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人一輩子真正重要的決定不多,選大學(xué)填志愿絕對(duì)算是關(guān)鍵的一個(gè)。
重大的決定需要更多維度的參考,這里這里選取幾位科技互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的實(shí)踐,供年輕的同學(xué)和他們的家長(zhǎng)親友參考。
他們最大的選擇依據(jù)就是選擇熱愛(ài)和選擇未來(lái)實(shí)踐,選擇自己喜歡的專業(yè)能夠保持熱情扛住困難,選擇新興專業(yè)有利于跟這個(gè)時(shí)代發(fā)生更好的交互。
1.字節(jié)跳動(dòng) 張一鳴
*來(lái)源:亂翻書(shū) 張一鳴的實(shí)證理性
選學(xué)校
張一鳴在回母校南開(kāi)的演講里面提到,為什么他這個(gè)福建娃會(huì)來(lái)天津上學(xué):
最好在北方,冬天會(huì)下雪,因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò),想玩。
想獨(dú)立,離家遠(yuǎn),不能讓父母突然跑學(xué)校就能來(lái)找我。(排除掉東南沿海)
綜合性大學(xué),不要像中科大那樣偏??啤?/p>
男女比例不要太失調(diào),方便找女朋友。(排除掉工科院校)
靠海,因?yàn)橄矚g吃海鮮。(只剩下渤海灣)
幾個(gè)維度綜合起來(lái)就是:一個(gè)會(huì)下雪的,有很多漂亮女生的,冬天會(huì)下雪的,濱海大都市。
多數(shù)學(xué)生都是高考完了才會(huì)想著去選學(xué)校填志愿,張一鳴說(shuō)他在高二就都把這些事情都給想過(guò)一遍了,很早就知道自己想要什么,然后往他想要的地方去,不浪費(fèi)時(shí)間。所以填時(shí)很干脆,沒(méi)問(wèn)老師也沒(méi)跟家長(zhǎng)商量。
換專業(yè)
張一鳴在年初清華跟錢(qián)穎一的對(duì)談中,提到2001年他考入南開(kāi)大學(xué),最初報(bào)考的是生物專業(yè),因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠高入校時(shí)被調(diào)劑到微電子專業(yè)(即電子工程),后來(lái)自己轉(zhuǎn)專業(yè)到軟件工程(即計(jì)算機(jī))。
至于為什么報(bào)考生物系?張一鳴說(shuō)的是
“當(dāng)時(shí)都說(shuō)生物是21世紀(jì)的領(lǐng)頭羊,所以非常熱。我自己也感興趣,高中的時(shí)候參加生物競(jìng)賽,看了一本北大老師寫(xiě)的《普通生物學(xué)》,對(duì)我影響很大。生物從細(xì)胞到生態(tài),物種豐富多樣,但背后的規(guī)律卻非常簡(jiǎn)潔優(yōu)雅,這對(duì)于你設(shè)計(jì)系統(tǒng)或者看待企業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng),都會(huì)有很多可類比的地方?!?/p>
至于后來(lái)為什么從微電子轉(zhuǎn)到軟件工程,張一鳴給出的理由是:
我花很長(zhǎng)時(shí)間,才能在面包板上做一個(gè)正弦波信號(hào)發(fā)生器,還經(jīng)常不能。學(xué)了一年多,卻沒(méi)有看得見(jiàn)的效果,讓我很焦慮。但軟件工程比較快,你寫(xiě)個(gè)程序馬上就能跑起來(lái),發(fā)揮作用,甚至還能在校外兼職,所以我就轉(zhuǎn)到軟件工程。
張一鳴選專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是希望是能夠面向未來(lái),同時(shí)能夠獲得快速反饋。軟件工程是一個(gè)理論實(shí)際結(jié)合的非常好的一個(gè)學(xué)科,需要比較強(qiáng)的動(dòng)手能力。張一鳴在大二做完這個(gè)選擇之前,并沒(méi)有跟家里人說(shuō)過(guò)。
2.陸奇給年輕人的話
*來(lái)源:頭條科技收集
頭條科技:怎樣看待互聯(lián)網(wǎng)公司的高強(qiáng)度工作?
陸奇:工作是個(gè)人選擇,這是一個(gè)重要的前提。其次,每個(gè)人的體能、家庭環(huán)境、職業(yè)生涯追求都不一樣,我推薦的是每個(gè)人按照個(gè)人情況來(lái)選擇。你要設(shè)計(jì)的是一種時(shí)間管理方式,可以讓你走得快,也能走得遠(yuǎn),這特別重要。
我打個(gè)比喻,一輛車要想跑得快又跑得遠(yuǎn),你可以把車速調(diào)到基本速度,比如平均在80公里一小時(shí),偶爾沖刺一下,但是沖刺完以后,馬上回到均勻速度,這樣汽車的損耗很低。你需要避免一會(huì)兒加速一會(huì)兒減速,透支的話,偶爾可以,持續(xù)透支肯定不行。我個(gè)人有自己的方式,但是我覺(jué)得每個(gè)人都不一樣,不要去學(xué)別人。
頭條科技:對(duì)年輕人有什么的建議?推薦幾本最近看的書(shū)?
陸奇:如果你現(xiàn)在是上大學(xué)的話,建議你至少修兩個(gè)專業(yè),計(jì)算機(jī)科學(xué)一定要學(xué),另外是腦神經(jīng)科學(xué)。對(duì)于將來(lái)新一代的計(jì)算體系而言,如果我們對(duì)人的大腦理解更深,會(huì)有更大的突破。如果你還有時(shí)間,我會(huì)建議你修經(jīng)濟(jì)學(xué),如何琢磨出人與人之間的結(jié)構(gòu)化的關(guān)系、社會(huì)關(guān)系,經(jīng)濟(jì)學(xué)是相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)科。如果你還有時(shí)間,建議你學(xué)心理學(xué),因?yàn)槲覀儗?duì)個(gè)人的認(rèn)知,目前來(lái)講還相當(dāng)淺,希望能夠有更多機(jī)會(huì)加深對(duì)人的了解。
最后,我比較推薦作者而不是推薦書(shū)。第一個(gè)作者叫大衛(wèi)·克里斯蒂安,他所寫(xiě)的一本書(shū)叫《大歷史》,研究人類歷史和研究自然歷史是分不開(kāi)的,起點(diǎn)必須要從大爆炸開(kāi)始,看物理生態(tài)、化學(xué)生態(tài)、生物生態(tài),在這個(gè)基礎(chǔ)上再來(lái)看人類社會(huì)。
另外我會(huì)推薦是杰弗里·摩爾,他的書(shū)在商業(yè)生態(tài)上比較行之有效,他寫(xiě)過(guò)幾本書(shū),一本叫《跨越鴻溝》,一本叫《逃離速度》。
我還會(huì)推薦弗雷德·考夫曼(Fred Kofman),他曾經(jīng)是我的導(dǎo)師,我推薦兩本書(shū),一本書(shū)叫《有良知的商業(yè)》(《Conscious Business》 ),最近一本叫《社會(huì)需要意義》。為什么每個(gè)人在企業(yè)里面都做得很多,都覺(jué)得很焦慮,因?yàn)闆](méi)有充實(shí)的意義,如果每天去上班,你都覺(jué)得在做一件非常有意義的事情,生活很充實(shí),會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)很大好處。
3.拼多多 黃崢
*來(lái)源:亂翻書(shū) 《黃崢?biāo)季S切片:60分萬(wàn)歲是個(gè)好哲學(xué)》
小時(shí)候談不上貧窮,但比較拮據(jù),小時(shí)候經(jīng)常要穿媽媽同事或者是親戚家小孩的衣服。很多消費(fèi)習(xí)慣和前期的家庭環(huán)境有很大關(guān)系,跟現(xiàn)在擁有的財(cái)富沒(méi)太大關(guān)聯(lián)。比如我媽到現(xiàn)在都舍不得打車,她會(huì)覺(jué)得時(shí)間又不值錢(qián),太浪費(fèi)了。這個(gè)對(duì)我一直有很大影響,包括影響我思考做商業(yè),我腦子里一直都記著我爸媽這樣的普通家庭,他們是怎么思考的,他們是怎么生活的。
我的小學(xué)很一般,但考上了杭州最好的中學(xué)之一,杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。相比于其他中學(xué),接受西方文化影響更早,程度也更深。杭外畢業(yè)后被保送到浙大混合班,也就是浙大竺可楨學(xué)院的前身。
我在上學(xué)時(shí)就意識(shí)到幾個(gè)事。一是寒門(mén)出貴子是小概率事件,大部分富二代,尤其是官二代非常優(yōu)秀。二是田忌賽馬,在整體資源劣勢(shì)的情況下可以創(chuàng)造出局部?jī)?yōu)勢(shì),進(jìn)而有機(jī)會(huì)獲得整個(gè)戰(zhàn)役的勝利?;诖耍椒踩丝梢猿删推椒彩?。第三是錢(qián)是工具,不是目的。
我在上學(xué)時(shí)有一個(gè)較大的遺憾,就是自己目標(biāo)導(dǎo)向太明確,在追求第一、努力做個(gè)好學(xué)生上浪費(fèi)了過(guò)多時(shí)間,損失了逆反、搗蛋的青春時(shí)光,后來(lái)才慢慢悟到“60分萬(wàn)歲是個(gè)好哲學(xué)”。
福布斯中國(guó):您為什么決定就讀于麥迪遜分校?
黃崢:我在位于杭州的浙江大學(xué)讀了本科,專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)。和其他同學(xué)一樣,我申請(qǐng)赴美國(guó)讀研究生。我之所以選擇了威斯康星,是因?yàn)橼A得了芝加哥商人(鋼鐵大王)唐仲英先生的獎(jiǎng)學(xué)金。唐先生說(shuō),威斯康星較近,我可以到麥迪遜,到他家中過(guò)圣誕節(jié)。圣誕節(jié)時(shí),我可以免費(fèi)吃上餃子和烤鴨(笑)。唐先生為人和藹。尤其是頭兩個(gè)冬天,他的家庭讓我有家一般的溫暖。這就是威斯康星的故事。當(dāng)?shù)靥鞖馔?,我很喜歡,因?yàn)闆](méi)有那么潮濕,與潮濕的杭州不同。我在那邊讀了計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位。本來(lái),我想繼續(xù)讀博,但是后來(lái)找了工作,甲骨文和微軟表示愿意雇我。我還向jobs@google.com投了簡(jiǎn)歷,谷歌來(lái)了個(gè)電話。我通過(guò)了面試,也拿到了谷歌的聘用通知。我選擇了谷歌。
4.滴滴程維&快的陳偉星
*來(lái)源:獵云網(wǎng) 灑脫陳偉星、隱忍程維,一場(chǎng)高考異途命運(yùn)
18歲那年,走出老家,懷著一番雄心壯志的陳偉星走上了高考考場(chǎng)。在21世紀(jì)初納米技術(shù)狂熱的年代,造出擁有特異功能的新材料,趕上時(shí)代的創(chuàng)業(yè)風(fēng)口,是陳偉星讀大學(xué)的動(dòng)力。但是由于高考前的嚴(yán)重失眠,在考場(chǎng)上睡了50分鐘的陳偉星,第一志愿落榜,上了北京化工大學(xué)。夢(mèng)想的破滅一度讓陳偉星很難過(guò),他不愿意委曲求全,3個(gè)月后選擇了退學(xué)重考。
而就在那一年,在陳偉星夢(mèng)想破滅、選擇離開(kāi)的時(shí)候,與陳同屆的程維也在抱怨自己的命運(yùn)。因?yàn)闆](méi)注意到高考數(shù)學(xué)試卷反面的三道題,程維被調(diào)劑到了北京化工大學(xué)行政管理專業(yè),他是這個(gè)專業(yè)的第一屆學(xué)生。“我當(dāng)時(shí)很不明白一個(gè)化工大學(xué)為什么會(huì)有行政管理專業(yè)”,程維覺(jué)得懊惱,這不是他想來(lái)的地方。
不過(guò),與陳偉星的選擇離去不同,出生在算得上是小康家庭的程維(父親是政府官員,母親是數(shù)學(xué)老師),血液里并沒(méi)有太多的叛逆。懊惱過(guò)后,程維沒(méi)有冒著風(fēng)險(xiǎn)去退學(xué)重考,他選擇了留下。
程維比較隱忍,他說(shuō)“當(dāng)時(shí)很不明白一個(gè)化工大學(xué)為什么會(huì)有行政管理專業(yè)”,這不是他想來(lái)的地方,雖然覺(jué)得懊惱,但還是選擇了留下。在江西小鎮(zhèn)長(zhǎng)大、讀大學(xué)之前甚至從未離開(kāi)過(guò)小鎮(zhèn)的程維,早在高中時(shí)期就反復(fù)地告誡自己:出生在哪兒無(wú)所謂,但必須在一線城市奮斗。
退學(xué)后的陳偉星選擇了重新高考,在失敗了一次后,他考上了老家的浙江大學(xué),在那兒開(kāi)始了新的折騰。而遠(yuǎn)在北京的程維在短暫的懊惱之后,選擇了接受,并開(kāi)始了和大多數(shù)學(xué)生一樣,日常地學(xué)習(xí),日常地踢球,日常地戀愛(ài),普通而平靜。
上了浙大之后,從農(nóng)村走出來(lái)的陳偉星不愿意回家守著一畝三分地過(guò)日子。他需要出人頭地,而且是盡快。
于是,進(jìn)了大學(xué)不久后的陳偉星就想利用科技搞創(chuàng)業(yè),不管新科技多么專業(yè),離自己的本專業(yè)有多遠(yuǎn),他都不怕,“學(xué)透它們,再設(shè)法把科技成果化作財(cái)富。”
5.大疆 汪滔
*來(lái)源: 鳳凰科技 馬曉寧 留學(xué)遭拒,研究生"留級(jí)"三年,他如何成為身價(jià)百億的無(wú)人機(jī)第一人?
高中畢業(yè)后,汪滔考入了上海本地一家大學(xué)(華東師范大學(xué))的電子系,但是,循規(guī)蹈矩的大學(xué)課程讓他十分不適應(yīng)。
上到大三汪滔就泄氣了,“距離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)?!彼粴庵峦肆藢W(xué)。
此后,汪滔向斯坦福、麻省理工等世界一流的大學(xué)遞上了申請(qǐng)。
遺憾的是,當(dāng)時(shí)美國(guó)的面試官?zèng)]有發(fā)現(xiàn)這個(gè)來(lái)自中國(guó)內(nèi)地的小青年有什么特別,更看不到十年后汪滔的成就,所以果斷拒絕了汪滔。
唯獨(dú)香港科技大學(xué)慧眼識(shí)珠,給汪滔發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū),使得他得以進(jìn)入了電子及計(jì)算機(jī)工程學(xué)系繼續(xù)就讀。
在港科大讀書(shū)的汪滔對(duì)機(jī)器人設(shè)計(jì)充滿興趣,這門(mén)課程他選了兩次,并且決定將從小的夢(mèng)想——遙控直升機(jī)的飛行控制系統(tǒng)作為自己的畢業(yè)課題。為此汪滔找了兩位同學(xué)一起說(shuō)服老師同意他們的研究方向。
拿著學(xué)校給的經(jīng)費(fèi)1.8萬(wàn)元港幣,汪滔團(tuán)隊(duì)奮斗了5個(gè)月,經(jīng)常要在凌晨四五點(diǎn)才能睡下。然而廢寢忘食的努力,換來(lái)的結(jié)果卻是在最終的演示階段,本應(yīng)懸停在空中的飛機(jī)掉了下來(lái)。
這次失敗的畢業(yè)設(shè)計(jì)得了一個(gè)C,這個(gè)很差的成績(jī)甚至讓他失去了去歐洲名校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。
但收之桑榆的是,前文中機(jī)器人設(shè)計(jì)課程的老師李澤湘教授對(duì)汪滔青眼有加,他因此獲得了在港科大師從李澤湘讀研究生的機(jī)會(huì)。
6.趕集&瓜子 楊浩涌
*來(lái)源:人民網(wǎng) 趕集網(wǎng)CEO楊浩涌校友做客天津大學(xué)北洋大講堂
他首先談了自己艱苦的求學(xué)經(jīng)歷,話語(yǔ)之間略顯激動(dòng),他打趣地將自己形容為一個(gè)“不安分”的人,不太愛(ài)上課,也常常有逃課的現(xiàn)象,曾經(jīng)在軍樂(lè)團(tuán)當(dāng)過(guò)薩克斯手,拿到過(guò)卡拉OK比賽的第一名。他同時(shí)也坦言自己讀碩士時(shí),第一次感到了恐慌。談到國(guó)外的留學(xué)生活,楊浩涌說(shuō)自己從約翰霍普金森大學(xué)到耶魯大學(xué)時(shí),只掌握了3門(mén)計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)課程。每天學(xué)電腦,從下午兩點(diǎn)到第二天天亮,“我有時(shí)會(huì)號(hào)啕大哭,不是因?yàn)槲?,只是學(xué)習(xí)太辛苦,想發(fā)泄一下”,他還回憶起自己在中科大求學(xué)時(shí)倒賣(mài)電影票的經(jīng)歷,也講述了自己第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)時(shí)的興奮,他最后總結(jié)道:“學(xué)習(xí),就要全身心投入!”
7.知乎 周源
*來(lái)源:成都理工大學(xué)公眾號(hào) 成理人周源:創(chuàng)建知乎的體驗(yàn)
在周源讀高中的時(shí)代,計(jì)算機(jī)專業(yè)很熱門(mén),他和周圍不少同學(xué)很自然地對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生興趣。雖然周源當(dāng)時(shí)對(duì)于學(xué)計(jì)算機(jī)意味著什么并沒(méi)有特別清晰的概念,但總體覺(jué)得這個(gè)行業(yè)很新興,以后應(yīng)該會(huì)有前途。高中畢業(yè)填報(bào)志愿的時(shí)候,互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),考生主要的參考依據(jù)都是來(lái)源于各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章、招生資料,或是請(qǐng)教老師和身邊比較有見(jiàn)識(shí)和閱歷的人。有一個(gè)很小的細(xì)節(jié)影響到周源的選擇,令他至今記憶猶新。在看成理的招生資料時(shí),周源留意到學(xué)校介紹有很漂亮的圖書(shū)館和湖,特別是水上圖書(shū)館很有特點(diǎn),還提到學(xué)校的藏書(shū)有100多萬(wàn)冊(cè)。這對(duì)當(dāng)時(shí)的周源來(lái)說(shuō)很具有吸引力。套用知乎社區(qū)現(xiàn)在比較流行的表達(dá)方式來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得在這樣的地方看書(shū)和學(xué)習(xí)知識(shí)肯定是特別美好的一種體驗(yàn)”。就這樣,周源與成理結(jié)緣。數(shù)年后的今天,周源成為了成理的一張名片,知乎的名頭在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青年學(xué)生中有廣泛的影響力,而他的事跡也因一種天然的血緣親近感倍加鼓舞學(xué)弟學(xué)妹。
8.網(wǎng)易 丁磊
*來(lái)源:甬幫平談:興盛中華,網(wǎng)易有責(zé)——訪網(wǎng)易公司創(chuàng)始人、CEO丁磊
總是碰到許多大學(xué)生問(wèn)我畢業(yè) 以后是怎么取得成功的,我說(shuō)很遺 憾,我大學(xué)選的專業(yè)并不是自己喜 歡的。我很喜歡電腦,高中時(shí)就在 蘋(píng)果電腦上開(kāi)發(fā)游戲,并且自學(xué)完 了 BASIC 語(yǔ)言。1989 年我選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候,很想選計(jì)算機(jī)專業(yè), 但因父母說(shuō)計(jì)算機(jī)輻射大,對(duì)健康有害,我就填報(bào)了成都電子科技大學(xué)的通信專業(yè),被分到了全校最小的系——微波通信,一個(gè)系只有 30 個(gè)人。
據(jù)說(shuō)這個(gè)系的學(xué)生畢業(yè)后歷來(lái)是最難分配的,而且會(huì)被分配到山溝溝里去, 所以我大一挺郁悶的。我想這是人生很重要的一步,它現(xiàn)在就這個(gè)樣子了,你還 有什么可以選擇的呢?不如讀下去。
不過(guò)我一直沒(méi)有放棄輔修計(jì)算機(jī),我那時(shí)經(jīng)常跑到圖書(shū)館去看計(jì)算機(jī)方面的 書(shū),還去計(jì)算機(jī)系蹭課旁聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我有兩個(gè)困惑,第一,書(shū)本上的知識(shí)為什么要 老師教才會(huì)?第二,這么多的學(xué)生,七點(diǎn)半起床,八點(diǎn)上課,很多人眼睛還沒(méi)睜 開(kāi),這樣聽(tīng)課是不是有效率?這兩個(gè)問(wèn)題困擾我一陣子后,我毅然決定每天從第二堂開(kāi)始上起。
因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)第一堂課,又不得不做作業(yè),所以我會(huì)努力去看老師上一堂講的東西,也會(huì)很努力地去想老師想給我傳達(dá)什么信息。很快我掌握了一種思考的 技巧:完全不聽(tīng)別人講,就看書(shū)本,我竟然可以在兩三個(gè)星期內(nèi)掌握一門(mén)功課。后來(lái)接觸到互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候,我才知道這種技巧對(duì)我是多么重要。我從 1997 年開(kāi) 始搞互聯(lián)網(wǎng),那時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人能教你互聯(lián)網(wǎng)是什么,關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的書(shū)也非常少, 要請(qǐng)別人吃飯才能借到,而且看書(shū)的時(shí)候要不停做筆記。所以那時(shí)候我每天去網(wǎng) 上輸入各種各樣的關(guān)鍵字查找,然后把這些信息打印出來(lái),放在腦袋里去組合, 去攪拌。大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)我后來(lái)創(chuàng)業(yè)影響非常大??梢蕴拐\(chéng)地說(shuō),我在大學(xué)學(xué) 到的知識(shí)在后來(lái)的工作中基本沒(méi)有用到過(guò),但我在大學(xué)四年培養(yǎng)出了思考的能力 和學(xué)習(xí)的能力。我現(xiàn)在看書(shū)很快,一般都從后面往前看,看關(guān)鍵字,不懂就到前面去看這個(gè)關(guān)鍵字的描述。
大學(xué)畢業(yè)后我被分配到寧波電信局,在那里度過(guò)了將近兩年時(shí)光。我不喜歡電信局的環(huán)境,論資排輩很嚴(yán)重,年輕人沒(méi)有什么機(jī)會(huì),每天做的工作重復(fù)又枯燥,沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)新性、開(kāi)拓性。1995 年,我一個(gè)人離開(kāi)寧波去了廣州。到廣州后,我在一個(gè)美國(guó)的數(shù)據(jù)庫(kù)公司找了份編程的工作。工作之余,我開(kāi)始尋思創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人可以教我怎么創(chuàng)業(yè),也沒(méi)有一本書(shū)教你怎么當(dāng)個(gè)老板。盡管 我在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就一直想開(kāi)一個(gè)公司,但人生太難了,要做一件事情會(huì)碰到 太多的挑戰(zhàn),這是當(dāng)時(shí)的客觀情況。不過(guò),我還是決定嘗試一下。我把我畢業(yè)以 后開(kāi)發(fā)軟件賺的 50 萬(wàn)元拿去創(chuàng)辦了網(wǎng)易。創(chuàng)業(yè)之初,有點(diǎn)辛苦。我們?cè)谝粋€(gè)只 有 8 平方米的很小的房間里工作,沒(méi)空調(diào),夏天很熱。但想起大學(xué)四年,每年兩次往返寧波和成都,都坐 72 個(gè)小時(shí)的火車硬座,又臟又?jǐn)D,那樣都熬過(guò)來(lái)了, 創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到點(diǎn)困難算什么?
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