廣州赫爾辛基幼兒園的戶外區(qū)域一角 

芥末堆 紅印兒 8月3日 

站在廣州市盈彩美居中庭廣場(chǎng)入口處，最先看到的是兩側(cè)密密麻麻的店鋪門面，美發(fā)沙龍、餐廳、水果店一應(yīng)俱全。匆匆路過(guò)的人可能很少知道，去年9月開(kāi)業(yè)的廣州赫爾辛基國(guó)際幼兒園就坐落于此。

這是廣州市第一家芬蘭品牌的幼兒園，也是芬蘭赫爾辛基國(guó)際學(xué)校集團(tuán)(Helsinki International Schools，簡(jiǎn)稱“HEI Schools”)在華南地區(qū)落地的第一個(gè)園所。

不論園所開(kāi)設(shè)在哪里，經(jīng)營(yíng)幼兒園的成敗有大半取決于選址。 

廣州赫爾辛基國(guó)際幼兒園中方園長(zhǎng)胡麗芬曾被家長(zhǎng)提問(wèn)：“為什么選擇落戶盈彩美居，而不是珠江新城？”珠江新城的消費(fèi)水平高于盈彩美居，通常是國(guó)際教育更有可能受到歡迎的地方。

“我們認(rèn)為好的教育資源不應(yīng)該僅集中在珠江新城?！焙惙艺f(shuō)，“讓更多的家庭能夠享受世界一流的學(xué)前教育，這就是我們的使命。”這基本上也是HEI Schools的使命。

面對(duì)多元的家庭需求、并為本土化落地做出努力，這是廣州赫爾辛基國(guó)際幼兒園和HEI Schools的共同任務(wù)。

“所在即所學(xué)”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì) 

走進(jìn)廣州赫爾辛基國(guó)際幼兒園，門外廣場(chǎng)中五花八門的店鋪色彩立刻消失不見(jiàn)，取而代之的是純色的室內(nèi)設(shè)計(jì)、淺色的木質(zhì)家具和寬敞明亮的室內(nèi)空間。 

實(shí)際上，整個(gè)園區(qū)環(huán)境都由HEI Schools總部的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)親自操刀。第一版設(shè)計(jì)稿出爐時(shí)，便有家長(zhǎng)提出質(zhì)疑：“怎么這么素？孩子不是天生就是喜歡花花綠綠嗎？”

廣州赫爾辛基幼兒園教室一角

作為構(gòu)成芬蘭學(xué)前教育特色的重要一環(huán)，教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)其實(shí)大有講究。

“太多的顏色刺激會(huì)讓孩子們過(guò)分興奮，無(wú)法專注學(xué)習(xí)。我們想用減少視覺(jué)污染、聽(tīng)覺(jué)污染的方式讓孩子們安靜下來(lái)，專注地投身到自己的活動(dòng)中，進(jìn)而培養(yǎng)專注力?！盚EI Schools聯(lián)合創(chuàng)始人Anne Rusanen曾如此解釋園所的設(shè)計(jì)原則。 

除了設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)約、盡量使用天然材料，廣州赫爾辛基國(guó)際幼兒園還有很多可移動(dòng)的家具，比如收納抽屜、手推車、儲(chǔ)物柜。

每當(dāng)一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生把物品收入抽屜、把抽屜放入手推車、再把手推車推入儲(chǔ)物柜里。借助可移動(dòng)式家具，整理空間的過(guò)程變成了一個(gè)游戲的過(guò)程，歸整后的空間又可以投入到新的活動(dòng)功能中。

有時(shí)候，空間環(huán)境設(shè)計(jì)本身便具有教學(xué)意義?！拔覀兿嘈艑W(xué)習(xí)可以隨時(shí)、隨地發(fā)生?！焙惙艺f(shuō)。 

廣州赫爾辛基國(guó)際幼兒園教室的玻璃墻上貼著配有英文說(shuō)明的圖形卡片，“outdoor activities”“free play”“snack”等幼兒園一周日程和每天活動(dòng)安排都一目了然。在教學(xué)空間之外的洗手臺(tái)處，墻上也用類似的圖形卡片貼著洗手步驟。

洗手臺(tái)墻面上的洗手步驟示意圖

這些可視化的卡片讓學(xué)生了解到時(shí)間的概念、活動(dòng)的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生相應(yīng)地管理自己的行為。“比如有時(shí)候?qū)W生會(huì)來(lái)問(wèn)老師，‘怎么還不放學(xué)呀’。老師就會(huì)指著墻上的卡片告訴他，他距離‘going home’那張卡片還有幾個(gè)活動(dòng)卡片的距離?！盚EI Schools高級(jí)教學(xué)經(jīng)理Reetta Kaasalainen說(shuō)。 

由“芬蘭元素+自主組合”驅(qū)動(dòng)的“軟著陸”

根據(jù)聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《世界幸福報(bào)告》，芬蘭的國(guó)家幸福指數(shù)在2018年和2019年均位列第一。芬蘭教育理念也以自由、快樂(lè)、創(chuàng)造力、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力著稱，中小學(xué)階段全程沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化考試。

HEI Schools的核心教育哲學(xué)包括五個(gè)方面：好奇心和創(chuàng)造力、主動(dòng)參與、信任的文化、可持續(xù)的生活、隨時(shí)隨地都可學(xué)習(xí)。乍一看，這些理念與中國(guó)長(zhǎng)久累積的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)文化迥然不同。 

“創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)性并不是非此即彼的單項(xiàng)選擇題。一個(gè)人可以有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但這種對(duì)成功的渴望是出于個(gè)人內(nèi)心，而不是外界壓力在推著你去競(jìng)爭(zhēng)?！?Anne Rusanen曾在收集中解釋，“我們希望教育孩子自己與自己比較、去讓自己變得更好?！?/p>

一位學(xué)生在根據(jù)背景音樂(lè)自主作畫

不過(guò)，HEI Schools并未采用“硬著陸”的方式直接將芬蘭教育模式“出口”到中國(guó)。不同于打包輸入語(yǔ)言、文化規(guī)則、特定節(jié)日慶典等整套內(nèi)容的國(guó)際教育范式，HEI Schools側(cè)重于傳遞芬蘭學(xué)前教育的價(jià)值觀念，進(jìn)而使其可以在多種當(dāng)?shù)匚幕锫涞亍?nbsp;

廣州赫爾辛基幼兒園通過(guò)藝術(shù)、音樂(lè)、手工等活動(dòng)傳遞芬蘭教育理念，上課時(shí)以英語(yǔ)為授課語(yǔ)言，并配有一位中文老師輔助?？紤]到中國(guó)家庭在文化與生活上的特點(diǎn)，園所還在每日安排中加入了充足的午睡時(shí)間和喝水時(shí)間。

HEI Schools總部會(huì)給學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中的園所提供每日活動(dòng)的詳細(xì)指南、課程長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃等材料，園所將自主決定如何組織和使用這些素材?！懊刻觳捎媚男┙虒W(xué)模塊、以怎樣的順序進(jìn)行活動(dòng)、開(kāi)展哪些實(shí)踐活動(dòng)等都由園所定奪。” Reetta Kaasalainen說(shuō)。 

另外，在設(shè)計(jì)具體教學(xué)內(nèi)容時(shí)，廣州赫爾辛基幼兒園也會(huì)考慮到本地家長(zhǎng)的升學(xué)訴求?！爱吘共簧俸⒆又筮€是會(huì)進(jìn)入到公立小學(xué)就讀的?！焙惙艺f(shuō)。 

“校界宜家”的全球?qū)W校網(wǎng)絡(luò)

2017年，HEI Schools在包頭市開(kāi)設(shè)了集團(tuán)的第一所幼兒園，目前其學(xué)校網(wǎng)絡(luò)還覆蓋澳大利亞、韓國(guó)等地。今年，北美市場(chǎng)將是HEI Schools著力關(guān)注的新疆域。

在中國(guó)，除了位于包頭和廣州的兩所赫爾辛基國(guó)際幼兒園之外，HEI Schools總部預(yù)計(jì)于2019-2020年間在上海、成都、北京開(kāi)設(shè)新的園區(qū)。就全球范圍來(lái)說(shuō)，印度尼西亞、阿根廷、沙特阿拉伯等國(guó)家也將同期迎來(lái)HEI Schools校區(qū)。 

HEI Schools學(xué)校網(wǎng)絡(luò)分布情況

HEI Schools總部采用授權(quán)經(jīng)營(yíng)模式拓展學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，并為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)提供課程、教師培訓(xùn)、教學(xué)空間設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)材料、運(yùn)營(yíng)協(xié)助等多方面支持。整個(gè)模式都基于赫爾辛基大學(xué)及一系列教育、設(shè)計(jì)行業(yè)專業(yè)人士的研發(fā)成果。 

遍布全球的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)也讓各地的HEI Schools園區(qū)加入到國(guó)際化的學(xué)校社區(qū)之中。例如，各地學(xué)?？梢苑窒砻吭鹿餐幕顒?dòng)主題，并在活動(dòng)后進(jìn)行跨國(guó)連線交流。

“我們的目標(biāo)很簡(jiǎn)單：盡可能多地為家庭和孩子提供高質(zhì)量的學(xué)前教育?！盚EI Schools集團(tuán)CEO兼聯(lián)合創(chuàng)始人Milla Kokko在今年4月說(shuō)。