今天，又到了馬云的“飯局”時間。

雖然場合是同一個場合，馬云是同一個馬云，但很多來參加鄉(xiāng)村教育午餐的企業(yè)家換了一茬，所以馬云去年的話在今年還同樣適用，于是他又重復(fù)了一遍：“午飯主要是討論我們怎么改變、改善這個狀況。我自己挺怕去參加那些慈善晚宴、晚會，很多慈善晚會就是鴻門宴，你準(zhǔn)備出多少錢。我們這個午飯不是鴻門宴，我們不需要錢，但是我們需要的是愛心，我們需要的是行動，當(dāng)然你出點(diǎn)錢，我們也很高興?！?/p>

馬云被認(rèn)為是布道者，過去是阿里巴巴的布道者，現(xiàn)在他是鄉(xiāng)村教育的布道者，他說：“我不希望把馬云公益基金會打造成一個品牌，唯一的品牌是鄉(xiāng)村教師。”

我相信他的話出自肺腑。

在此之前，有必要交代一下我對今年鄉(xiāng)村教師獎的些微感受。

在昨晚的馬云鄉(xiāng)村教師獎頒獎典禮上，袁婭維、張靚穎、孫楠、那英等明星給鄉(xiāng)村教師們貢獻(xiàn)了一場演唱會級別的表演，而馬云則給了101位老師——按理說應(yīng)該是100位，但昨晚現(xiàn)場宣布一對湖南湘西的夫妻教師共享了一個獎——以榮譽(yù)和尊嚴(yán)。

今年獲獎的鄉(xiāng)村教師有兩個明顯的區(qū)別：一個是殘疾老師增加了一些；另一個、也是最大的改變是，獲獎的年輕教師增加了。

在獲獎的名單里，有一位南京大學(xué)歷史系的袁輝畢業(yè)后去鄉(xiāng)村支教，其天生的樂觀和幽默讓現(xiàn)場充滿了歡樂。還有一位24歲的女老師蔡明鏡，從小在城里長大，師范學(xué)院畢業(yè)后就來到了湖北丹江口庫區(qū)的一位小學(xué)彭家溝小學(xué)教學(xué)，已經(jīng)三年了，平常她會用直播、遠(yuǎn)程教育課件等手段來增加當(dāng)?shù)貙W(xué)生對外面世界的了解。

這兩位老師讓這次的頒獎晚會變得活潑、輕松、愉快，而不是過往的苦大仇深，過往獲獎的大多數(shù)都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的老師，精神讓人感動，但在鄉(xiāng)村教育中，年輕的老師是孩子們的希望。

這是昨晚讓我感受到的最大的不同。

馬云公益基金會執(zhí)行秘書長于秀紅對我說：“這些年輕人才是希望。堅(jiān)守的老師，我們致敬并且獎勵，但未來對孩子的幫助還是要依靠這些年輕老師。”

尤其袁輝，名牌大學(xué)畢業(yè)后，選擇了去鄉(xiāng)村小學(xué)支教，通過他的現(xiàn)場分享和VCR拍的他跟孩子們的互動非常00后。

馬云今天下午在馬云公益基金會理事會上也重點(diǎn)提到了這些新的可喜的現(xiàn)象。這也是馬云公益基金會在2017年12月提出的馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃的初衷——讓更多的年輕畢業(yè)生尤其是師范生跑到農(nóng)村去支教。

談到師范生計(jì)劃，人民教育家馬云老師有說不完的話——

參加這個會，我剛才差一點(diǎn)遲到，我跟五所師范大學(xué)校長們做了一個座談，本來想在中國建五個師范大學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真培養(yǎng)校長，因?yàn)楝F(xiàn)在的師范大學(xué)越來越搞得像傳統(tǒng)大學(xué)，沒有什么區(qū)別。

師范是一種不同的東西，你的武功很高，不一定是老師，知識很高（也不行），怎么教是一個大問題?，F(xiàn)在我們的師范體系也出了問題。

我的母校，杭州師范大學(xué)，傳言要把它改為杭州大學(xué)，我特生氣，我說我從此以后不會去了。師范多了不起，中國最珍貴的資源是每年進(jìn)兩千萬的新生兒童，這些兒童的教育是我們這個國家未來與世界競爭的關(guān)鍵點(diǎn)，競爭就是教育的競爭。其實(shí)孩子智商有沒有區(qū)別，真正腦子壞掉的孩子不多的，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)展這么快。

但是教育不行，孩子是永遠(yuǎn)沒有機(jī)會的。

剛才跟五位學(xué)校的校長交流——之前想自己建——還是應(yīng)該動用現(xiàn)有的資源，跟很多師范大學(xué)聯(lián)合舉辦我們的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)、鄉(xiāng)村校長培訓(xùn)、師范生計(jì)劃，特別是師范生計(jì)劃，我希望在座可以考慮支持一些師范生。

我們有些師范生畢業(yè)以后沒地方去，也特別愿意支教，你看昨天的支教多感動，支教了十幾年，一個月五百塊錢，他也找到了理由，不喝酒、不抽煙。但是不喝酒、不抽煙，五百塊錢也夠難了，各位你們一天浪費(fèi)的錢有多少，你們一天喝一杯酒多少錢。我不是說大家不要享受，我們稍微做一點(diǎn)點(diǎn)，也許就可以支持一個年輕人到農(nóng)村去支教幾年。

我們正在培訓(xùn)，公益基金會做支持剛畢業(yè)的師范生，到這些地區(qū)去做五年，我們試試他，他去教個五年，回來以后，我相信他會發(fā)生很大的變化，而這些資助并不會太多。但是做好了，可能比建一個希望小學(xué)要好很多。

“我們這幾年在教育上面的投入，政府投了不少，民間也投了很多，特別是希望小學(xué)建了很多。其實(shí)建一個小學(xué)是多么容易的事情，但是現(xiàn)在這些小學(xué)都空在那兒?！瘪R云說道，“后面發(fā)現(xiàn)里面問題非常之大，特別是缺乏老師，缺乏老師的原因是缺乏學(xué)生，現(xiàn)在農(nóng)村生源變成很大的問題。好的學(xué)生，成績稍微好一點(diǎn)，家里條件好的，都到縣城去了，留下的孩子基本上是留守兒童跟孤寡老人，所以這些地方，有些地方比較夸張的是七八個學(xué)生，分了四個年級，你說哪一個老師愿意去，我是老師，有情懷，你也不能讓人家情懷堅(jiān)持很久?！?/p>

馬云說中國當(dāng)前最迫切需要的三大改革是經(jīng)濟(jì)體制改革、科技體制改革和教育體制改革。而教育體制改革最大的突破口在農(nóng)村。馬云昨天在第四次《重回課堂》上對在座的老師說：“教育是基礎(chǔ)，農(nóng)村是中國教育最大的突破口，也是機(jī)會所在?！?/p>

馬云昨天和今天反復(fù)重復(fù)的一個新觀點(diǎn)是：中國的教育營養(yǎng)不足，農(nóng)村的教育更加營養(yǎng)不足，“營養(yǎng)不夠，有的時候后天是可以補(bǔ)的，但是知識結(jié)構(gòu)不夠——特別是0~5歲的孩子，特別是小學(xué)初中的知識結(jié)構(gòu)不夠——我不相信他后面補(bǔ)得起來?！?/p>

他又說：“我們仔細(xì)看了農(nóng)村學(xué)校，我們覺得城市教育比較難改，從農(nóng)村還是很有機(jī)會。在農(nóng)村改革，我們抓住了老師，我們發(fā)現(xiàn)幾百萬、幾千萬的孩子。”

農(nóng)村包圍城市，馬云對毛主席推崇備至。他說，過去19年，他是用教師的方法管理公司，接下來，他會用管理公司的方法投身教育。

午餐會討論的重點(diǎn)是去年馬云提出的寄宿制學(xué)校，去年他剛提出來的時候，引起了很大的爭論，甚至網(wǎng)上罵聲一片，但馬云不在乎，他認(rèn)為寄宿制學(xué)校勢在必行：“幸好我這個人從不怕罵，19年來怕過誰啊，對不對？”

這句話引起在場的哄笑和掌聲。

馬云給出了兩個數(shù)據(jù)：中國有6000多萬孩子在農(nóng)村，其中六七百萬的孩子是留守兒童。他希望通過自己和馬云公益基金會以及大家的共同努力，能夠改善這些孩子們的教育，給他們一個明亮的未來，讓每一個孩子做最好的自己。

馬云過去幾年在為教育吶喊的時候，最常說的一句話是，中國的“教”很好，但“育”不好。這也是他提出寄宿制學(xué)校的初衷：“我們的寄宿制學(xué)校，解決的不是‘教’的問題，而是‘育’的問題，做人做事、生活習(xí)慣?！?/p>

他接著說道：“我們把這些東西弄好，把孩子們的生活環(huán)境弄好，把少年宮弄好，把視頻弄好。我也想拉三大運(yùn)營商鋪到農(nóng)村去，這樣把全中國最好的生物老師、自然老師、化學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師（都弄到農(nóng)村里），讓姚明講兩小時，很多老師感覺不一樣。這套體系建立起來，600萬兒童們，那些留守兒童就會發(fā)生很大的變化，家長就會積極參與?！?/p>

他呼吁企業(yè)家們發(fā)揮各自的影響力，從生活等各方面發(fā)揮影響力，參與到寄宿制學(xué)校來，讓那些鄉(xiāng)村的孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活發(fā)生變化?！拔蚁嘈胖挥兴腥嘶虼蟛糠秩藚⑴c，大家做一點(diǎn)點(diǎn)，十年、十五年以后，中國鄉(xiāng)村教育會發(fā)生天翻地覆的變化。我也希望把這些經(jīng)驗(yàn)推廣到其它國家和地區(qū)，大家都做一點(diǎn)，可能就會好很多?！?/p>

汪涵說，馬云公益基金會從成立的那一刻起就是國際化的。馬云透露，除了投身中國的鄉(xiāng)村教育，馬云公益基金會在澳大利亞、約旦等國家也進(jìn)行了項(xiàng)目投資，“我們有那么多的中國人在國外生活、工作，我們也要為國外做一些貢獻(xiàn)。”

說回鄉(xiāng)村教育。過去一年，馬云基金會搞了5個寄宿制試點(diǎn)學(xué)校，在下午的理事會上，于秀紅在提出2019年規(guī)劃時說，2019年還會再新增5個寄宿制學(xué)校試點(diǎn)，但不會更多。馬云補(bǔ)充說：“要追求質(zhì)量，先把這幾所寄搞好再想別的。”

“我是強(qiáng)力要求我們國家再度重視起來，而且這個力量希望是由企業(yè)家去推進(jìn)，我特別感謝去年的五所學(xué)校，其實(shí)改變這一些，做這些教育，改變的不僅僅是孩子、老師，改變的是我們自己?！瘪R云說這話的時候，語重心長。

他在下午的理事會上提到了一個小細(xì)節(jié)引起了我的關(guān)注，他說，馬云基金會的錢是他出的，但他發(fā)現(xiàn)在中國搞公益是個出力不討好的事情，并且根據(jù)最新的規(guī)章制度，這些基金會等公益組織的工作人員的工資非常低，根本沒人愿意來。于秀紅補(bǔ)充說，馬云基金會的18個工作人員的工資都是馬云自掏腰包給大家提高工資收入的。

“鄉(xiāng)村的教育是在跟時間賽跑，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子還長得特別快。”馬云在談到鄉(xiāng)村教育時呼吁，“我們這個國家14億人口，在過去40年改革開放，就是從體積大了一點(diǎn)的國家變成了世界第二大經(jīng)濟(jì)體，很多麻煩、很多問題，要是找問題，都是問題，只有大家努力做一點(diǎn)點(diǎn)，也許改變就會很大?！?/p>

為什么對鄉(xiāng)村教育這么感興趣？他給出了答案：“很久以前，大概十五六年以前，我在浙江臨安，有一天去出差，我早上五點(diǎn)多坐了一個長途車，很黑的天，燈照在前面有一個小女孩，穿著棉衣，手上拎了一個飯盒，去讀書，路上走兩個小時，天黑就開始走，五點(diǎn)多就開始走了，我想到這個女孩，我們必須要進(jìn)行改變?！?/p>

馬云援引昨天一位獲獎的鄉(xiāng)村校長的話說，在地方尤其是小地方，最難搞的是當(dāng)?shù)氐目h委書記、縣長，他對在座的來自全國各地的企業(yè)家們說：“你們都是當(dāng)?shù)氐募{稅大戶，你們在當(dāng)?shù)貏?chuàng)造就業(yè)、你們在當(dāng)?shù)刎暙I(xiàn)，也希望在當(dāng)?shù)鼗厝ヒ院?，做好?dāng)?shù)氐目h委書記、縣長的工作，你們出一點(diǎn)力氣，你們花半小時，你們很多還是人大代表、政協(xié)委員，跟他們坐下來談一談，如何支持寄宿制學(xué)校，如何幫助老師解決?！?/p>

馬云鄉(xiāng)村教師獎已經(jīng)走過了4年、邁入了第5個年頭，到了一個里程碑。于秀紅總結(jié)了馬云基金會四年來取得的成績：獲獎鄉(xiāng)村校長40人，獲獎鄉(xiāng)村教師401人，入選的師范生100人，寄宿制試點(diǎn)學(xué)校建了5所，直接或間接服務(wù)的學(xué)生達(dá)到了30萬+人，影響的校長和教師8萬+人，影響的學(xué)生達(dá)到100萬人。

這個成績對龐大的農(nóng)村兒童來說杯水車薪，但馬云起到的作用是喚醒。喚醒更多的人和社會力量關(guān)注鄉(xiāng)村教育，這是馬云的個人魅力。

他每年都會解釋一遍為什么選擇在三亞舉辦鄉(xiāng)村教師獎頒獎：“我們要讓老師們看看大海，讓老師們住住五星級賓館，讓老師們坐坐飛機(jī)，感謝今天這個酒店，以前是香格里拉，今天在綠城，這些賓館，給老師們提供了免費(fèi)住宿。我感謝很多航空公司給這些老師提供了很好的票價，我們也感謝很多企業(yè)贊助了這些老師們。我自己覺得老師沒見過大海，孩子們想象不了?！?/p>

今天早上一大早，馬云跟獲獎的老師蔡明鏡一起在三亞的海邊給蔡老師所在小學(xué)的學(xué)生們進(jìn)行了一場視頻直播?！叭辔迨畮讉€同學(xué)坐在那兒，看大?？吹脽崆榕炫?，老師跟他們講，孩子們，長大了，你們也應(yīng)該來看，看看背后的五星級酒店。”馬云說。

但馬云在理事會上說明年的鄉(xiāng)村教師獎頒獎可能不會在三亞了，因?yàn)槊看钨澲鷷屓齺喌木频瓿圆幌?，至于選在哪兒，他說還沒想好。

但他強(qiáng)調(diào)，每年臘八這一天是不會變的。

本文轉(zhuǎn)自虎嗅網(wǎng)，作者周超臣。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場。