芥末堆 6月6日 田園 杜威報(bào)道

繼英語之后，數(shù)學(xué)思維成為一個(gè)新的增量市場。日前，數(shù)學(xué)思維公司火光搖曳完成1600萬元天使輪融資，投資方為線性資本和德迅投資。今日，火光搖曳自研產(chǎn)品——數(shù)感星球微信小程序正式上線。

火光搖曳創(chuàng)始人靳志輝介紹，數(shù)感星球小程序主要針對小學(xué)階段兒童，利用AI、動畫、游戲等技術(shù)手段提供家庭場景下的輔助工具，降低家長輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)功課的門檻。

靳志輝表示，當(dāng)前數(shù)學(xué)教育主要存在兩個(gè)問題：

一是數(shù)學(xué)作為抽象學(xué)科，教學(xué)方式方法不夠有趣，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)感極差，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。據(jù)2015年TIMSS（國際數(shù)學(xué)與科學(xué)教育成就趨勢調(diào)查）顯示，臺灣八年級的學(xué)生有近60%的孩子不喜歡數(shù)學(xué)，或?qū)W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有自信。

二是對絕大多數(shù)的家長而言，數(shù)學(xué)的教育、輔導(dǎo)尤其困難，懂?dāng)?shù)學(xué)不一定能教好數(shù)學(xué)。家庭數(shù)學(xué)教育輔導(dǎo)也需要符合數(shù)學(xué)教育學(xué)，符合孩子的認(rèn)知。

基于此，火光搖曳研發(fā)了數(shù)感星球，通過自動識別批改題目、人工智能講解、趣味化練習(xí)等設(shè)計(jì)解決上述痛點(diǎn)。小程序主要包括小數(shù)運(yùn)算的講解、整數(shù)、小數(shù)的巧算講解、數(shù)獨(dú)游戲、標(biāo)準(zhǔn)化趣味練習(xí)等功能。

自動批改題目，正確率達(dá)99%

在數(shù)感星球小程序中，用戶可以將題目拍照上傳，程序?qū)⒆詣幼R別題目，并給出批改，正確和錯(cuò)誤的題目將分別用綠色和紅色圖框標(biāo)出。

數(shù)感星球APP自動批改功能

針對錯(cuò)誤題目，程序?qū)⑻峁┲v解，點(diǎn)擊相應(yīng)題目即可查看。芥末堆手寫了17道算數(shù)題并作答，試用發(fā)現(xiàn)，有16道被程序正確識別，有一道將“1”識別成了“7”。識別正確的題目全部做出了正確的批改。

靳志輝介紹，上線后的數(shù)感星球APP支持加減法、乘除法、四則混合運(yùn)算、比大小、單位換算、相鄰數(shù)、不等式等題目批改，不僅能識別整數(shù)運(yùn)算，小數(shù)、分?jǐn)?shù)運(yùn)算也能批改，且整數(shù)運(yùn)算批改正確率高達(dá)99%。

人工智能講解，趣味化教學(xué)

題目批改完成后，程序會自動實(shí)時(shí)生成趣味化講解，用戶點(diǎn)擊錯(cuò)誤題目即可查看相應(yīng)的講解。芥末堆測試發(fā)現(xiàn)，對于20以內(nèi)加減法的講解，會利用兔子、章魚等動畫形象，配合語音進(jìn)行，較為復(fù)雜的算數(shù)講解，則利用豎式，以動畫的形式結(jié)合語音進(jìn)行。

數(shù)感星球APP的自動講解

芥末堆測試產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)，目前三位數(shù)以內(nèi)的加減乘除運(yùn)算都能提供講解。用戶也可以通過程序入口直接定位到教材中的不同知識點(diǎn)觀看講解。

此外，APP還將集成此前已上線的小程序數(shù)字精靈，通過游戲、答題等形式提供數(shù)感訓(xùn)練。

數(shù)感星球APP的數(shù)字精靈游戲

靳志輝介紹，火光搖曳目前主要精力集中在產(chǎn)品開發(fā)上，更多知識點(diǎn)的制作正在進(jìn)行中，小數(shù)、分?jǐn)?shù)的智能講解將逐步成熟，APP也將在兩個(gè)月內(nèi)制作完成。商業(yè)化路徑還在探索之中，未來可能通過toB 或toC 的方式實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。

他表示，自動化、智能化、趣味化是數(shù)感星球的最大競爭優(yōu)勢。數(shù)感星球希望發(fā)揮人工智能自動化的特點(diǎn)，在內(nèi)容生產(chǎn)中融入更多教育學(xué)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的互動感和體驗(yàn)感。目前面臨的最大挑戰(zhàn)，仍然是如何實(shí)現(xiàn)技術(shù)和教育之間的結(jié)合。

團(tuán)隊(duì)方面，火光搖曳的三位合伙人都來自騰訊，團(tuán)隊(duì)成員主要由人工智能工程師、數(shù)學(xué)教研、游戲內(nèi)容制作三部分組成。

創(chuàng)始人靳志輝是北大人工智能碩士、日本東京大學(xué)人工智能博士，曾任騰訊T4專家級工程師，10年騰訊工作經(jīng)驗(yàn)。教研團(tuán)隊(duì)由清華、哥倫比亞大學(xué)等國際名校的教育學(xué)碩士、以及擁有一線教育經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師組成，并邀請到區(qū)級數(shù)學(xué)教研專家組成員、及北師大版教材教研專家組成員等作為教研顧問。

數(shù)學(xué)思維一級市場活躍，資本持續(xù)押注

相比于少兒英語、STEAM教育等賽道，目前數(shù)理思維尚處于發(fā)展初期市場，但隨著時(shí)間推移，我們看到不斷有新入局者加入。比如從今年一級市場來看，雖然融資事件整體并不算多，但在線數(shù)學(xué)思維領(lǐng)域確是個(gè)例外：

3月23日，火花思維宣布完成4000萬美元C輪融資；

4月9日，“新升力”宣布完成數(shù)百萬美元 Pre-A 輪融資；

4月22日，火光搖曳宣布完成1600萬元天使輪融資；

4月30日，兒童數(shù)理邏輯思維啟蒙項(xiàng)目“邁思星球”宣布獲得數(shù)百萬美元A輪融資。

資本仍在押注這一賽道，至于哪家能夠跑通，成為能夠持續(xù)盈利的產(chǎn)品型公司，目前還是未知數(shù)。

從產(chǎn)品形態(tài)上看，目前數(shù)學(xué)思維賽道主要有直播課、錄播課、游戲化教學(xué)APP三種形式，各有利弊：

直播課模式由在線教師授課，教學(xué)互動性較強(qiáng)。但存在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一、教師流動性大、成本高等問題。錄播課模式不受師資制約，成本結(jié)構(gòu)也更加優(yōu)化，但在交互性上相對直播課較差。游戲化教學(xué)APP趣味性強(qiáng)，但游戲過程是在應(yīng)有已有的知識，進(jìn)行試錯(cuò)式學(xué)習(xí)，缺少知識的攝入。

在GET2018教育科技大會上，你拍一CEO唐振華曾表示，在數(shù)理思維賽道，我們可能會看到三件事情發(fā)生：

1、短期之內(nèi)，市場會有越來越多的中小微機(jī)構(gòu)甚至不排除大體量機(jī)構(gòu)入局，也有可能出現(xiàn)產(chǎn)品品質(zhì)參差不齊、魚龍混雜，甚至出現(xiàn)了劣幣驅(qū)逐良幣。

2、中期來看，在教學(xué)、產(chǎn)品、效果上下功夫的企業(yè)可能走得會慢一些，但一定會跑贏那些在營銷上跑得很快的公司。

3、長期上，隨著市場滲透率的不斷提升，未來市場可能會增長兩倍、三倍甚至更多倍，也有可能形成數(shù)千億規(guī)模的市場。在整個(gè)高達(dá)數(shù)千億規(guī)模的市場中，他認(rèn)為很有可能誕生出百億級別美金的頭部公司。