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《2019美國門戶開放報告》發(fā)布:中國留學生增長率再創(chuàng)新低

作者:新學說 發(fā)布時間:

《2019美國門戶開放報告》發(fā)布:中國留學生增長率再創(chuàng)新低

作者:新學說 發(fā)布時間:

摘要:造成留美總人數(shù)增幅放緩的主要原因是新生入學人數(shù)的連續(xù)下降。

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圖片來源:unsplash

11月18日,美國國際教育協(xié)會IIE發(fā)布最新《2019美國門戶開放報告》,對2019年全美教育門戶數(shù)據(jù)做了詳細統(tǒng)計。數(shù)據(jù)顯示,2018/19年留美人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,達到 1,095,299人;中國赴美留學人數(shù)近37萬,連續(xù)10年“衛(wèi)冕”美國最大生源國;工程學、數(shù)學和計算機科學和商科仍是留美人員三大首選熱門專業(yè)…

《門戶開放報告》即Open Doors,是由美國教育和文化事務局支持、國際教育協(xié)會主辦的一個綜合信息平臺。國際教育協(xié)會自1919年成立以來,每年11月份都會基于全美近3000所高校的調查結果,發(fā)布一份非常權威的留學生現(xiàn)狀報告,包括:留美學生的生源地、財政來源、研究領域、主要學校、學術水平和人數(shù)的增長情況,還有國際學生對本國國民經(jīng)濟的影響等。

《門戶開放報告》展示的數(shù)據(jù)有助于學校、機構以及留學生家庭做出決策,判斷未來赴美留學趨勢。因此,該報告?zhèn)涫芙逃缬绕鋰H教育圈關注。

2018/19年留美人數(shù)再創(chuàng)新高,但增幅僅0.05%

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Source: Institute of International Education. (2019)

報告顯示,2018/19年留美人數(shù)再創(chuàng)新高,達到1,095,299人。這是美國國際學生人數(shù)連續(xù)第四年超過100萬。雖然整體留美人數(shù)呈上升趨勢,但細看其增幅,卻只有0.05%。

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Source: Institute of International Education. (2019)

對比2009-2019年十年的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),十年間美國留學生人數(shù)一直處于增長狀態(tài);其中2012-2016年,赴美留學人數(shù)出現(xiàn)大幅增長,連續(xù)四年同比增長超7%;增幅在2015年達到頂端后開始下滑,到2017/18年增幅僅為1.5%,到今年增長速度更是創(chuàng)近十年來歷史新低,僅有0.05%。

造成留美總人數(shù)增幅放緩的主要原因是新生入學人數(shù)的連續(xù)下降。

新生入學人數(shù)連續(xù)第三年呈下滑趨勢

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Source: Institute of International Education. (2019)

據(jù)報告數(shù)據(jù),2012/13美國國際生新生入學人數(shù)為250,920。2012-2016年,新生入學人數(shù)持續(xù)增加,到2016年新生入學人數(shù)比2012/13年增加49,823人。這直接導致了2012-2016年全美留學人數(shù)的大幅上漲。

然而從2016/17年開始,在美國秋季入學的國際學生人數(shù)減少了近1萬名,同比下降3%,這是十二年來首次出現(xiàn)下降趨勢;而2017/18年,美國新入學的國際生數(shù)量連續(xù)第二年呈現(xiàn)下降趨勢,與上年相比,新生數(shù)量減少19,098名;到2018/19年,新生入學人數(shù)僅為269,383,與去年同比下降0.9%。

中國連續(xù)10年成美國最大生源國

報告依照慣例統(tǒng)計了全體留美學生的生源地。2018/19年,中國再次毫無疑問地成為美國最大生源國。

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Source: Institute of International Education. (2019)

可以看出,中國在美國的留學生占比為33.7%,印度占比18.4%,中國和印度在美留學生人數(shù)超過了其它國家在美留學人數(shù)的總和。

前十位的留美生源地有七個亞洲國家和地區(qū),分別是中國、印度、韓國、沙特阿拉伯、越南、中國臺灣,擠入前十的其它三個國家分別是加拿大、墨西哥和巴西。

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Source: Institute of International Education. (2018)

結合去年報告可以看出,2006年以后,我國赴美留學人數(shù)迅猛增長,2009-2010年,漲幅迎來最高峰,同比增長29.9%。隨后漲幅開始逐漸下降。

2014/15年,赴美留學中國學生人數(shù)總計30.4萬人次,較上一學年增長10.8%;2016/17年,中國赴美留學生數(shù)量超過35.1萬人次,相比2015/16年的32.8萬人次增加6.8%;而2017/18年,該數(shù)量同比增長3.6%。

2018/19年,中國赴美留學生數(shù)量達369,548,與去年同比增長僅1.7%。故雖然中國依舊是美國最大生源國,但最近幾年,漲幅在持續(xù)下降中。

紐約大學國際生最多,STEM專業(yè)最熱

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Source: Institute of International Education. (2019)

數(shù)據(jù)顯示,留學生數(shù)量最多的十所美國大學分別為:紐約大學、南加州大學、東北大學、哥倫比亞大學、伊利諾伊大學香檳分校、亞利桑那州立大學、加州大學洛杉磯分校、普渡大學、加州大學圣地亞哥分校和波士頓大學。

與去年相比,前十所大學保持不變。位次上來說,伊利諾伊大學香檳分校和亞利桑那州立大學位次調換(伊去年第六和亞第五)。值得一提的是,紐約大學連續(xù)六年國際學生人數(shù)排名第一。

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Source: Institute of International Education. (2019)

從留學生就讀專業(yè)來看,2018/19年,仍然是工程領域的留學生最多,人數(shù)為230,780人,占全美留學生總人數(shù)的21.1%,人數(shù)基本和去年持平;

學習數(shù)學及計算機科學的留學生人數(shù)為203,461人,占全美留學生總人數(shù)的18.6%,相比前一年增長了9.4%,超越商科成為留學生第二熱選專業(yè);

學習商科的留學生人數(shù)為182,170人,占全美留學生總人數(shù)的16.6%,相比前一年減少了7.1%,排行第三。

總得來說,前三領域國際學生總數(shù)占比55%以上。商科人數(shù)減少,而STEM專業(yè)(工程、數(shù)學和計算機類同屬STEM專業(yè))人數(shù)持續(xù)上升且高居不下,這也迎合了全球高等教育的發(fā)展趨勢。下降幅度最大的是上英語強化課程的人數(shù),教育專業(yè)人數(shù)也在減少。

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Source: Institute of International Education. (2019)

如果從中國學生的專業(yè)選擇來說,情況又有所不同。數(shù)據(jù)顯示,2015/16年,42%的中國赴美留學生學習科學、技術、工程和數(shù)學(STEM)。28%的中國學生學習商業(yè)/管理,8%學習社會科學學科。越來越多的中國畢業(yè)生想要回國在金融領域工作。但美國高等教育機構在中國缺乏品牌認知度,作為中國市場招聘策略的一部分,他們也越來越突出商科專業(yè)。

2017/18年,中國學生在美國學習商科的占據(jù)第一,占比20.7%。工程領域、數(shù)學及計算機科學領域的學生分別占比19.0%、17.2%,均有0.3%和1.7%的緩慢增長。這說明中國學生在留學選專業(yè)時更加務實,更多考慮了回國就業(yè)等因素。

2018/19年,中國學生在美國學習數(shù)學和計算機科學的占比19.9%,占比第一;學習商科類占比18.9%,占比第二;工程類占比18.0%,占比第三。反映出我國人工智能產(chǎn)業(yè)興起對中國赴美留學生的影響。

值得注意的是,中國學生選擇美術與應用藝術專業(yè)的比例正在逐年提升,2009/10年的數(shù)據(jù)為2.8%,如今2018/19學年則上升至6.5%。近幾年,中國赴美留學生在選擇美術和應用藝術專業(yè)的人數(shù)上,與傳統(tǒng)的研究領域如工程、商業(yè)和管理、數(shù)學和計算機科學相比,其增長速度要快得多。

自美國總統(tǒng)特朗普上臺以來,他針對留學問題采取的一系列“攻勢”,包括控制留學生數(shù)量、縮小STEM(科學、技術、工程和數(shù)學)專業(yè)范圍、收緊H-1B政策等,加上2019年讓兩國陷入緊張局勢的“貿易戰(zhàn)”,讓不少人擔憂中國學生赴美留學會困難重重。

但從這兩年的《美國門戶開放報告》看來,雖然中國赴美留學人數(shù)增幅放緩,但依舊保持增長態(tài)勢。

另外據(jù)美國商務部統(tǒng)計,2018年留學生通過繳納學費、食宿費以及其它費用為美國經(jīng)濟貢獻了447億美元,比上一年增加了5.5%。而中國作為留美最大來源國,其重要性更不言而喻。

本文轉載自微信公眾號“新學說”,作者Joan。原標題《最新解讀!<2019美國門戶開放報告>今日發(fā)布》。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場,轉載請聯(lián)系原作者。

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來源:新學說
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