芥末堆6月21日文，K12在線大班雙師平臺氪涵教育宣布完成數(shù)千萬天使輪融資，佳一教育領投，南京平衡基金跟投。據(jù)了解，本輪融資一方面將用于積累名師資源，另一方面將用于優(yōu)化AI測評系統(tǒng)。 

氪涵教育正式成立于2018年，前身是佳一教育2014年創(chuàng)辦的在線課堂事業(yè)部。成立之初，主要服務于佳一教育的線下校的日常補充教學，形式以“題庫+測評+練習”為主。自2018年起，氪涵教育以獨立事業(yè)部獨立，成為佳一教育在線教育的重要布局。

氪涵教育以在線大班課切入在線教育，依托此前的測評基礎，主打“AI測評+線上雙師”。目前主要學科為數(shù)學，服務學段為小學和初中，累計服務數(shù)千名學員。氪涵教育CEO江南表示，之后會擴科到語數(shù)外，學段也會延伸到整個K12階段。

從測評到線上大班課 

江南告訴芥末堆，氪涵教育的前身“佳一云數(shù)學”最初承擔的主要功能就是線上測評和練習。測評是針對性教學的基礎和前提，因而其最初定位是線下教學的補充，為教師提供針對性教學的學情支持。

憑借此前4年的積累，氪涵教育截至目前累計測評學員數(shù)已超百萬。通過測評積累了全國各地學生學習數(shù)據(jù)和學情數(shù)據(jù)。同時伴隨著在線教育逐漸被接受，其不受地域、時間和場景限制的優(yōu)勢也受到重視。單純作為線下教學輔助工具的定位已經(jīng)略顯單薄。

江南表示，除了在測評數(shù)據(jù)方面的積累，在線教育的整體解決方案的成熟也促使佳一教育選擇在2018年獨立成在線教育事業(yè)部?！皬募夹g層面來講，現(xiàn)在以直播為主要形式的軟硬件的興起，已經(jīng)將整個線上教學場景的舊有技術難點全部打通?！?nbsp;

此外，隨著國家對線下培訓機構的整頓，合規(guī)成本制約著線下機構的擴張速度和增長規(guī)模。對在線教育前景的看好也推動了氪涵教育的獨立。江南告訴芥末堆，佳一教育的在線教育布局將由氪涵教育承擔，希望在未來5年內實現(xiàn)線上線下營收1:1。

江南告訴芥末堆，之所以選擇大班課，根本原因在于對教育本質的理解。師資是教學的核心環(huán)節(jié)，名師能夠保證教學質量，但如果選擇一對一或者小班課，名師數(shù)量不足以滿足需求，又需要承擔過高的獲客成本。相比之下，大班課的授課形式更健康。學生數(shù)量既能夠保證教師薪酬足夠高，進而保證教學質量；又能夠降低生均成本，做到低課時費。據(jù)了解，氪涵教育暑期課程包為10節(jié)課共399元。秋季課程收費則為3個月約1500元。

線上雙師：名師負責教學，班主任負責服務 

名師解決了教學端的問題，但學生依然存在課后答疑輔導的個性化需求。為此，氪涵教育采用“主講老師+輔導老師”的線上雙師模式。主講老師負責課堂教學環(huán)節(jié)，課后輔導與服務則由輔導老師完成。 

此外，AI測評也是氪涵教育線上雙師模式的重要組成部分。學生通過氪涵教育APP完成課后作業(yè)，系統(tǒng)會自動記錄學生學習過程，并將結果分析反饋給抓緊改老師和輔導老師，為針對性教學和個性化輔導提供數(shù)據(jù)支持。

完整學習流程如下

課前預習：每一堂課程開始之前，輔導老師會帶領學生對本堂課程進行預習，幫助學生提前了解本節(jié)課的重點內容；

課前檢測：主講老師會通過AI測評的方法檢測學生上一堂課程的學習和作業(yè)成果，對于重點內容和易錯習題再進行一次講解和回顧；

課堂授課：主講老師通過自主研發(fā)的課件，提煉每堂課的核心知識點；

課后鞏固：輔導老師會在每一堂課程結束后幫助學生鞏固新學知識點，提供個性化輔導。

江南表示，線上雙師模式能夠保證大班課教學質量，提高學生學習效率；AI測評能夠為個性化學情提供數(shù)據(jù)支持。這樣就解決了傳統(tǒng)線上大班直播課針對性不足、互動不夠、學習效果差等問題。 

對于教學內容本地化的問題，江南告訴芥末堆，氪涵教育的內容研發(fā)是基于知識點的。數(shù)學學科版本的不同，更多是知識點教授順序的不同，內容整體區(qū)別不大。在研發(fā)過程中，氪涵教育會加入時間軸選擇的功能，班主任會幫助不同地區(qū)的學生選擇與本地學情匹配的教學順序。此外，氪涵教育目前主講老師有20多名，每3名老師分為一組，不同老師會偏重于不同版本，進而保證教學可以照顧到不同地區(qū)的學情。

江南表示，盡管從佳一教育獨立，但氪涵教育在獲客和師資方面都獲得很好的支持。在獲客方面，除了傳統(tǒng)的微信抖音等常規(guī)渠道外，來自佳一教育線下機構的轉化占比達30%-40%。在師資方面，氪涵教育會在佳一教育線下校前20%的老師中選拔培訓。

本輪融資后，氪涵教育將用于積累名師資源和優(yōu)化AI測評算法，之后將陸續(xù)完成擴科及相應科目的測評技術研發(fā)。