芥末堆 劉小黑 12月11日

相比于前兩年的機(jī)器人編程，最近一兩年，越來越多的人開始關(guān)注人工智能少兒編程。

國家以及地方政策是一方面的推動因素。從2017年開始，國務(wù)院便發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出設(shè)立人工智能專業(yè)等內(nèi)容。今年7月，北京教委印發(fā)《北京促進(jìn)人工智能與教育融合發(fā)展行動計(jì)劃》的通知?！队?jì)劃》建議將人工智能學(xué)習(xí)納入綜合社會實(shí)踐活動和開放性科學(xué)實(shí)踐活動。

人工智能人才培養(yǎng)的發(fā)展，正在隨著政策推進(jìn)而逐漸進(jìn)入快車道。而編程作為人工智能時代新的教學(xué)工具，自然得到眾多的關(guān)注。

樂創(chuàng)教育是一家少兒機(jī)器人編程教育服務(wù)企業(yè)，2016年3月成為國內(nèi)首家新三板掛牌的少兒機(jī)器人教育公司。

在項(xiàng)目任務(wù)里，實(shí)現(xiàn)人工智能思維的鍛煉

“在編程領(lǐng)域，應(yīng)該教授孩子什么樣的內(nèi)容？我們也在思考這個問題的答案，如果從人工智能角度來說，你要給孩子更多的人工智能的思維?！崩钐舱f。

李太喜告訴芥末堆，樂創(chuàng)在每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)里幫助孩子實(shí)現(xiàn)人工智能語言的思維。這套思維鍛煉工具被稱為4C核心技能，分別為創(chuàng)造創(chuàng)新能力、批判性思維與解決問題能力、溝通交流能力以及合作協(xié)作能力。而4C核心技能來源于美國的教育改革經(jīng)驗(yàn)。

那么，樂創(chuàng)世界如何幫助孩子們培養(yǎng)這四方面的技能？

李太喜告訴芥末堆，通過主題式的具象場景或者機(jī)器人實(shí)物場景，鍛煉孩子的創(chuàng)新能力?！跋啾雀拍睿呦蟮膱鼍翱梢宰尯⒆痈庇^地認(rèn)知事物，激發(fā)孩子的興趣、想象力，提高孩子解決問題的能力?！崩钐舱J(rèn)為，解決問題的過程便是在創(chuàng)新。

此外，李太喜談到，樂創(chuàng)的教學(xué)方式倡導(dǎo)的是引導(dǎo)、探究，而不是直接給出答案，以此提高兒童溝通交流以及合作協(xié)作的能力。“比如今天學(xué)力學(xué)，我們會問，什么是摩擦力？”做一個項(xiàng)目，老師和孩子共同來完成。

此外，在教學(xué)方式上，針對不同階段的兒童，樂創(chuàng)世界提供了不同的人工智能應(yīng)用場景。3~6歲的兒童提供的課程為創(chuàng)意搭建。這個階段的兒童有編程思維，會了解一些人工智能的場景，培養(yǎng)兒童結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力、認(rèn)知世界的能力，以及創(chuàng)意造型的能力等。

6到10歲的兒童提供的課程為機(jī)器人編程。這個階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是圖形化編程、科學(xué)知識、傳感器應(yīng)用、機(jī)器人設(shè)計(jì)初步、復(fù)雜機(jī)械原理與應(yīng)用等。主要培養(yǎng)兒童的自我管理、獨(dú)立解決問題的能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、批判性思維等。

10到16歲的兒童提供的課程為人工智能編程。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基于智能硬件系統(tǒng)與人工智能技術(shù)，完成機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能應(yīng)用項(xiàng)目等開發(fā)多學(xué)科融合。主要培養(yǎng)兒童批判性思維、計(jì)算思維、團(tuán)隊(duì)合作的能力等。

智慧課堂+聯(lián)營校區(qū)

目前，樂創(chuàng)世界采取的是直營店模式。在各個地區(qū)建立運(yùn)營中心，總部每天都有工作人員去校區(qū)支持。李太喜告訴芥末堆，目前樂創(chuàng)世界已有300余家線下門店，但大部分為2015年創(chuàng)辦的一代店，目前正在進(jìn)行部分店面的二代店升級以及二代店建設(shè)。二代店為智能校區(qū)，校區(qū)所有的經(jīng)營行為將給學(xué)員帶來更加便捷的服務(wù)。比如，學(xué)生今天來上課，教室外會識別出學(xué)員，門自動開啟的同時，系統(tǒng)也會把該學(xué)員的課時劃掉，與此同時，系統(tǒng)會給學(xué)生發(fā)送信息，告知其今天的上課時間、主題、消耗課時，課程結(jié)束后，系統(tǒng)還會將學(xué)員今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、報告發(fā)送給他。

不過李太喜也很感慨拓展校區(qū)的艱難：“運(yùn)營是作為教育機(jī)構(gòu)里面最難的事。運(yùn)營是核心，運(yùn)營也是最難的護(hù)城河?！?/p>

目前，樂創(chuàng)教育旗下?lián)碛袠穭?chuàng)教育、樂創(chuàng)世界、蘿卜屯、少年科學(xué)家、樂創(chuàng)家等多個業(yè)務(wù)品牌。

樂創(chuàng)教育總裁李太喜告訴芥末堆，未來，樂創(chuàng)教育的重點(diǎn)集中在樂創(chuàng)世界的拓展上，計(jì)劃2020年在全國開設(shè)200+家二代店。