來源：圖蟲創(chuàng)意

芥末堆2月26日文，昨日，山東省教育科學(xué)研究院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)工作的意見》（以下簡稱《意見》），要求因地制宜發(fā)揮線上教學(xué)優(yōu)勢，避免“一刀切”“齊步走”，同時(shí)嚴(yán)禁以線上教學(xué)的名義違規(guī)收費(fèi)。

《意見》要求，根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源狀況、師資水平和服務(wù)能力等做好綜合分析研判，按照不同學(xué)段、不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，分學(xué)段、按年級安排線上教學(xué)內(nèi)容，避免“一刀切”“齊步走”。

在課程設(shè)計(jì)層面，多個(gè)班級統(tǒng)一線上教學(xué)時(shí)，應(yīng)采取“雙師課堂”，線上教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合實(shí)施教學(xué)。強(qiáng)化線上教學(xué)的師生交互、情感交流，提倡家長和學(xué)生共同參與項(xiàng)目化和合作式學(xué)習(xí)。

同時(shí)，《意見》要求，做好現(xiàn)有教學(xué)資源的遴選、梳理和整合，注重資源的管、配、用、評一體化，充分利用現(xiàn)有各級教育資源公共服務(wù)平臺和“一師一優(yōu)課”等優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)依托于課程體系、學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的數(shù)字教學(xué)資源庫。嚴(yán)格選用第三方教學(xué)資源，推廣使用線上教學(xué)APP須經(jīng)教育行政部門審核備案。自建教學(xué)資源要按照“誰開發(fā)誰負(fù)責(zé)”的原則，杜絕教學(xué)事故。強(qiáng)化以師生應(yīng)用評價(jià)為主要依據(jù)的資源選用和退出機(jī)制，加強(qiáng)跨校跨地區(qū)的資源共享，加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開放。

中學(xué)畢業(yè)年級和有條件的學(xué)?？梢圆捎谩爸辈?線上答疑”的形式，力爭做到“一班一案、一生一表”；中學(xué)其他年級和小學(xué)高年級可采取更加靈活的線上教學(xué)方式，《意見》強(qiáng)調(diào)，要特別加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童等特殊群體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。

另外，針對線上教學(xué)的問題，積極開展“網(wǎng)絡(luò)集體備課”“在線聽評課”，強(qiáng)化線上教學(xué)效果和把控學(xué)生的能力，堅(jiān)決防止線上教學(xué)直接套用課堂教學(xué)方式、時(shí)長和教學(xué)安排。同時(shí)要合理安排每天學(xué)習(xí)任務(wù)量和學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)禁超要求、超標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。各科教學(xué)需加強(qiáng)協(xié)調(diào)，避免增加學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉和近視防控。

《意見》還要求，推進(jìn)一站式綜合平臺建設(shè)應(yīng)用，采用成熟度高和公眾使用率高的公益平臺或工具開展線上教學(xué)，充分考慮線上教學(xué)的帶寬需求高和用戶訪問集中等特點(diǎn)，提升平臺的兼容性、安全性和穩(wěn)定性，滿足不同家庭的網(wǎng)絡(luò)、電腦和移動終端條件。關(guān)注農(nóng)村貧困地區(qū)、留守兒童的學(xué)習(xí)條件，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視覆蓋面廣的優(yōu)勢，采用廣播或電視教學(xué)增加教學(xué)覆蓋面。

在監(jiān)督檢查上，《意見》要求組織專家開展線上教學(xué)的巡課和評課、資源質(zhì)量評估、平臺應(yīng)用評測等工作，及時(shí)分析學(xué)情和調(diào)整線上教學(xué)政策。嚴(yán)禁以線上教學(xué)的名義違規(guī)收費(fèi)，堅(jiān)決防止形式主義和“面子工程”。

政策原文《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)工作的意見》