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芥末堆4月11日文，今日，教育部官網發(fā)布《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟芬?，每位學生須修滿學校規(guī)定的公共藝術課程學分方能畢業(yè)。同時強調，高校美育要以藝術教育為重點，圍繞高校普及藝術教育、專業(yè)藝術教育和藝術師范教育三個領域展開。

三項重點任務

根據《意見》，普及藝術教育、打造藝術教育專業(yè)以及加強藝術師范教育是新時代高等學校美育工作的三項重點任務，具體內容如下：

1. 強化普及藝術教育

《意見》提出，普通高校要完善課程教學、實踐活動、校園文化、藝術展演“四位一體”的普及藝術教育推進機制。規(guī)范公共藝術課程，加強公共藝術課程教材建設，修訂《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》。

各高校要明確普及藝術教育管理機構，把公共藝術課程與藝術實踐納入高校人才培養(yǎng)方案，納入學校教學計劃，實行學分制管理，鼓勵高校開展學生跨校選修公共藝術課程和學分互認。每位學生須修滿學校規(guī)定的公共藝術課程學分方能畢業(yè)。

2. 提升專業(yè)藝術教育

《意見》提出，高校專業(yè)藝術教育要創(chuàng)新藝術人才培養(yǎng)模式。依托一流專業(yè)建設“雙萬計劃”（一萬個國家級一流專業(yè)點和一萬個省級一流專業(yè)點），建設好國家級一流藝術類專業(yè)點。

推動高校修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深入實施普通高校藝術相關本科專業(yè)類教學質量國家標準和高等職業(yè)學校文化藝術大類專業(yè)教學標準，不斷完善藝術專業(yè)人才評價標準。

3. 改進藝術師范教育

《意見》提出，高等學校藝術師范專業(yè)要凸顯師范教育特質，推進高校藝術師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，加快構建高校與地方政府、行業(yè)企業(yè)、中小學校協(xié)同培養(yǎng)的育人機制。

支持高校設立并辦好音樂教育、美術教育、舞蹈教育、戲劇教育、戲曲教育、影視教育相關專業(yè)。建設一批高師改革試點學校，大力開展高校藝術師范專業(yè)學生和教師基本功展示活動，引導藝術師范專業(yè)不斷優(yōu)化課程體系和教學內容，改進教學方法。

四項主要舉措 

《意見》提出，建強美育教師隊伍、深化美育教學改革、推進文化傳承創(chuàng)新、增強服務社會的能力水平是加強新時代高等學校美育工作的四項主要舉措，具體內容如下：

1. 配齊配好美育教師

《意見》要求，要按照在校學生總數(shù)合理安排普及藝術教育教師，鼓勵高校探索實施公共藝術課特聘教授制度。鼓勵高校建立與中小學藝術教師互聘和雙向交流等長效機制。

要建設一批高校美育名師工作室，匯聚培養(yǎng)一批美育名家名師。要加大教師教學崗位激勵力度，鼓勵高校建立符合美育特點的教師職稱評審制度和考核評價機制。

2. 深化美育教學改革

推進美育教學改革與創(chuàng)新。充分運用現(xiàn)代化信息技術手段, 探索構建網絡化、數(shù)字化、智能化、線上線下相結合的課程教學模式，規(guī)劃建設一批高質量美育慕課，擴大優(yōu)質課程覆蓋面。成立全國高校美育教學指導委員會，提高面向全體大學生的美育教育質量，發(fā)揮高校藝術學類專業(yè)教學指導委員會的作用，加強專業(yè)藝術人才培養(yǎng)。

3. 推進文化傳承創(chuàng)新

推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，讓收藏在館所里的文物、陳列在大地上的文化藝術遺產成為學校美育的豐厚資源，讓廣大青年學生在藝術學習的過程中了解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡，汲取中華文化藝術的精髓。

4. 增強服務社會的能力水平

高校美育要主動融入國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略服務經濟社會發(fā)展。引導高校美育教師和學生強化服務社會意識，提升服務社會能力，支持高校參與基礎教育的美育教學改革、課程教材建設等工作。

組織保障：責任、經費、評價

責任方面，《意見》提出，要明確高校黨委在高校美育工作中的領導核心作用，切實加強組織領導。要制定美育發(fā)展規(guī)劃，落實保障配套條件，將美育工作經費納入學校經費預算，保障美育工作的經費需求。

美育經費保障上，要求教育部會同財政部等有關部門，繼續(xù)做好美育品牌項目專項經費保障工作，并全面實施預算績效管理。鼓勵高校建立多元籌資機制，完善政府、社會、高校相結合的共建機制。研制高校美育場地器材建設規(guī)劃，加強高校劇院、音樂廳、博物館、美術館等藝術場館建設，建立高校美育器材補充機制。

評價監(jiān)測上，《意見》要求，高校要完善高校美育評價體系，把美育工作及效果納入普通高校人才培養(yǎng)工作評估指標體系，作為辦學評價的重要因素，更加注重過程及效果評價，發(fā)揮專家組織和社會機構在美育評價中的作用。教育部將把高校美育工作和高校公共藝術課程教學納入國家教育督導范疇，強化督導檢查結果應用。

最后，《意見》提出，到2022年，要達到高校美育取得突破性進展，美育教育教學改革成效顯著，師資隊伍建設和場館設施明顯加強，推進機制和評價體系日益完善，高校學生的審美和人文素養(yǎng)顯著提升的總體目標。到2035年，形成多樣化高質量具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化高等學校美育體系。