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芥末堆按 日前，教育部制定出臺了《關(guān)于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（以下簡稱“強基計劃”）。

國家教育咨詢委員會委員、國家教育考試指導委員會委員鐘秉林認為，“強基計劃”體現(xiàn)了以下五個方面的特點。

一、服務國家重大戰(zhàn)略需求

“強基計劃”的實施是為解決服務國家重大戰(zhàn)略需求的高水平人才緊缺問題，其以國家重大戰(zhàn)略需求為導向確定招生的學科專業(yè)，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關(guān)專業(yè)招生，致力于為國家經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)緊缺的高層次人才。

二、深化教育領(lǐng)域綜合改革

“強基計劃”統(tǒng)籌教育領(lǐng)域的多項改革舉措，包括“雙一流”建設、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”、“高校加強科技創(chuàng)新”、高考綜合改革等。在選拔人才進入高校后，探索本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)人才選拔與培養(yǎng)的結(jié)合；鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心吸納學生參與項目研究，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與科學研究的結(jié)合等，體現(xiàn)了深化教育領(lǐng)域綜合改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的政策導向。

三、探索中國特色招生模式

“強基計劃”將高考成績作為入圍高校考核的門檻，改變自主招生“降分錄取”的做法，注重公平公正；將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等合成綜合成績擇優(yōu)錄取，注重綜合評價；改變自主招生考核注重學科知識考查的做法，指導高校探索建立基于能力考察的筆試面試、實踐操作，注重能力本位等，體現(xiàn)了立足中國國情，完善中國特色現(xiàn)代考試招生制度的政策導向。

四、注重人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測

“強基計劃”實施重視建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息持續(xù)改進招生和培養(yǎng)工作，重視跟蹤研究與數(shù)據(jù)基礎。有利于構(gòu)建以學生為中心、持續(xù)改進的質(zhì)量保障體系，有利于拔尖創(chuàng)新人才的選拔與培養(yǎng)，體現(xiàn)了質(zhì)量為本、引導大學內(nèi)涵發(fā)展的政策導向。

五、促進人才選拔公平公正

自主招生政策實施16年來，公平性問題一直備受爭議。教育部實施“強基計劃”著力解決自主招生工作中存在的問題，如取消論文、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，解決自主招生中申請材料造假問題；將高校考核安排在高考成績發(fā)布后，解決高校提前“掐尖”的問題；進一步嚴格規(guī)范招生程序，建立更高水平的公平保障機制等，體現(xiàn)了促進人才選拔的公平性、實現(xiàn)社會正義的政策導向。

高等教育邁入普及化階段后，人民群眾對優(yōu)質(zhì)高等教育資源的選擇性需求與優(yōu)質(zhì)高等教育資源的不充分、不均衡之間的矛盾將會持續(xù)存在?！皬娀媱潯钡膶嵤┘纫鉀Q自主招生存在的問題，又要探索一條中國特色拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)的路徑，依然任重而道遠。

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