。

甲子園棒球賽最早開展于1915年，到2016年，已有超過4000所學(xué)校的幾十萬學(xué)生參與其中。這片賽場上還有一句口號(hào)，叫做“98%的高中生球員在這里被打敗，然后變得更強(qiáng)”。

在這樣的校園體育文化下成長起來的少年，怎會(huì)不懷念那個(gè)年輕又美好的夏天？

伙伴、汗水、奔跑……這才是青春啊。

缺失的中國體育教育

從現(xiàn)實(shí)版的甲子園，到動(dòng)漫里的《灌籃高手》、《足球風(fēng)云》、《網(wǎng)球王子》等經(jīng)典作品，無不體現(xiàn)了日本對(duì)體育文化的重視和對(duì)國民體育興趣的培養(yǎng)。

從幼兒園開始，大多數(shù)日本孩子就接受了“冬季耐寒訓(xùn)練”，并會(huì)參加“冬季耐力跑大會(huì)”，這樣的歷練相當(dāng)于是對(duì)日本兒童體育和健康意識(shí)的啟蒙。

 日本的耐力跑訓(xùn)練，從幼兒園就開始了。圖/網(wǎng)易體育

到了中小學(xué)階段，除了規(guī)定的體育課時(shí)，日本學(xué)生還需參加課外俱樂部訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)、課間活動(dòng)，每天固定的最低運(yùn)動(dòng)時(shí)間為100分鐘。

此外，運(yùn)動(dòng)精神、保健知識(shí)、協(xié)作能力等，都是日本體育教育看重的方面。

2017年，華東師范大學(xué)與日本合作研究發(fā)布了《中日兒童青少年體質(zhì)健康比較研究結(jié)果公報(bào)》，公報(bào)中顯示：

2014年和2016年中國兒童青少年體格指標(biāo)（身高、體重和BMI）大部分年齡段雖然高于日本，但在體能指標(biāo)的比較中卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，日本青少年在心肺耐力、柔韌性和靈敏協(xié)調(diào)性等方面均顯著高于中國。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。圖/dp.pconline

數(shù)據(jù)背后，是相形見絀的中國體育教育。

若按時(shí)間順序梳理，我們的體育課大概可以總結(jié)出這幾個(gè)特點(diǎn)：

小學(xué)，是從雛鷹起飛、初升的太陽、舞動(dòng)青春到現(xiàn)在的第N套廣播體操。

中學(xué)階段，廣播體操接著跳，平時(shí)體育課劃水摸魚上自習(xí)，臨近期末沒完沒了地訓(xùn)練50米沖刺、800米和立定跳遠(yuǎn)。

到了大學(xué)，在一年一度體育測試的操場上，不知要暈倒多少年輕人……

體育設(shè)施投入資金不足、體育教師短缺等情況既是現(xiàn)狀，也是我國體育教育不完善的誘因。

華南師范大學(xué)在2017年底的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在參與調(diào)查的143所廣東高校中，平均499個(gè)學(xué)生才能匹配一名體育老師。

而西部、偏遠(yuǎn)地區(qū)的情況更不樂觀，據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于以上這些因素，我國有22.4%的中學(xué)無法正常開設(shè)體育課程。

一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，甚至無法正常開設(shè)體育課。圖/nxgcdr.net

但更主要的原因，是人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不夠重視。

體育課讓位給語數(shù)英已經(jīng)不算什么了，多打一會(huì)兒球，在外邊多玩一會(huì)兒，就會(huì)被爸媽責(zé)備不務(wù)正業(yè)，然后被揪著耳朵，抓回去乖乖學(xué)習(xí)……這不僅僅是《家有兒女》里劉星的遭遇，也許就是你成長中的場景。

北京體育大學(xué)姚蕾教授曾指出，“在應(yīng)試教育體系中，體育被看作是游戲活動(dòng)和休閑活動(dòng)，只是為了娛樂，而不是教育過程的組成部分。在這種狀況下，體育教育通常被看作可有可無?！?/strong>

記憶中，體育老師經(jīng)常請假。

這樣一來，在“每天鍛煉1小時(shí)”的提倡下，在“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”鼓勵(lì)聲中，大多數(shù)人還是寧愿把青春留在教室、留給習(xí)題。

甚至可以說，我們哪有什么體育教育？在一代代人的成長過程中，體育和教育，向來是被分離了的。

另一種體育人生

當(dāng)體育與教育分道而行，走教育那條路的人，難免要犧牲不少給體育的時(shí)間，而走另一條路的人，同樣也面臨著另一種困境。

他們從小被送進(jìn)體校，日復(fù)一日進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，在很長一段青春里，他們的生活只被“體育”兩個(gè)字填滿。運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練之艱辛，非常人能想象。

上了賽場，“目標(biāo)只有一個(gè)，就是站在冠軍臺(tái)上，如果你得的是銀牌，很快就會(huì)被人遺忘，如果你得的是金牌，你會(huì)成為別人的榜樣?！?/strong>電影《摔跤吧爸爸》中展現(xiàn)出的殘酷，就是這些運(yùn)動(dòng)員真實(shí)經(jīng)歷著的。

很多人在十幾二十歲時(shí)迎來了賽場上的巔峰，但隨著年齡逐漸增長、傷痛疾病來襲，退役之后，運(yùn)動(dòng)員則要面臨第二種人生。

有人回歸到隊(duì)伍中，以教練的身份繼續(xù)效勞于體育；有人靠著名氣轉(zhuǎn)型做藝人、做商人；也有人在退役后發(fā)現(xiàn)自己除了體育一無所長，窮困潦倒、艱難度日。

傷痛、疾病，是運(yùn)動(dòng)員們不為人知的一面。 圖/soho

在早前南方周末報(bào)道的《舉重冠軍之死》中，昔日的亞運(yùn)會(huì)冠軍才力走出賽場后，因體型過胖，找工作時(shí)受盡歧視，后來靠著當(dāng)保安的微薄工資度日。

由于貧窮買不起肉，偶爾吃一次，全家人因此腸胃不適而嘔吐。不僅是貧窮，賽場帶給他的還有無盡的病痛，最終，因?yàn)檫^久拖延治療，才力離世時(shí)年僅33歲。

除此之外，世界體操冠軍張尚武淪落為街頭乞兒、國際馬拉松冠軍艾冬梅變賣金牌為生等案例，都引發(fā)了人們對(duì)我國體育體制的討論。

“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的。在體育世界里也是一樣?！痹诿绹w育訪談節(jié)目《In Depth with Graham Bensinger》中，姚明曾對(duì)中國體育體制做出如此反思。

他認(rèn)為，“人們傳統(tǒng)概念中的‘體育’，往往就只是指被認(rèn)為屬于專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的競技運(yùn)動(dòng)，甚至成為了成績、破紀(jì)錄、拿獎(jiǎng)牌、奪錦標(biāo)的代名詞?！?/strong>在這樣的大環(huán)境下，不少運(yùn)動(dòng)員僅僅被訓(xùn)練成了用來制造金牌的機(jī)器。

如果說競技體育本身就是殘酷的，那此般畸形的體育氛圍，無疑更加重了這種殘酷。

我們需要什么樣的體育？

電影《無問西東》中，在上世紀(jì)30年代的西南聯(lián)大，由于雨滴敲擊房頂?shù)穆曇籼?，教授和學(xué)生們在茅草鐵皮屋里“靜坐聽雨”。

當(dāng)學(xué)生沈光耀推開窗，向外望去，時(shí)任體育部主任馬約翰正帶領(lǐng)著一群男生，在瓢潑大雨中照常進(jìn)行跑步訓(xùn)練。

這位在清華體育部工作了52年的老前輩曾說，“中國學(xué)生在國外念書都是好樣的，但是你們要好好鍛煉身體，要勇敢……不要人一推你，你就倒；別人一發(fā)狠，你懼怕……”

圖/《無問西東》 

時(shí)至今日，這樣的場景早已不復(fù)存在，別說是在雨中跑步了，就連平時(shí)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不少大學(xué)生來說也堪稱酷刑。

2014年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報(bào)告顯示，與中小學(xué)生相比，大學(xué)生更缺乏體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣且體育鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足。其中，84.16%的大學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不足1小時(shí)；26.94%的大學(xué)生不愿意參加長跑鍛煉，分別比小學(xué)生、初中生高15.73%和8.69%。

只能說，在中小學(xué)階段迫于課業(yè)而放棄運(yùn)動(dòng)的壞習(xí)慣，到了大學(xué)更加自由的環(huán)境里，反而愈演愈烈。

大學(xué)生也覺得很委屈，大學(xué)的體育和中小學(xué)有什么不同嗎？在打卡、考勤式的體育教育氛圍里，能跑完800米，能合格畢業(yè)就不錯(cuò)了，你還要求我什么？

2015年，武昌職業(yè)學(xué)院一19歲男大學(xué)生參加體能測試千米跑，快到終點(diǎn)時(shí)突然倒地，送醫(yī)搶救無效身亡，他還是班上的體育委員。圖/楚天都市報(bào)

有人曾提議，將體育劃入高考成績內(nèi)，這樣就能引起人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的真正重視。

實(shí)際上，如果僅僅把文化課的路子照搬到體育上，做運(yùn)動(dòng)就相當(dāng)于去考試，可能只會(huì)讓學(xué)生們更痛恨體育。

沒有廣泛被認(rèn)同的體育文化，沒有讓體育容身的教育體制，一心想著好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，哪有心思去想運(yùn)動(dòng)，同樣，選擇走體育道路的人，又有多少是因?yàn)闊釔鄱鴪?jiān)持？

運(yùn)動(dòng)，本該是件快樂的事。圖/聚優(yōu)網(wǎng)

怪不得，與酷愛棒球的日本少年相比，似乎沒有什么體育活動(dòng)能讓我們這兒的十八歲們集體感到振奮和熱血。

非要說一個(gè)的話，即將到來的一波大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)，可能會(huì)成為你大學(xué)第一份逃不掉的、恐怖不堪的回憶。

快軍訓(xùn)了，悠著點(diǎn)。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“有間大學(xué)”，作者丘庫。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場。