【懶人星期六】新鮮視角、熱辣短評(píng)，芥末堆周六特刊，提煉百字精華，帶你快速縱覽本周教育行業(yè)新觀點(diǎn)。

國(guó)慶長(zhǎng)假歸來(lái)，新東方又有兩位校長(zhǎng)離職，加入了祖騰創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；萌碼產(chǎn)品上線，各公司動(dòng)作接二連三。而圍繞著在線教育咋賺錢，本周有哪些熱辣觀點(diǎn)呢？

關(guān)于在線教育不賺錢，賺到了錢的秋葉有自己的觀點(diǎn)：

在線教育是趨勢(shì)，但談爆發(fā)是扯淡，另外，在線教育絕對(duì)不只是在線課堂：傳統(tǒng)教育包含七個(gè)模塊：系統(tǒng)教材、同伴環(huán)境、課堂講解、教學(xué)答疑、作業(yè)批改、測(cè)試考核、教學(xué)實(shí)踐，而如今的在線教育只把課堂部分搬到了線上，卻忽略了其他6個(gè)模塊，又怎么可能達(dá)到教育的效果？（在線教育不賺錢，一定是產(chǎn)品出了問(wèn)題）

關(guān)于在線教育如何賺錢，騰訊教育也有了不錯(cuò)觀點(diǎn)：

賣服務(wù)是最大的盈利模式，在線教育與傳統(tǒng)教育最大的區(qū)別分三個(gè)點(diǎn)。個(gè)性化：根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源網(wǎng)絡(luò)化：收集線下零星的資源供用戶選擇。服務(wù)分散化：隨時(shí)隨地均可享受服務(wù)。因此，提供個(gè)性化服務(wù)是不錯(cuò)的盈利方式。（賣服務(wù)是在線教育最大的變現(xiàn)辦法）

美媒最近公布基礎(chǔ)教育的6項(xiàng)技術(shù)預(yù)測(cè)、6項(xiàng)趨勢(shì)、6項(xiàng)挑戰(zhàn)：

技術(shù)：自帶設(shè)備、云計(jì)算、游戲化、學(xué)習(xí)分析、物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備

趨勢(shì)：引導(dǎo)型教師、更深度學(xué)習(xí)、更關(guān)注開放教育、線上線下混合學(xué)習(xí)、發(fā)展直覺技術(shù)、重建學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。

挑戰(zhàn)：虛擬實(shí)景學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、保護(hù)學(xué)生信息、培養(yǎng)系統(tǒng)思維、改變社會(huì)觀念、建立新教學(xué)模（2014地平線報(bào)告基礎(chǔ)教育版）

針對(duì)K12階段的互聯(lián)網(wǎng)教育，滬江網(wǎng)中小學(xué)總經(jīng)理錢東興認(rèn)為：

互聯(lián)網(wǎng)教育也好，教育也好，核心問(wèn)題是要解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。在線教育火熱的年代里，教育屬性容易被忽略，學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律是什么，全國(guó)各地不同的教學(xué)體系如何解決，高質(zhì)量教育內(nèi)容的來(lái)源等等才是真正值得關(guān)注的問(wèn)題。教育形式并不重要，學(xué)習(xí)的主體永遠(yuǎn)是老師與學(xué)生，內(nèi)容才是根本，互動(dòng)還是為了更好地學(xué)習(xí)。（【干貨分享】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的中小學(xué)之路）

有關(guān)MOOC測(cè)評(píng)：

目前大火的MOOC，最大的亮點(diǎn)在于除了授課，還擁有測(cè)評(píng)和反饋的環(huán)節(jié)。教師人工批改的方式顯然已經(jīng)無(wú)法勝任大規(guī)模測(cè)評(píng)。目前，選擇題或者填空題測(cè)試是運(yùn)用最廣泛的測(cè)評(píng)手段。擁有成本低、速度快的優(yōu)點(diǎn)。但對(duì)于大多數(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)，僅只是選擇或填空題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而電腦自動(dòng)化測(cè)評(píng)雖然可彌補(bǔ)選擇題測(cè)評(píng)不全面的缺點(diǎn)，可靠性卻又是一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。（【看世界】MOOC怎樣做大規(guī)模測(cè)評(píng)）

從Adobe最新宣傳片看開去：

教育作為最古老的傳統(tǒng)行業(yè)之一，在互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)的雙重催熟下，或隱形或顯性地遭遇入侵和反入侵，對(duì)于身處行業(yè)里的公司或產(chǎn)品而言，對(duì)于教育和在線教育的未來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，僅考慮業(yè)內(nèi)和現(xiàn)有形態(tài)之爭(zhēng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。

在線教育目前略微有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)主義的“困獸之斗”即視感，科技尚未真正的驅(qū)動(dòng)教育變革，好消息是，一部分先鋒團(tuán)隊(duì)和先銳產(chǎn)品，正在朝這個(gè)方向挺進(jìn)。(如果在線教育也能做到這樣，真正的的顛覆才會(huì)到來(lái))