之前跟大師談?wù)撍纳虡I(yè)邏輯，從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目追本溯源，大師講出了基本論斷：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是工具的時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是內(nèi)容的時(shí)代。這個(gè)劃分其實(shí)跟我的論斷完全相反。拋開各種文字的差異，這種根本上的差異讓我無比震撼（其他方面我們的態(tài)度高度吻合）。

聯(lián)想到之前跟圈里人溝通的一堆稀奇古怪的判斷，我決定自己梳理下自己的思路，分享給大家，希望供大家參考。

在大的尺度上，技術(shù)的創(chuàng)新是所有商業(yè)創(chuàng)新的根源。技術(shù)是社會(huì)當(dāng)中最基本的參數(shù)，它獨(dú)立漸進(jìn)發(fā)展，間或在不同領(lǐng)域爆出突變?；A(chǔ)的技術(shù)進(jìn)步為眾多產(chǎn)品創(chuàng)新提供了支持，推動(dòng)了全社會(huì)的商品在特定方向升級(jí)改進(jìn)；基礎(chǔ)技術(shù)的廣泛應(yīng)用還會(huì)重新塑造人類的生活形態(tài)。

人類的渴望是另一個(gè)獨(dú)立參數(shù)。衣食住行、安全、尊重、審美、交流等等都是人類在所有社會(huì)中共通的、不變的渴望。新的技術(shù)提供更豐富、高效的方式來滿足渴望，是生活更美好。人類的渴望通常不會(huì)變化，變化的主體是滿足渴望的途徑，以及對(duì)這些途徑的“需求”。這些“需求”受限于具體的時(shí)代、社會(huì)、收入、成本等等因素——不加限定的肯定或者否定某個(gè)具體產(chǎn)品的“需求”通常難以服人。

新技術(shù)的擴(kuò)散會(huì)形成創(chuàng)新產(chǎn)品迭出、生活形態(tài)劇變的浪潮；挖掘新技術(shù)的優(yōu)勢、設(shè)計(jì)全新的工具與產(chǎn)品，最終繞過已有市場主體快速獲得商業(yè)利益。這就是我對(duì)創(chuàng)業(yè)的基本認(rèn)識(shí)。

自2007年以來的“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”浪潮，影響廣泛、意義深遠(yuǎn)。追究它的技術(shù)本源：因?yàn)楦鱾€(gè)領(lǐng)域技術(shù)的積累，原本作為通訊工具的手機(jī)獲得了更強(qiáng)大計(jì)算能力、多媒體展示能力，最終成為了處理能力強(qiáng)大的貼身終端——大眾第一次獲取了隨身攜帶的信息處理工具。

智能終端的技術(shù)突破可以被概括為三個(gè)要點(diǎn)：1、信息處理能力延伸到身邊；2、信息窗口延伸到了身邊；3、信息傳輸延伸到了身邊。概括起來就是：人們可以隨時(shí)隨地干活了。

近來同樣炙手可熱的大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，其實(shí)跟這個(gè)主題關(guān)系不大。它們一直獨(dú)立演進(jìn)，同樣獨(dú)立地、無聲地改變著我們的生活。它們?cè)谧罱@幾年并沒有革命性地突變，國內(nèi)的熱捧部分來自原有基礎(chǔ)的薄弱。創(chuàng)新的產(chǎn)品如果能夠融合兩個(gè)領(lǐng)域的最新成果固然很美，但是這樣會(huì)提高創(chuàng)新的門檻。

技術(shù)浪潮延伸出去，對(duì)生活方式產(chǎn)生了影響，比如個(gè)人時(shí)間的碎片化、社交網(wǎng)絡(luò)的凸顯等。順應(yīng)這個(gè)潮流，新的產(chǎn)品通常會(huì)得到助力。不過我個(gè)人更青睞的做事方法是：尋找并遵循生活方式變更背后的技術(shù)驅(qū)動(dòng)與個(gè)人渴望。

專注智能終端轉(zhuǎn)移到個(gè)人身邊的變化，從中尋找機(jī)會(huì)；吸收其他領(lǐng)域最新的成果，適當(dāng)考慮現(xiàn)有生活方式的變遷，這是我探索移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的基本邏輯。

所謂浪潮，區(qū)別于“風(fēng)口”、“冰桶”，它會(huì)全面改變我們現(xiàn)有的生活。而我所能做的事情，就是在大浪潮中站穩(wěn)身子、順手舀一桶——浪潮雖大，我能夠掌控的范圍卻最多只有一桶的空間。

針對(duì)特定行業(yè)，我所梳理的機(jī)會(huì)工具有三個(gè)：

1、對(duì)于個(gè)人用戶，理論上新技術(shù)會(huì)觸及每個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)前哪個(gè)領(lǐng)域暫時(shí)是空白的？

2、對(duì)于個(gè)人用戶，現(xiàn)有的IT工具所服務(wù)的渴望有哪些是具備場景特點(diǎn)、需要貼身服務(wù)？

3、對(duì)于企業(yè)用戶，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)能夠在哪些方面改進(jìn)他們?cè)械臉I(yè)務(wù)？

在小學(xué)課外培訓(xùn)這個(gè)特殊的行業(yè)，我相信移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引進(jìn)會(huì)帶來更加明顯的改變，因?yàn)椋?/p>

1、家長教育子女的場景是移動(dòng)的、零碎的，需要移動(dòng)的輔助工具；

2、到目前為止，小學(xué)生家長在教育領(lǐng)域只有“家長幫”作為工具，這明顯不夠；

3、對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，代家長教育子女是產(chǎn)品，家長是消費(fèi)者（和決策人）。目前消費(fèi)者與服務(wù)過程隔離，這對(duì)于服務(wù)行業(yè)而言是巨大的改進(jìn)空白。

后記

作者推崇新東方小狼的《教培行業(yè)分析》系列文章，也贊賞其“產(chǎn)品特點(diǎn)——組織結(jié)構(gòu)——競爭策略”的分析框架。本篇簡單梳理了（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的、課外培訓(xùn)行業(yè)的）“產(chǎn)品”形態(tài)之前概念，后面將大致按照小狼的思路分析產(chǎn)品形態(tài)、組織形態(tài)和競爭策略等。

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