Kayumba Theogene

芥末堆11月27日文，在主題為“教學(xué)相長，學(xué)以促用”的GET2019教育科技大會(huì)上，盧旺達(dá)教育科技司司長Kayumba Theogene發(fā)表了題為《ICT Integration in Education in RWANDA》（以盧旺達(dá)為例，看信息與通信技術(shù)在教育中的應(yīng)用）的演講。

盧旺達(dá)位于非洲中東部，國土面積26338平方公里，人口約1200萬，其中學(xué)生人數(shù)約360多萬。目前，盧旺達(dá)政府正在大力發(fā)展信息與通信技術(shù)（ICT），并通過了國家信息與通信技術(shù)戰(zhàn)略。盧旺達(dá)教育部也積極響應(yīng)，大力推動(dòng)ICT技術(shù)在學(xué)校的應(yīng)用。

盧旺達(dá)教育科技司司長Theogene在此次演講中也著重強(qiáng)調(diào)了ICT4E對(duì)盧旺達(dá)教育的重要性。（ICT4E對(duì)應(yīng)的英語是“information and communications technology for education”，是“信息與通信技術(shù)在教育中的應(yīng)用”的簡稱。）

他表示，ICT4E是實(shí)現(xiàn)全面教育的一種方式。為此，需要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力、政策、教師職業(yè)發(fā)展、數(shù)字課程內(nèi)容、ICT基礎(chǔ)設(shè)施、研究和評(píng)估、資源這幾方面。

Theogene提到，盧旺達(dá)教育部的愿景是通過技術(shù)來加快教育的進(jìn)步，并努力向以學(xué)生為中心和適應(yīng)性的教育環(huán)境轉(zhuǎn)變。目前的目標(biāo)是，在教和學(xué)中加快采用ICT工具、向電子教育資源轉(zhuǎn)變、采用自適應(yīng)學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)造自我可持續(xù)模式。

四大支柱

為了實(shí)現(xiàn)上述的愿景和目標(biāo)，Theogene表示，ICT基礎(chǔ)設(shè)施、課程和內(nèi)容、教師培訓(xùn)、資源這四大支柱很關(guān)鍵。ICT基礎(chǔ)設(shè)施包括智慧教室和云服務(wù)。目前，盧旺達(dá)的一些學(xué)校已經(jīng)配備了智慧教室，還擁有課堂管理軟件、兒童安全確保和病毒預(yù)防軟件、科學(xué)探索技能工具，等等。除此之外，另外三大支柱也至關(guān)重要。

2008-2014年，盧旺達(dá)面向小學(xué)實(shí)施OLPC政策（one laptop per child policy），為中學(xué)建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，但卻沒有提出針對(duì)教室設(shè)備和高等教育的具體政策。然而，在2015-2024年，盧旺達(dá)教育部將重點(diǎn)為所有中小學(xué)搭建智慧教室，為每位老師配備電腦，為每位學(xué)生創(chuàng)建數(shù)字ID，并提出要求，70%的大學(xué)課程需在線上進(jìn)行。

這樣做所帶來的益處顯而易見，學(xué)生的留存率升高、輟學(xué)率降低、學(xué)生的整體表現(xiàn)增強(qiáng)、雇主的滿意度提高。為了培養(yǎng)專業(yè)技能人才，盧旺達(dá)設(shè)置了不同的專業(yè)課程。目前已經(jīng)成立了盧旺達(dá)編程學(xué)院、非洲數(shù)字媒體學(xué)院、非洲物聯(lián)網(wǎng)卓越中心、非洲數(shù)據(jù)科學(xué)卓越中心等。

但是，Theogene提到，目前他們也面臨著一些挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)校發(fā)展相對(duì)落后，如何覆蓋這些學(xué)校是個(gè)難題，而且一些老師對(duì)技術(shù)比較抵觸。對(duì)此，他認(rèn)為需要對(duì)老師進(jìn)行密集培訓(xùn)。    

未來的項(xiàng)目

談到未來的項(xiàng)目，Theogene表示，盧旺達(dá)將與當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)合作，在中學(xué)建立虛擬實(shí)驗(yàn)室，還將與中國政府合作，打造智慧教育網(wǎng)絡(luò)，并將其推廣至盧旺達(dá)2500所中小學(xué)及職業(yè)院校。盧旺達(dá)也正在與盧旺達(dá)教育委員會(huì)和聯(lián)合國教科文組織合作開發(fā)電子化測(cè)評(píng)平臺(tái)，下一步將開始試點(diǎn)。除此之外，還將與韓國國際合作機(jī)構(gòu)（KOICA）和非洲數(shù)學(xué)科學(xué)研究所（AIMS）合作，為老師提供ICT方面的培訓(xùn)，建立ICT、數(shù)學(xué)、科學(xué)教師培訓(xùn)中心。

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