劉夜在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

芥末堆12月5日文，今日，作業(yè)盒子“盒而不同”冬季發(fā)布會(huì)在京召開。發(fā)布會(huì)上，作業(yè)盒子發(fā)布三款新產(chǎn)品：全AI課程產(chǎn)品“小盒課堂”；拍照批改產(chǎn)品“拍作業(yè)”；家校溝通產(chǎn)品“家校盒子”。

作業(yè)盒子創(chuàng)始人兼CEO劉夜表示，未來，作業(yè)盒子將繼續(xù)以公立學(xué)校業(yè)務(wù)為主場(chǎng)，依托AIOC（AI-Oriented-Content，基于自適應(yīng)學(xué)習(xí)場(chǎng)景的內(nèi)容建設(shè)），實(shí)現(xiàn)“基于公立學(xué)校教學(xué)工具的場(chǎng)景流量”和“基于教輔場(chǎng)景的服務(wù)變現(xiàn)”的有機(jī)連接。

新產(chǎn)品介紹如下：

1.小盒課堂。小盒課堂定位于全AI智能產(chǎn)品，通過作業(yè)盒子自主研發(fā)的AI教學(xué)體系，依托于AIOC和國內(nèi)外教研教學(xué)資源，根據(jù)區(qū)域教學(xué)特征和不同個(gè)體的學(xué)情圖譜，研發(fā)定制多維度、多粒度的智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)體系，幫助實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化、切片化、個(gè)性化教學(xué)方式在課堂的應(yīng)用。

2.拍作業(yè)。拍作業(yè)是一款拍照批改產(chǎn)品，其借助OCR智能圖像識(shí)別技術(shù)，通過手機(jī)拍照紙質(zhì)作業(yè)，生成學(xué)情數(shù)據(jù)分析報(bào)告，為學(xué)生推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

據(jù)介紹，拍作業(yè)希望解決傳統(tǒng)紙質(zhì)作業(yè)與作業(yè)數(shù)據(jù)化之間的難題，促使紙質(zhì)作業(yè)與電子作業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，進(jìn)而為學(xué)生構(gòu)建更完善的學(xué)情圖譜，為個(gè)性化學(xué)習(xí)提供更智慧的解決方案。

3.家校盒子。家校盒子是一款致力于提高老師、家長溝通效率的教學(xué)輔助工具。據(jù)介紹，家校盒子以學(xué)生學(xué)情為核心，融合校園與家庭、課內(nèi)與課外的場(chǎng)景需求，希望將家庭教育和學(xué)校教育無縫連接，實(shí)現(xiàn)家校共育。

發(fā)布會(huì)上，作業(yè)盒子還宣布啟動(dòng)“小盒計(jì)劃”，未來將為100萬小學(xué)生提供免費(fèi)的AI教學(xué)服務(wù)。

作業(yè)盒子創(chuàng)始人兼CEO劉夜表示，長遠(yuǎn)來看，教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展必將面臨兩方面供給矛盾，一是流量供給，流量越來越貴，二是師資供給，教師工資越來越高。

他強(qiáng)調(diào)，相對(duì)公立校外流量而言，公立校內(nèi)流量密度更高、深度更深、廣度更廣。因此未來，作業(yè)盒子將繼續(xù)以公立學(xué)校業(yè)務(wù)為主場(chǎng)，依托AIOC，實(shí)現(xiàn)“基于公立學(xué)校教學(xué)工具的場(chǎng)景流量”和“基于教輔場(chǎng)景的服務(wù)變現(xiàn)”的有機(jī)連接。

據(jù)了解，作業(yè)盒子成立于2014年，最早通過作業(yè)數(shù)字化、數(shù)據(jù)化切入日常教學(xué)場(chǎng)景。根據(jù)作業(yè)盒子披露的數(shù)據(jù)顯示，截至2018年11月，作業(yè)盒子用戶數(shù)量約4000萬，覆蓋全國10萬余所學(xué)校。獨(dú)立日活約500萬，MAU（月活躍用戶量）約1500萬，每日產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)約2億條。