韓國(guó)教育部的一項(xiàng)新政，在近日的韓國(guó)中小學(xué)家長(zhǎng)圈子里引起了軒然大波。

11月中旬，韓國(guó)教育部發(fā)布聲明，決定從2025年起將自主型私立高中、國(guó)際高中和外國(guó)語(yǔ)高中統(tǒng)一轉(zhuǎn)型為一般高中。教育部在新聞聲明中指出，出臺(tái)此舉的原因是這三類高中與設(shè)立初衷背道而馳，造成了高中的等級(jí)化、在學(xué)生間加重了補(bǔ)習(xí)熱現(xiàn)象。

聲明中提到的這三類高中在韓國(guó)被視為“精英高中”，一項(xiàng)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明它們?cè)谌缃耥n國(guó)教育界的地位：盡管在總數(shù)上，這三類學(xué)校加到一起也不過(guò)占到韓國(guó)全部高中的10%左右，但去年全國(guó)最好大學(xué)——首爾大學(xué)——入學(xué)率最高的全韓國(guó)前50所高中里，49所出自這三類高中行列，僅有1所一般高中。

● 韓國(guó)國(guó)際學(xué)校是位于韓國(guó)首爾的一所知名的“精英高中”，這所學(xué)校提供從幼兒園到高中的所有教學(xué)項(xiàng)目，其中高中部分每年收費(fèi)約人民幣20萬(wàn)元 / kis.or.kr

一般高中教育質(zhì)量慘淡，精英高中又?jǐn)?shù)量稀少競(jìng)爭(zhēng)激烈，韓國(guó)學(xué)生們因此爆發(fā)了補(bǔ)習(xí)班大戰(zhàn)——競(jìng)爭(zhēng)層層傳導(dǎo)，獲得好工作的前提是名牌大學(xué)畢業(yè)，而為了考進(jìn)好一點(diǎn)的大學(xué)，你又需要提前三年首先考入某一所精英高中。在韓國(guó)，中學(xué)生們面臨的沉重課業(yè)壓力不是秘密，韓國(guó)教育部此舉顯然也意在改變愈演愈烈的“補(bǔ)習(xí)熱”。

孩子的時(shí)間、家長(zhǎng)的金錢和社會(huì)的焦慮共同堆出的補(bǔ)習(xí)熱，會(huì)被一紙政令蕩平嗎？

義務(wù)教育下的森嚴(yán)等級(jí)

韓國(guó)為十二年義務(wù)教育制，高中階段仍覆蓋在政府規(guī)定的義務(wù)教育階段內(nèi)，但在韓國(guó)，高中總體上分為四大類，分別是一般高中、特殊目的高中、自主型高中和職業(yè)高中。這次廢除的三類高中里，自主型私立高中屬于自主型高中，國(guó)際高中和外國(guó)語(yǔ)高中屬于特殊目的高中。這三類高中均是李明博政府時(shí)期高中多樣化政策的產(chǎn)物。

上世紀(jì)七十年代，為緩解激烈的高中入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，韓國(guó)開始推行平準(zhǔn)化政策，逐步廢除了高中入學(xué)考試，實(shí)行高中劃片入學(xué)。然而隨之而來(lái)的則是高中教育趨向單一、質(zhì)量不斷下滑。

李明博政府試圖通過(guò)建設(shè)種類和學(xué)習(xí)目的不一的高中來(lái)解決這一問(wèn)題，比起在平準(zhǔn)化政策指導(dǎo)下辦學(xué)的一般高中，自主型高中和特殊目的高中在辦學(xué)上被賦予了較高的自主性，課程相對(duì)自由、招生也有自主性——在一般高中只能通過(guò)劃線抽簽分配被動(dòng)地接受學(xué)生的時(shí)候，這些“精英高中”各有各的選拔學(xué)生的方式，效果顯而易見：從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上看，它們幾乎已經(jīng)是名牌大學(xué)的代名詞。

● 2019年，韓國(guó)首爾的一所高中，學(xué)生們正在查看自己的考試成績(jī) / IC Photo

“既然在韓國(guó)高中也屬于義務(wù)教育，那么至少到高中階段，不應(yīng)該用成績(jī)來(lái)區(qū)別對(duì)待孩子吧?！眱鹤幼x初二、女兒讀小學(xué)三年級(jí)的申先生覺(jué)得不理解，同樣是義務(wù)教育，為何從高中開始要按照成績(jī)將孩子劃分為三六九等。

但現(xiàn)實(shí)已經(jīng)如此。在今天，韓國(guó)的高中教育體系實(shí)際上是一個(gè)等級(jí)鮮明的金字塔，位于塔尖的是自主型高中和特殊目的高中，其下是大量的一般高中，塔尖之上，則是人人仰望的名牌大學(xué)。

站得越高，意味著就離目標(biāo)越近。

教育金字塔的攀爬路

即使不是一心想攀爬到塔尖，家長(zhǎng)也都在竭力為孩子在金字塔上占據(jù)一個(gè)更高、更好的位置。補(bǔ)習(xí)是最直接的一種手段。根據(jù)韓國(guó)教育部的統(tǒng)計(jì)，去年韓國(guó)學(xué)生人均補(bǔ)習(xí)費(fèi)用刷新了歷史紀(jì)錄，其中初中生的人均費(fèi)用首次超過(guò)了30萬(wàn)韓元（折合人民幣約1777元），在經(jīng)合組織成員國(guó)中屬于最高水平。

“經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)真的挺重的，”申先生看起來(lái)很無(wú)奈。目前在首爾一家電視媒體公司擔(dān)任中層管理的他來(lái)自韓國(guó)南部的全州，“一個(gè)二線城市”，他的兩個(gè)孩子留在那里上學(xué)。

申先生覺(jué)得照初二兒子的成績(jī)來(lái)看，可能進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐淖灾餍退搅⒏咧校谑峭硕笃浯?，希望兒子能進(jìn)一所質(zhì)量好的一般高中，以便未來(lái)能考入位于首爾的大學(xué)。“首爾和我們那邊就是不一樣，哪怕是同樣的CGV電影院（韓國(guó)的大型院線品牌）也完全不一樣，所以首爾長(zhǎng)大的孩子和我們那邊的孩子想法真的很不同?！?/p>

申先生用了很多次“不一樣”、“不同”來(lái)形容他眼中首爾與地方的巨大差距。

● 2019年1月，位于韓國(guó)首爾東大門地區(qū)的一所高中舉行畢業(yè)典禮，學(xué)生們?cè)趹c祝畢業(yè) / IC Photo

為了這個(gè)目標(biāo)，兒子現(xiàn)在在補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。對(duì)于兒子最喜歡的英語(yǔ)，申先生尤其費(fèi)了一番心思?！懊總€(gè)月讓他來(lái)首爾補(bǔ)習(xí)一次，一對(duì)一私教，一次20萬(wàn)（約折合人民幣1200元）”。加上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班一個(gè)月20萬(wàn)韓元的費(fèi)用，兒子一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)費(fèi)是40萬(wàn)。

申先生還決定不能讓女兒重蹈兒子的“覆轍”，于是早早地將小學(xué)三年級(jí)的女兒送進(jìn)了綜合補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在她每天輪流補(bǔ)習(xí)國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)三門課，一個(gè)月的費(fèi)用是50萬(wàn)韓元。

光兩個(gè)孩子一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)費(fèi)、兒子的未來(lái)教育費(fèi)儲(chǔ)蓄等就能花去工資的三分之一還多，再加上家里的通信費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等各種日常開銷和理財(cái)產(chǎn)品，“一個(gè)月的工資一到手就沒(méi)了”，申先生說(shuō)。

即使是相對(duì)“佛系”的家長(zhǎng)，也難于在“補(bǔ)習(xí)熱”中獨(dú)善其身，在部分城市的家長(zhǎng)圈子里，補(bǔ)習(xí)班正在成為一種必需。

● 韓國(guó)一家課外輔導(dǎo)班 / 網(wǎng)絡(luò)

家住首爾、兒子還在上幼兒園的金女士并沒(méi)有給孩子設(shè)定高中入學(xué)目標(biāo)，因?yàn)椤拔易约壕褪窃诮祥L(zhǎng)大，從外國(guó)語(yǔ)高中畢業(yè)，很清楚這個(gè)流程，不想讓孩子也承受那樣大的壓力。”可是通過(guò)兒子的幼兒園老師和周圍的其他媽媽，她了解到基本上所有孩子都會(huì)進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，一些孩子甚至?xí)?至3年，在小學(xué)階段就學(xué)完了初中課程。

2014年，韓國(guó)政府已經(jīng)立法禁止了小初高的校內(nèi)超前學(xué)習(xí)，于是對(duì)超前學(xué)習(xí)的需求就轉(zhuǎn)移到了校外補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)。現(xiàn)在，超前學(xué)習(xí)又進(jìn)一步成了韓國(guó)中小學(xué)生的“潛規(guī)則”。

“我不覺(jué)得超前學(xué)習(xí)有什么意義，但周圍都這樣的話，我也不得不送孩子去。不然孩子會(huì)覺(jué)得周圍小朋友都懂的東西，只有自己不懂，會(huì)產(chǎn)生挫折感。”面對(duì)可預(yù)見的未來(lái)，金女士覺(jué)得身不由己。

逐校而居的韓國(guó)“孟母”

比起補(bǔ)習(xí)班，金女士目前更大的問(wèn)題是尋找一個(gè)合適的學(xué)區(qū)。

不愿意對(duì)孩子施壓并不意味著對(duì)孩子的未來(lái)沒(méi)有最起碼的要求，金女士的底線是中等以上，她覺(jué)得“在韓國(guó)，中等以上做什么都還不錯(cuò)，以下就會(huì)很難”。要達(dá)到這樣的底線，金女士覺(jué)得環(huán)境非常重要。

韓國(guó)的小學(xué)、初中實(shí)行劃片入學(xué)，學(xué)區(qū)環(huán)境、或者說(shuō)居民階層與學(xué)校的質(zhì)量有著直接關(guān)系?！绊n國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣，我希望周圍最好是與我差不多的人，不會(huì)讓孩子因?yàn)檫^(guò)大的差距而面對(duì)不必要的麻煩?！苯鹋空f(shuō)。

兒子還有兩年就要升小學(xué)，金女士希望能在之前搬家。為此她做了詳盡的功課，將目標(biāo)鎖定在麻浦區(qū)、西大門區(qū)和銅雀區(qū)的個(gè)別學(xué)區(qū)。這些學(xué)區(qū)的小學(xué)和初中教育質(zhì)量高、入學(xué)情況好，最近幾年頗受中產(chǎn)階層的青睞。

而在這些學(xué)區(qū)購(gòu)買新房，就像是另一場(chǎng)激烈的入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。

● 2013年，韓國(guó)板橋，一位市民正在售樓處看盤 / IC Photo

韓國(guó)新樓盤申購(gòu)實(shí)行打分制，按照無(wú)房時(shí)間、撫養(yǎng)家人人數(shù)、存款等項(xiàng)目打分。提到這件事，金女士有些發(fā)愁，“無(wú)房時(shí)間要長(zhǎng)，撫養(yǎng)人數(shù)要多，而且房?jī)r(jià)估計(jì)會(huì)很貴。”

逐校而居的韓國(guó)孟母?jìng)円恢币詠?lái)是影響韓國(guó)房?jī)r(jià)走勢(shì)的重要因素之一。近6個(gè)月來(lái)，以名校云集、補(bǔ)習(xí)班眾多而聞名的首爾江南區(qū)大峙洞和陽(yáng)川區(qū)木洞在韓國(guó)政府的高強(qiáng)度限貸限購(gòu)政策下，仍舊牽引著所屬行政區(qū)的房?jī)r(jià)上漲，且漲幅要高于首爾市平均水平。

“而且聽周圍的媽媽說(shuō)，就算在一個(gè)學(xué)區(qū)里，學(xué)校之間也存在著微妙的等級(jí)。”金女士說(shuō)，為了讓孩子能被劃入一所更好的學(xué)校，很多媽媽會(huì)將目標(biāo)精確定位到一個(gè)具體的樓盤，這就導(dǎo)致了隔著一條小路的兩個(gè)差不多的樓盤在價(jià)格上卻有不小的落差。

說(shuō)到底， “貧富差距會(huì)在孩子的前途上體現(xiàn)出來(lái)。”申先生說(shuō)。

可能是由于經(jīng)濟(jì)不景氣，最近先后有一些孩子退出了私教班，為此學(xué)院也減少了課次。申先生感到慶幸，至少他還負(fù)擔(dān)得起一對(duì)一英語(yǔ)私教。

在韓國(guó)，父母的經(jīng)濟(jì)能力決定了孩子能夠接受怎樣的教育——包括學(xué)校和校外補(bǔ)習(xí)，這又深刻影響著孩子的成績(jī)和入學(xué)。一項(xiàng)研究顯示，去年在首爾地區(qū)的自主型高中和特殊目的高中，家庭月收入在500萬(wàn)韓元（約折合人民幣3萬(wàn)元）以上的學(xué)生分別占到了四成和五成，在一般高中這一比例不足兩成，在職業(yè)高中更是只有區(qū)區(qū)4.9%。

“階層的代際繼承?！睂?duì)于這種現(xiàn)象，韓國(guó)媒體給出了這樣的分析結(jié)論。

“我們只有主干道”

那么把萬(wàn)眾矚目的精英高中強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為一般高中，能夠改善這種現(xiàn)象嗎？“完全沒(méi)有意義。”申先生和金女士一致認(rèn)為。

申先生周圍的朋友里幾乎沒(méi)有人贊成這項(xiàng)政策，“廢除了這些高中，家長(zhǎng)們就都會(huì)沖著好的一般高中去，但是好的一般高中幾乎都集中在首爾江南、釜山海云臺(tái)這樣的富人區(qū)，房?jī)r(jià)肯定還會(huì)漲，普通人連進(jìn)去的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。自主型私立高中至少給了孩子機(jī)會(huì)，不管你有沒(méi)有錢?！?/p>

● 2019年11月，韓國(guó)尚州，一群高中生在考場(chǎng)外祝福即將參加高考的前輩們 / IC Photo

他的意見得到了數(shù)據(jù)的支持，今年10月政府表示將發(fā)布廢除自主型私立高中的方案后，首爾江南區(qū)的房?jī)r(jià)漲幅突然擴(kuò)大，大峙洞一套84平方米公寓房的價(jià)格較6月底漲了4億韓元（折合人民幣約240萬(wàn)元）。

“政策意圖是好的，但是問(wèn)題不在這些學(xué)校，以應(yīng)試為主的教育體制才是問(wèn)題”，金女士覺(jué)得自己最為不滿的是以名牌大學(xué)入學(xué)為目標(biāo)的應(yīng)試教育所引發(fā)的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

絕大多數(shù)韓國(guó)家長(zhǎng)相信，進(jìn)入大學(xué)、尤其是名牌大學(xué)，是孩子今后能夠獲得一份高薪工作的保障。在韓國(guó)就業(yè)市場(chǎng)中，極少數(shù)的大企業(yè)和公營(yíng)企業(yè)往往是高薪工作的代名詞。這類企業(yè)與占據(jù)韓國(guó)就業(yè)市場(chǎng)90%以上的中小企業(yè)間的收入差距一直是韓國(guó)社會(huì)的熱門話題：去年韓國(guó)大企業(yè)的平均年薪幾乎接近中小企業(yè)的2倍。

然而要擠進(jìn)這扇狹窄的門，除了學(xué)歷、學(xué)校名氣，幾乎沒(méi)有其他可以證明自身能力的方法。

再加上韓國(guó)社會(huì)獨(dú)特的“學(xué)緣”文化，即同門之間的互相幫持，使所謂的“SKY”（即首爾大、高麗大、延世大）等個(gè)別名校對(duì)頂層資源形成了很大程度上的壟斷。于是，圍繞名牌大學(xué)的入學(xué)應(yīng)試教育實(shí)際上成為了進(jìn)入勞動(dòng)市場(chǎng)招聘體系前的預(yù)備選拔。

● “SKY”是韓國(guó)三所精英大學(xué)英文首字母的簡(jiǎn)稱，三所大學(xué)分別為：首爾大學(xué)、高麗大學(xué)和延世大學(xué)。圖為延世大學(xué)的校園 / IC Photo

可是這兩者緊密關(guān)聯(lián)的后果之一是教育本身目的的迷失。“韓國(guó)很多孩子進(jìn)了好大學(xué)就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，完全不學(xué)習(xí)，只會(huì)玩兒”。申先生認(rèn)為這是對(duì)專業(yè)教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

“教育應(yīng)該是讓孩子具備從事自己想做的事所需要的基本素養(yǎng)”，金女士覺(jué)得，進(jìn)名校、進(jìn)高薪職場(chǎng)雖然好，但更理想的還是應(yīng)該讓孩子尋找自己想做的事?！绊n國(guó)的大學(xué)太多，而此外的教育機(jī)構(gòu)又太少。在主干道之外，應(yīng)該還有很多分岔可以讓人選擇，而我們只有主干道”。

在這條逼仄的主干道上，像申先生和金女士這樣的普通韓國(guó)家長(zhǎng)一邊前行，一邊在理想和現(xiàn)實(shí)間掙扎。金女士的兒子出于興趣報(bào)名參加了圍棋、美術(shù)和鋼琴班，“我希望孩子能找到自己喜歡做的事情，我一定會(huì)全力支持的”。

不過(guò)她也數(shù)次對(duì)我強(qiáng)調(diào)，自己對(duì)此并沒(méi)有把握，如果孩子以后成績(jī)不好，說(shuō)不定也會(huì)很嚴(yán)厲地逼他學(xué)習(xí)。“我很努力地不想給孩子太大壓力，但是很多時(shí)候也是不得已地在跟著走”。

“時(shí)代變了，家長(zhǎng)和孩子的想法也在變，雖然教育政策一直在改，可是那個(gè)大框架似乎一直沒(méi)有變，從我爸爸那個(gè)年代到現(xiàn)在。”申先生很失望。

不久前，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)兒子通過(guò)YouTube自學(xué)了視頻編輯，從專業(yè)眼光來(lái)看已經(jīng)編得相當(dāng)不錯(cuò)，可是申先生并沒(méi)有打算送他上專業(yè)課程?！耙獜氖逻@個(gè)行業(yè)，只能進(jìn)職業(yè)高中或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，那里的生源差、教育質(zhì)量也差，以后工作也不好，我不敢。”（責(zé)編/張希蓓）

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“世界說(shuō)”，作者小世兒。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。