【懶人星期六】新鮮視角、熱辣短評，芥末堆周六特刊，提煉百字精華，帶你快速縱覽本周教育行業(yè)新觀點。

最近好像挺熱鬧，阿里上市了，梯子網(wǎng)關(guān)門了，在線教育仍然前途未卜……

一邊有互聯(lián)網(wǎng)“野蠻人”橫刀立馬，殺將而來，試圖把新技術(shù)帶來的種種革新和便利之處應(yīng)用到傳統(tǒng)教育行業(yè)中去。而另一邊很多傳統(tǒng)機構(gòu)的人還沒搞清楚他們的“敵人”是誰，他們總在糾結(jié)，強調(diào)線下的哪些東西是線上做不了的，事實上傳統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)的顛覆者不是在線教育，而是互聯(lián)網(wǎng)。到現(xiàn)在人們對于互聯(lián)網(wǎng)，在線教育和傳統(tǒng)機構(gòu)的爭論依然喋喋不休。

潘多拉盒子創(chuàng)始人大樹說：

最后真正能夠引領(lǐng)行業(yè)的創(chuàng)新走在浪潮之顛的可能既不是傳統(tǒng)機構(gòu)人，也不是互聯(lián)網(wǎng)人，而是那些能夠跳出線上線下之爭，放下新舊模式偏見的，把全部的注意力聚焦在學(xué)習(xí)者接受教育獲取知識的困境和需求本身的，既能從傳統(tǒng)模式中汲取經(jīng)驗又能從新技術(shù)新思維中探索創(chuàng)新的，專注于圍繞學(xué)習(xí)者需求，創(chuàng)造價值的人。（傳統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)，搞清楚你的“敵人”了嗎？）

中關(guān)村新興網(wǎng)絡(luò)教育開發(fā)研究院院長李洪波關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的模式犀利的提出十大問題：

網(wǎng)絡(luò)教育的商業(yè)模式究竟是免費、收費，還是兩者并存？

網(wǎng)絡(luò)課程不用網(wǎng)絡(luò)視頻或?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)視頻置于輔助地位，網(wǎng)絡(luò)教育還能不能做？

中國能夠容納多少水平網(wǎng)絡(luò)教育平臺？這種“貨架子”式的網(wǎng)絡(luò)課程平臺還有戲嗎？

高考改革后“網(wǎng)絡(luò)題庫”的命運會怎樣？（網(wǎng)絡(luò)教育模式探索十問）

針對在線教育發(fā)展的各種阻力，高湛分析道：

目前的在線教育行業(yè)缺少可進行服務(wù)消費的免費教學(xué)產(chǎn)品。在線教育一直想做成互聯(lián)網(wǎng)思維的商業(yè)模式，教育企業(yè)也一直在這方進行探索。在線教育產(chǎn)品探尋運營模式，內(nèi)容講授卻依舊沿用線下的方式，形成人人忽略的燈下黑問題，產(chǎn)品的不適用也就無可厚非了。想要成為真正的內(nèi)容變化，需要對內(nèi)容講授進行創(chuàng)新，以吸引學(xué)習(xí)者的注意力。(在線教育之殤：變革了模式，沿用了內(nèi)容)

扎根教育行業(yè)數(shù)年，對在線教育內(nèi)容邏輯頗有研究的蝦子摸象將通過芥末堆分享40個主題技術(shù)貼內(nèi)容，之前他在田螺匯的分享沙龍上曾提到：

未來體制外教育的機會，主要在于適應(yīng)社會的變遷的需要。它的核心方法論有兩個：

（1）關(guān)于所授內(nèi)容→熱門專業(yè)→產(chǎn)業(yè)本質(zhì)是“社會預(yù)言的自我實現(xiàn)”

（2）關(guān)于教授方式→滿足內(nèi)驅(qū)動機（自我的發(fā)現(xiàn)與實現(xiàn)）→產(chǎn)業(yè)本質(zhì)是“技術(shù)的自我革新”

游戲化與未來學(xué)習(xí)的歸根究底的問題是：

到底有哪些“預(yù)言”值得被“積極實現(xiàn)”……

到底有哪些“現(xiàn)象”需要被“有目的地編程（技術(shù)化）”(【干貨分享】多圖雄文：深談在線教育的內(nèi)容邏輯)

行業(yè)深度觀察者小狼對K12領(lǐng)域的教育培訓(xùn)產(chǎn)品進行了深度分析后稱：

教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品的本質(zhì)是信任，贏得信任有以下的五個關(guān)鍵詞：概念、習(xí)慣、口碑、體驗、效果。（三見客之小狼：教培業(yè)產(chǎn)品的本質(zhì)是信任）