圖源：圖蟲(chóng)創(chuàng)意

芥末堆8月8日文，近日，河南省教育廳印發(fā)“人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0方案”，涉及農(nóng)林人才、工程師、醫(yī)生和新聞傳播人才等四大類(lèi)。其中，為吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)，方案提出，試點(diǎn)探索免除涉農(nóng)高校農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)。

農(nóng)林人才：試點(diǎn)探索免除農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)

《卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0》提出，要深化高等農(nóng)林教育專(zhuān)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，建設(shè)20個(gè)左右省級(jí)一流涉農(nóng)、涉林專(zhuān)業(yè)；推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)林教育”，建設(shè)30個(gè)左右省級(jí)農(nóng)林虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，推出50門(mén)左右省級(jí)農(nóng)林線上線下精品課程。

為吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)，方案還提出出臺(tái)激勵(lì)措施，試點(diǎn)探索免除涉農(nóng)高校農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)，提高涉農(nóng)高校農(nóng)科專(zhuān)業(yè)生均撥款。根據(jù)基層農(nóng)林人才需求實(shí)際，設(shè)立農(nóng)技推廣特需崗位，出臺(tái)資金支持、人事管理等相關(guān)配套優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，支持河南農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家級(jí)農(nóng)林教師教學(xué)發(fā)展示范中心建設(shè)立項(xiàng)， 建設(shè)3個(gè)左右省級(jí)農(nóng)林教師教學(xué)發(fā)展示范中心，探索實(shí)施“雙證”上講臺(tái)制度（依法取得高校教師資格證書(shū)和省級(jí)以上教師教學(xué)發(fā)展中心培訓(xùn)合格證書(shū)）。

工程師：新入職工科教師先實(shí)踐再上崗

《卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的實(shí)施方案》提出，要加強(qiáng)新工科建設(shè)，改造升級(jí)傳統(tǒng)工科專(zhuān)業(yè)，發(fā)展新興工科專(zhuān)業(yè)，建設(shè)200個(gè)省級(jí)一流工科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，建設(shè)600門(mén)體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展的省級(jí)線上線下新工科課程，建設(shè)100個(gè)新工科虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。

同時(shí)探索實(shí)施工科大學(xué)生實(shí)習(xí)“萬(wàn)人計(jì)劃”，認(rèn)定50個(gè)省級(jí)工程實(shí)踐教育基地，布局建設(shè)一批集教育、培訓(xùn)及研究為一體的共享型人才培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)。

師資方面，支持高校聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員兼職授課，開(kāi)展行業(yè)企業(yè)在職人員培訓(xùn)。工科專(zhuān)業(yè)教師每5年須累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或工程一線實(shí)踐，新入職工科教師應(yīng)先實(shí)踐再上崗，逐步實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師工程崗位實(shí)踐全覆蓋。

醫(yī)生：嚴(yán)控臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)單招規(guī)模

《卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0》提出，為深化招生制度改革，提高生源質(zhì)量，將嚴(yán)格控制醫(yī)學(xué)院校本科臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)單點(diǎn)招生規(guī)模，逐步減少專(zhuān)升本臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生數(shù)量，本科臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省內(nèi)外逐步實(shí)現(xiàn)一本招生，擴(kuò)大“5+3”一體化培養(yǎng)模式碩士研究生招收規(guī)模。

建立醫(yī)教協(xié)同平衡機(jī)制，把好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和助理全科醫(yī)生培訓(xùn)招收入口，到2020年，“5+3”模式的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)原則上從全日制5年本科畢業(yè)生中招收。

根據(jù)方案，河南將加快推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，落實(shí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)三級(jí)認(rèn)證體系，到2020年完成全省本科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)首輪認(rèn)證全覆蓋，建立有效的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證激勵(lì)機(jī)制，將認(rèn)證結(jié)果通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。

新聞傳播：完善“全媒體+國(guó)際+外語(yǔ)”課程體系

《卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0實(shí)施方案》提出，大力推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新媒體技術(shù)在新聞傳播人才培養(yǎng)中的應(yīng)用，建設(shè)10個(gè)省級(jí)一流新聞傳播專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，打造50門(mén)省級(jí)一流線上線下新聞傳播專(zhuān)業(yè)課程等。

同時(shí)將在鄭州大學(xué)、河南大學(xué)開(kāi)展國(guó)際新聞傳播本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作，建立完善“全媒體+國(guó)際+外語(yǔ)”課程體系。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，確保新聞傳播學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)不少于總學(xué)分（學(xué)時(shí)）的15%。