芥末堆 劉小黑 12月11日

相比于前兩年的機(jī)器人編程，最近一兩年，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注人工智能少兒編程。

國(guó)家以及地方政策是一方面的推動(dòng)因素。從2017年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院便發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出設(shè)立人工智能專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容。今年7月，北京教委印發(fā)《北京促進(jìn)人工智能與教育融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》的通知?！队?jì)劃》建議將人工智能學(xué)習(xí)納入綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

人工智能人才培養(yǎng)的發(fā)展，正在隨著政策推進(jìn)而逐漸進(jìn)入快車(chē)道。而編程作為人工智能時(shí)代新的教學(xué)工具，自然得到眾多的關(guān)注。

樂(lè)創(chuàng)教育是一家少兒機(jī)器人編程教育服務(wù)企業(yè)，2016年3月成為國(guó)內(nèi)首家新三板掛牌的少兒機(jī)器人教育公司。

在項(xiàng)目任務(wù)里，實(shí)現(xiàn)人工智能思維的鍛煉

“在編程領(lǐng)域，應(yīng)該教授孩子什么樣的內(nèi)容？我們也在思考這個(gè)問(wèn)題的答案，如果從人工智能角度來(lái)說(shuō)，你要給孩子更多的人工智能的思維。”李太喜說(shuō)。

李太喜告訴芥末堆，樂(lè)創(chuàng)在每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)里幫助孩子實(shí)現(xiàn)人工智能語(yǔ)言的思維。這套思維鍛煉工具被稱(chēng)為4C核心技能，分別為創(chuàng)造創(chuàng)新能力、批判性思維與解決問(wèn)題能力、溝通交流能力以及合作協(xié)作能力。而4C核心技能來(lái)源于美國(guó)的教育改革經(jīng)驗(yàn)。

那么，樂(lè)創(chuàng)世界如何幫助孩子們培養(yǎng)這四方面的技能？

李太喜告訴芥末堆，通過(guò)主題式的具象場(chǎng)景或者機(jī)器人實(shí)物場(chǎng)景，鍛煉孩子的創(chuàng)新能力?！跋啾雀拍睿呦蟮膱?chǎng)景可以讓孩子更直觀地認(rèn)知事物，激發(fā)孩子的興趣、想象力，提高孩子解決問(wèn)題的能力?！崩钐舱J(rèn)為，解決問(wèn)題的過(guò)程便是在創(chuàng)新。

此外，李太喜談到，樂(lè)創(chuàng)的教學(xué)方式倡導(dǎo)的是引導(dǎo)、探究，而不是直接給出答案，以此提高兒童溝通交流以及合作協(xié)作的能力?！氨热缃裉鞂W(xué)力學(xué)，我們會(huì)問(wèn)，什么是摩擦力？”做一個(gè)項(xiàng)目，老師和孩子共同來(lái)完成。

此外，在教學(xué)方式上，針對(duì)不同階段的兒童，樂(lè)創(chuàng)世界提供了不同的人工智能應(yīng)用場(chǎng)景。3~6歲的兒童提供的課程為創(chuàng)意搭建。這個(gè)階段的兒童有編程思維，會(huì)了解一些人工智能的場(chǎng)景，培養(yǎng)兒童結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力、認(rèn)知世界的能力，以及創(chuàng)意造型的能力等。

6到10歲的兒童提供的課程為機(jī)器人編程。這個(gè)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是圖形化編程、科學(xué)知識(shí)、傳感器應(yīng)用、機(jī)器人設(shè)計(jì)初步、復(fù)雜機(jī)械原理與應(yīng)用等。主要培養(yǎng)兒童的自我管理、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、批判性思維等。

10到16歲的兒童提供的課程為人工智能編程。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基于智能硬件系統(tǒng)與人工智能技術(shù)，完成機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能應(yīng)用項(xiàng)目等開(kāi)發(fā)多學(xué)科融合。主要培養(yǎng)兒童批判性思維、計(jì)算思維、團(tuán)隊(duì)合作的能力等。

智慧課堂+聯(lián)營(yíng)校區(qū)

目前，樂(lè)創(chuàng)世界采取的是直營(yíng)店模式。在各個(gè)地區(qū)建立運(yùn)營(yíng)中心，總部每天都有工作人員去校區(qū)支持。李太喜告訴芥末堆，目前樂(lè)創(chuàng)世界已有300余家線下門(mén)店，但大部分為2015年創(chuàng)辦的一代店，目前正在進(jìn)行部分店面的二代店升級(jí)以及二代店建設(shè)。二代店為智能校區(qū)，校區(qū)所有的經(jīng)營(yíng)行為將給學(xué)員帶來(lái)更加便捷的服務(wù)。比如，學(xué)生今天來(lái)上課，教室外會(huì)識(shí)別出學(xué)員，門(mén)自動(dòng)開(kāi)啟的同時(shí)，系統(tǒng)也會(huì)把該學(xué)員的課時(shí)劃掉，與此同時(shí)，系統(tǒng)會(huì)給學(xué)生發(fā)送信息，告知其今天的上課時(shí)間、主題、消耗課時(shí)，課程結(jié)束后，系統(tǒng)還會(huì)將學(xué)員今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、報(bào)告發(fā)送給他。

不過(guò)李太喜也很感慨拓展校區(qū)的艱難：“運(yùn)營(yíng)是作為教育機(jī)構(gòu)里面最難的事。運(yùn)營(yíng)是核心，運(yùn)營(yíng)也是最難的護(hù)城河。”

目前，樂(lè)創(chuàng)教育旗下?lián)碛袠?lè)創(chuàng)教育、樂(lè)創(chuàng)世界、蘿卜屯、少年科學(xué)家、樂(lè)創(chuàng)家等多個(gè)業(yè)務(wù)品牌。

樂(lè)創(chuàng)教育總裁李太喜告訴芥末堆，未來(lái)，樂(lè)創(chuàng)教育的重點(diǎn)集中在樂(lè)創(chuàng)世界的拓展上，計(jì)劃2020年在全國(guó)開(kāi)設(shè)200+家二代店。