當(dāng)年三大門戶統(tǒng)領(lǐng)天下的時(shí)代，沒(méi)人能預(yù)知今日BAT的當(dāng)?shù)溃?a href="/O/127706" target="_blank" title="微博" class="goOId">微博如日中天的時(shí)候，沒(méi)人能預(yù)知微信的迅猛崛起。當(dāng)某某大佬宣布某某領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束時(shí)，不用一兩年，我們就會(huì)看到這位大佬在新興公司門夾擊下狼狽的背影，互聯(lián)網(wǎng)元素中最重要的一條就是：創(chuàng)新永無(wú)止境。不同于工業(yè)時(shí)代，信息時(shí)代，看得見(jiàn)的對(duì)手都不是對(duì)手，而在線教育，自然有互聯(lián)網(wǎng)這一重要元素。

在線教育過(guò)去一年的熱潮，只是一次小浪花，在中國(guó)，教育作為居民第二大消費(fèi)支出，目前在線成交金額還占比很低，甚至不到百分之一，因此，在線化的大浪遠(yuǎn)沒(méi)有到來(lái)，而有觀點(diǎn)認(rèn)為部分領(lǐng)域已經(jīng)結(jié)束后來(lái)者機(jī)會(huì)，這只是巨頭的防守策略，而非真的結(jié)束了。

其實(shí)：一切尚未開(kāi)始。

未來(lái)在線教育的流量入口是什么？

理論上推測(cè)是在移動(dòng)端，但一定就是題庫(kù)類應(yīng)用嗎？好像它距離成交遠(yuǎn)了些；

是社區(qū)類嗎？目前還無(wú)用戶量較大的教育社交APP；

是學(xué)習(xí)工具類嗎？從課程表到背單詞類APP，這一類倒是用戶量巨大，但好像太輕了些… …

兵荒馬亂格局未定的時(shí)代，就是最好的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們判斷一定會(huì)有新型的在線教育APP們出來(lái)。它們會(huì)比純粹的工具重要，更加有學(xué)習(xí)粘性，更加社區(qū)化，目前尚且難以定義它會(huì)是什么？可能是更加教育化的知乎，可能是更加學(xué)習(xí)化的豆瓣，還可能是更加專家化的育兒社區(qū)，也可能又是某一領(lǐng)域的深度自學(xué)教材。過(guò)去一年，我們有幸接觸到了少數(shù)幾個(gè)這種新型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，他們已經(jīng)在地平線上，這類產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)者也多是互聯(lián)網(wǎng)化的專業(yè)教研人員，我們喜歡這些產(chǎn)品，完全區(qū)別于傳統(tǒng)和現(xiàn)行的方向、思路和調(diào)性，看起來(lái)更吻合學(xué)習(xí)者在互聯(lián)網(wǎng)上的行為變遷，95后和00后的時(shí)代群體特性，它們更輕，更有趣，更像是接下來(lái)20年教育的未來(lái)。

但是，我們只能說(shuō)它們“像”而非“是”，問(wèn)題依然存在，沒(méi)人能清楚未來(lái)移動(dòng)流量入口是什么產(chǎn)品？

賽道還在跑，競(jìng)爭(zhēng)依然繼續(xù)。

未來(lái)的在線學(xué)校是什么？

肯定不再是已經(jīng)被十多年驗(yàn)證過(guò)無(wú)效的網(wǎng)校模式，也不會(huì)是簡(jiǎn)單的視頻直播與錄播?？v然如邏輯更好的翻轉(zhuǎn)課堂，也只是學(xué)習(xí)模型的一種；TED?也只是思想傳播路徑的一條；MOOC？目前更多還停留在依附線下教學(xué)方式的視頻錄制了一套，巨頭如EdX、HarvardX其所匹配的在線進(jìn)程依然緩慢。

在線教育，將需要新的學(xué)習(xí)模型、新的思想傳播路徑、也需要基于此的新視頻與新教材，在這一領(lǐng)域，我們也看到了一些前沿機(jī)構(gòu)，在重構(gòu)教學(xué)，重構(gòu)教材，重構(gòu)教務(wù)管理重新培訓(xùn)老師。Minerva便是其中之一，與其對(duì)應(yīng)的K12領(lǐng)域則是Avenue School，不過(guò)更有趣的是，如果你同時(shí)了解兩者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們只是內(nèi)核相同－－用互聯(lián)網(wǎng)與科技的力量，驅(qū)動(dòng)教育重建。而采用方式則完全相反。

所以，在當(dāng)下，做年終陳詞的時(shí)候，我們依然可以說(shuō)：一切尚未開(kāi)始。

未來(lái)的在線C2C平臺(tái)是什么？

在教育領(lǐng)域，是否真的存在C2C平臺(tái)？這不是一個(gè)商業(yè)問(wèn)題更像是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。目前有淘寶模式，有58模式，有100教育，也有世紀(jì)佳緣模式... …在這一領(lǐng)域，BAT都還在水里，誰(shuí)敢講自己已在船上？

教育不同于電商，購(gòu)買決策流程過(guò)長(zhǎng)，“交貨”流程更長(zhǎng)，用戶一次性消費(fèi)平臺(tái)很難沉淀流量。教育的C2C平臺(tái)，這個(gè)最大的餡餅，也是最深的泥潭。沒(méi)有幾家B2C的沉底，墊不出一條到C2C的大路，那么問(wèn)題又來(lái)了，B2C們呢？

一切都還沒(méi)開(kāi)始，如果有人告訴你，競(jìng)爭(zhēng)已完，別急，在線教育或是從業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者，還有資本。這個(gè)國(guó)民消費(fèi)第二的大傳統(tǒng)行業(yè)，第一批出海的水手們都還沒(méi)駛出港灣，幾座荒島怎么可以成為大陸？勇敢者要繼續(xù)前行，后來(lái)者要努力整裝。

在線教育的創(chuàng)業(yè)者們，前進(jìn)吧，為了愛(ài)與榮譽(yù)，莫失初心，你們的征途將是星辰和大海。