芥末堆“WISE世界教育創(chuàng)新峰會”專題，與世界一起看教育：

自2009年起，一年一度的世界教育創(chuàng)新峰會，每年評出六個WISE項目獎，旨在挑選、展示和推廣來自全世界的創(chuàng)新性教育項目。獲獎項目從世界各地、各領(lǐng)域評出，代表了教育領(lǐng)域的成功實踐和智力資源，迄今為止已有36個獲獎項目。

美國的Curriki網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)

創(chuàng)立時間：2004年

獲獎年份：2009年

項目介紹：基礎(chǔ)教育資源分享社區(qū)

資金來源：甲骨文公司非盈利項目

美國每年將一百多億美元花在購買教科書上，教科書的售價高漲，但書中核心內(nèi)容大同小異，在這樣的背景下，創(chuàng)始人Scott McNealy認為，提供免費的在線教科書是可行的。

2004年Sun Microsystems公司創(chuàng)立了Curriki（curriki.org），將其作為全球教育學(xué)習(xí)社區(qū)。專注于建立在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，向用戶提供基礎(chǔ)教育階段使用的各種形式的教育資源。

Curriki一詞是由“curriculum”（課程）和“wiki”（維基）兩個英文單詞拼湊成的。Wiki是一個可以由來自于不同領(lǐng)域的參與者共同創(chuàng)建、編寫、瀏覽、搜索的在線信息數(shù)據(jù)庫。比如著名的維基百科，用戶既是網(wǎng)站內(nèi)容的瀏覽者，也是制造者。另外Curriki還有如下特點：

免費：Curriki上所有資源全部免費。

自產(chǎn)內(nèi)容：使用者自由度大，用戶自身產(chǎn)生內(nèi)容。

分類下載：良好的分類資源（課程計劃、教學(xué)大綱、視頻、動畫、照片、單元課程和電子書等），用戶可按照自身需求下載，構(gòu)建個性資源庫。

此外分析Curriki的成功因素，首先我們可以得知的是Curriki從屬于Sun Microsystems（中國大陸分公司原稱作“太陽計算機系統(tǒng)（中國）有限公司”）。Sun Microsystems作為上市IT公司巨頭，擁有豐富的社會資源和充足的資金和專業(yè)的技術(shù)人員，用于支持此項目。在2009年被甲骨文公司收購，現(xiàn)為“甲骨文（中國）軟件系統(tǒng)有限公司”。Curriki從2004年創(chuàng)辦至今，用戶共分享了 51000多份優(yōu)質(zhì)教育資源，擁有來自193個國家的870萬的用戶量和平均每年250萬次的訪問次數(shù)。它的快速發(fā)展，和公司背景密不可分。

然后從思想戰(zhàn)略上來看，自1982年成立之初，Sun就率先提出了開放、交互、異構(gòu)和參與感等思想，希望在開放社區(qū)的基礎(chǔ)上，將世界各地的人們聯(lián)系在一起。這些在當(dāng)時是很激進的思想，但經(jīng)過多年后，這些思想已在世界各地開花結(jié)果。之后Sun與EMC、IBM、 Microsoft之間達成的協(xié)議表明，Sun正在邁向一個新的發(fā)展階段 —— Sun與這些競爭對手共享的不僅僅是代碼、資源，甚至還包括客戶。

關(guān)于未來，Curriki試圖在接下來的五年內(nèi)自給自足，并在2014年形成一個由100萬名教師組成的團體。在這個教育新時代的初期，Curriki正在大膽地挑戰(zhàn)傳統(tǒng)出版模式，同時也正在改變?nèi)澜缋蠋煹慕虒W(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

下篇預(yù)告：美國麻省理工學(xué)院開放課程教育計劃

（資料來源：WISE世界教育創(chuàng)新峰會）