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芥末堆 阿飛醬 9月30日 報道
2019年暑期大戰(zhàn)剛剛結(jié)束,各大K12在線機構(gòu)不計成本砸錢營銷,讓人看到流量的重要和昂貴。但對于在線教育來說,流量成本居高不下,開辟新的用戶增長路徑成了在線教育企業(yè)的新任務(wù),用戶哪里找?
和硬件廠商合作產(chǎn)出教育智能硬件似乎是解決之道。編程貓、VIPKID、ABCmouse等一批在線教育企業(yè)都曾嘗試和硬件廠商合作。
合作邏輯不難理解。對在線企業(yè)來說,硬件有助于切入新的應用場景,挖掘潛在的用戶群體。對硬件廠商而言,和在線教育企業(yè)也是一筆劃算的買賣,在線教育企業(yè)普遍規(guī)模大、品牌知名度高,還能彌補自身在內(nèi)容上的短板。而對用戶來說,多樣的智能硬件形態(tài),則能改善以PC和平板為主的單一產(chǎn)品交互體驗。
細想之下,在線教育企業(yè)牽手硬件廠商,無論是對合作雙方,還是對用戶都極為友好。事實果真如此嗎?在芥末堆走訪過程中,看好合作的企業(yè)不少,但其中的“坑”也值得警惕。
各取所需,牽手合作
大多數(shù)硬件廠商技術(shù)基因明顯,天然缺乏內(nèi)容優(yōu)勢,在同質(zhì)化現(xiàn)象和技術(shù)壁壘并不明顯的情況下,硬件廠商的利潤空間狹窄。因此,擴充內(nèi)容和提升品牌曝光度成了硬件廠商的“剛需”。
以機器人為例,市面上機器人競爭激烈,價位高的機器人反而處境尷尬。深圳勇藝達機器人創(chuàng)意總監(jiān)陸達康向芥末堆表示,“有些廠商直接在展會上送幾十塊的機器人,家長會疑惑,為什么同樣都是機器人,你賣一兩千,別人可以直接送?!?/p>
因此,內(nèi)容能為高端機器人帶來差異化的競爭力。但自建內(nèi)容團隊產(chǎn)出周期長,人力人本高,對小型硬件廠商來說性價比不高,牽手內(nèi)容合作方成了大多數(shù)硬件廠商的首選。以勇藝達為例,兒童內(nèi)容品牌寶寶巴士、音頻類平臺喜馬拉雅、蜻蜓FM、動畫大IP小豬佩奇都是其合作對象,內(nèi)容合作方共計30-40多家。
除了內(nèi)容需求,在線教育企業(yè)自帶的品牌和流量屬性,也是部分硬件廠商亟需的資源。
小西科技此前曾和VIPKID、編程貓等在線明星企業(yè)談過合作,他表示,除了硬件產(chǎn)品零售本身能帶來收入外,和在線教育企業(yè)合作有利于硬件廠商的品牌形象。例如在線企業(yè)發(fā)布會上的推廣、線上線下的宣傳。另外,合作本身也能帶來資源置換的機會,這些都是硬件廠商缺乏且看重的。
圖片來源:攝圖網(wǎng)
對于在線教育企業(yè)來說,和硬件廠商的合作的原因更簡單直接——給線上導流和拓寬使用場景。
相對在線教育企業(yè),硬件廠商的渠道資源廣闊,如果硬件廠商和在線企業(yè)的用戶重疊度高,渠道的用戶轉(zhuǎn)化率也就有了更大的可能。
目前,勇藝達正在和騰訊旗下的ABCmouse達成合作。雙方合作的機器人之后將主要在勇藝達擁有的渠道售賣,包括機場、書店、地區(qū)性的大型經(jīng)銷商、母嬰店和玩具店。硬件廠商的渠道資源,對資源主要集中在一二線城市的在線教育企業(yè)而言,可擴大在三四五線城市的知名度。
基因不同,合作難成
合作的好處很多,不過現(xiàn)有的合作方式大都“簡單粗暴”。
最簡單的一種是內(nèi)容方授權(quán)給硬件方,內(nèi)容直接植入到硬件,這類內(nèi)容提供方包括兒童內(nèi)容方、在線音頻平臺、出版社等機構(gòu)。
另一種方式則是貼牌定制生產(chǎn),將在線內(nèi)容移植到除了平板和PC之外的新的硬件種類中,例如可穿戴裝備、機器人、故事機、點讀機和翻譯裝備等。例如勵步英語和ROOBO推出的小步兒童英語機器人,編程貓為優(yōu)必選的Alpha Ebot提供了編程內(nèi)容。在勇藝達和ABCmouse的合作中,ABCmouse的課程也將直接植入機器人當中。
勇藝達的安全教育機器人
目前看來,硬件廠商和在線教育的合作普遍還停留在較淺的層次,因此雙方未能合作出真正提升教學效率,改善交互體驗的“爆款”產(chǎn)品。對雙方都利好的情況下,為什么合作難以深入進行?這或許和雙方不同的行業(yè)基因有關(guān)。
眾所周知,在線教育企業(yè)大多面對盈利難的問題。以備受資本青睞的在線英語為例,根據(jù)業(yè)內(nèi)唯一的上市公司——51Talk2018年的財報,2018財年,51Talk的收入為11.46億,但凈利潤虧損4.17億元。其中,銷售費用高達7.31億元,占收入的64%。這也暴露了在線教育,尤其是在線英語一對一規(guī)模不經(jīng)濟的問題。
盡管資本助推,在線教育自身卻造血困難。反推整個在線教育行業(yè),如果要潛心和硬件聯(lián)手開發(fā)新品,相當于要重投入資金、人力進行產(chǎn)品和內(nèi)容的研發(fā)。這對于資金缺乏、急于造血的在線教育而言,過高的時間和金錢成本的確難以承擔。
而硬件廠商最本質(zhì)的需求,是希望通過內(nèi)容夾持和品牌曝光,達到提升硬件銷量的目的。而保證教學內(nèi)容和提升教學效率,并不是硬件廠商擅長的領(lǐng)域。
在線教育難以投入資金、硬件廠商沒有教育基因,雙方的合作因此也就難以深入進行。如果從這個維度來討論,沒有好的教育硬件產(chǎn)品出現(xiàn)也就不足為奇。
好產(chǎn)品的定義:實現(xiàn)產(chǎn)品目標之外,還要賣得好
在線教育和硬件廠商的合作,沒有給市場帶來好的教育硬件產(chǎn)品的產(chǎn)出,如何破解這個難題?首先,我們需要對什么是好的教育智能產(chǎn)品進行定義。
在芥末堆看來,好的教育硬件產(chǎn)品應該具備好產(chǎn)品的屬性,即產(chǎn)品要貼合用戶的需求,并且實現(xiàn)既定的產(chǎn)品效果。以小西科技旗下的拼我英語智能積木為例,在產(chǎn)品目標的設(shè)置上,它希望孩子們通過動手拼積木的過程中,認識單詞和學習單詞。
拼我英語智能積木
在具體實施的過程中,芥末堆曾招募學生家庭展開對拼我積木的測評。在測評過程中,拼我積木的確能達到產(chǎn)品預設(shè)的目標,讓孩子們在拼搭積木的過程中,同時學會英語單詞。
同時,由于是實體積木,可以替代電子產(chǎn)品來學習英語,針對幼兒階段的用戶群體,鍛煉動手能力還能保護視力,家長也能直觀的接受產(chǎn)品本身的理念和優(yōu)點。
從這個維度來說,拼我積木的確是一款完成度很高的英語學習產(chǎn)品。
但拼我積木也面臨在銷售方面的弱勢,小西科技也曾就這款產(chǎn)品和VIPKID展開合作,希望進入B端幼兒機構(gòu)和幼兒園等市場,也內(nèi)測過B端機型。但不能否認的是,這款滿足低幼兒童英語學習剛需的產(chǎn)品未能“出圈”成為爆品。因此,好的產(chǎn)品也需要具備好的銷售能力,以此獲得大眾知曉度。
可借鑒的教育硬件在哪?
在線教育和硬件結(jié)合的案例中,網(wǎng)易有道或許值得借鑒。從2017年年至今,這家以在線詞典起家的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開始了它的硬件化之路,并在兩年時間內(nèi)上線9款硬件產(chǎn)品。
在所有產(chǎn)品中,2018年4月發(fā)布的有道詞典筆銷量達到20萬支以上,占據(jù)詞典筆領(lǐng)域的頭把交椅。在產(chǎn)品形態(tài)和銷量上,這款詞典筆的完成度都較高。今年8月,有道持續(xù)押注詞典筆,發(fā)布詞典筆2.0版本,并升級其內(nèi)容和硬件。
詞典筆切中的是用戶學英語查單詞痛點。傳統(tǒng)詞典部頭大,不便攜帶,且查詞速度慢;手機查詞要經(jīng)過解鎖屏幕、打開應用、輸入單詞或者拍照搜詞等步驟,盡管對比起傳統(tǒng)詞典查詞速度提高了,但學習節(jié)奏容易被手機打亂。另外,更具查詞需求的學生群體又不能隨時攜帶手機,手機并不是查詞需求的最佳產(chǎn)品形態(tài)。
好的詞典產(chǎn)品要滿足詞典基本的屬性—即詞條容量大,還要解決傳統(tǒng)詞典和手機查詞的弊端。針對產(chǎn)品痛點,有道詞典筆2.0的詞條收錄超過150萬(大英詞典在20萬左右)。提升硬件體驗——1 分鐘能識別 60 個單詞,查詞速度是手動的15倍。同時也支持Wifi和離線模式,滿足學生群體在校內(nèi)缺乏網(wǎng)絡(luò)的需求。盡管目前有道的銷售渠道仍聚集在線上,有道詞典筆2.0的市場表現(xiàn)也值得期待。
可參照的內(nèi)容硬件方——任天堂
更好的標桿其實來自教育領(lǐng)域外。
圖片來源:攝圖網(wǎng)
近日,任天堂發(fā)布基于Switch的新游戲《健身環(huán)大冒險》,從游戲跨界健身的任天堂再次讓玩家耳目一新。這家已經(jīng)130歲的游戲巨頭,仍在通過顛覆性的游戲產(chǎn)品增強用戶粘性,同時吸引健身場景中的新增用戶。
回顧任天堂的發(fā)展歷史,它并不是“一帆風順”型選手。從2004年用帶有雙屏幕和觸屏的NDS結(jié)束索尼PS系列長達10年的壓制,再到2017年用Switch突破手游帶來的沖擊,優(yōu)質(zhì)的游戲內(nèi)容和具有號召力的產(chǎn)品一直是任天堂的制勝法寶。
根據(jù)2018年全年財報,任天堂全年賣出了1695萬臺游戲機,增長12.7%,賣出了1855萬份游戲,同比增加86.7%。這是時年130歲的任天堂交出的答卷。
也許有道出自大廠網(wǎng)易,任天堂是游戲巨頭,拿年輕的在線教育企業(yè)和缺乏品牌知名的硬件廠商與他們對比并不公平。但統(tǒng)一回到最原始的產(chǎn)品維度,無論是軟件還是硬件,最重要的仍在如何滿足用戶需求和提升用戶體驗。這才是教育硬件產(chǎn)品的參與各方,解決現(xiàn)有困境的抓手。
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