圖源：圖蟲創(chuàng)意

芥末堆 阿宅 3月24日

最近，中國(guó)疫情很大程度上得到控制，部分地區(qū)已明確開學(xué)日期，但隨著疫情蔓延至全球多個(gè)國(guó)家，學(xué)校停課已成大趨勢(shì)。截至3月20日，全球120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)已宣布全面關(guān)閉學(xué)校。

學(xué)校關(guān)還是不關(guān)，近來引發(fā)不少熱議。

學(xué)校不能關(guān)

紫：全面停課  玫紅：局部停課  白色：未宣布停課  數(shù)據(jù)截止日期：3月20日  圖源：聯(lián)合國(guó)教科文組織

截至3月20日，124個(gè)國(guó)家和地區(qū)已全面停課。病毒在全球肆虐，當(dāng)人們都認(rèn)為關(guān)閉學(xué)校能幫助阻止病毒進(jìn)一步擴(kuò)散時(shí)，一些國(guó)家和地區(qū)卻選擇了一條截然相反的道路，它們?yōu)槭裁礇Q定不關(guān)閉學(xué)校？

學(xué)校關(guān)閉分為兩種：被動(dòng)關(guān)閉和主動(dòng)關(guān)閉。被動(dòng)關(guān)閉是指在學(xué)生、教職員工或家長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒病例后關(guān)閉學(xué)校，這是相對(duì)沒有爭(zhēng)議的做法。主動(dòng)關(guān)閉是指在疾病來臨之前就關(guān)閉學(xué)校[1]，是主要的爭(zhēng)議所在。

新加坡自始至終都未停課。此前新加坡多所學(xué)校的學(xué)生和教職人員確診感染冠狀病毒，有家長(zhǎng)吁請(qǐng)新加坡教育部考慮讓學(xué)校停課，讓孩子留在家中。

新加坡教育部長(zhǎng)王乙康當(dāng)時(shí)對(duì)此表示，目前還不需要做出關(guān)閉學(xué)校和停課的決定。因?yàn)橥琒ARS時(shí)期相比，現(xiàn)在教育體系已經(jīng)做了更充分的準(zhǔn)備，來應(yīng)對(duì)此次新型冠狀病毒的危機(jī)。新加坡本地學(xué)校應(yīng)像現(xiàn)在這樣采取更多防護(hù)措施繼續(xù)正常運(yùn)作，教育部會(huì)密切關(guān)注局勢(shì)，適時(shí)做出調(diào)整[2]。

雖然未宣布關(guān)閉學(xué)校，但新加坡確診病例并沒有大幅增加，仍在可控范圍，這主要得益于新加坡實(shí)施了有力的防控措施。

雖然此前被評(píng)論為“佛系”抗疫國(guó)家，但其實(shí)新加坡是中國(guó)以外最早開始“全政府”抗疫的國(guó)家，也是中國(guó)以外最早開始防控疫情的國(guó)家，采取了一系列措施防止疫情擴(kuò)散，如入境限制、關(guān)卡檢測(cè)，疑似病例、接觸者和所謂“低風(fēng)險(xiǎn)人群”的隔離措施[3]。

據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，在新加坡南洋理工大學(xué)就讀的中國(guó)留學(xué)生黑梨提到，雖然沒有停課，但學(xué)校給他們提出了很多指導(dǎo)，也做了很多防控舉措，如提醒學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)、發(fā)郵件更新疫情情況、掃碼進(jìn)教室、測(cè)量體溫、要求學(xué)生取消國(guó)際旅行等等[4]。

澳大利亞也是未宣布停課的國(guó)家之一。截至3月21日，澳大利亞新冠肺炎確診病例突破1000例。但截至3月20日澳大利亞政府仍沒有宣布停課。

澳大利亞總理莫里森曾提到兩點(diǎn)原因：關(guān)閉學(xué)校后，學(xué)生回到更廣闊的社區(qū)，他們有可能與更多人接觸，從而增加感染風(fēng)險(xiǎn)；一線醫(yī)護(hù)人員可能因?yàn)橐诩艺疹櫤⒆佣鵁o法上班，會(huì)造成醫(yī)護(hù)人員短缺的問題。也有觀點(diǎn)認(rèn)為關(guān)閉學(xué)校后，父母上班，孩子有可能由老人照看，而老人更易感染病毒[5]。

澳大利亞首席醫(yī)務(wù)官布倫丹·墨菲（Brendan Murphy）表示，新型冠狀病毒給兒童造成的風(fēng)險(xiǎn)非常低。“所有首席衛(wèi)生官員都認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該保持開放?！?/p>

維多利亞州（VIC）和澳大利亞首都領(lǐng)地（ACT）兩個(gè)州已決定于3月24日開始關(guān)閉學(xué)校，但是總理莫里森還是宣布不會(huì)關(guān)閉學(xué)校。

很多家長(zhǎng)現(xiàn)在非常擔(dān)心孩子的安全，想讓孩子待在家。莫里森對(duì)此表示，家長(zhǎng)可以讓孩子待在家里，但同時(shí)也要對(duì)孩子的行為負(fù)責(zé)[6]。

在關(guān)閉學(xué)校上，澳大利亞拿新加坡當(dāng)榜樣。南澳大利亞州（SA）反對(duì)黨領(lǐng)袖皮特·馬林諾斯卡斯（Peter Malinauskas）對(duì)此表示，新加坡未關(guān)學(xué)校，但學(xué)校每天都為孩子量體溫，還有做了很多其他措施。但澳大利亞目前并沒有做到位。

“讓我們確保每個(gè)教室都有基本的衛(wèi)生用品。

“我們要錯(cuò)開課間和午休時(shí)間，取消學(xué)校的集會(huì)、夏令營(yíng)和其他大型慶祝活動(dòng)。

“如果我們堅(jiān)持不關(guān)學(xué)校，如果我們要與世界上其他關(guān)閉學(xué)校的國(guó)家有所不同，與維多利亞州和澳大利亞首都領(lǐng)地州區(qū)別開來，并以新加坡為榜樣，那么我們就要確保我們是真的學(xué)到位了?！彼粲醯繹7]。

在不關(guān)閉學(xué)校上，白俄羅斯政府所列出的原因與莫里森說的基本一樣。其實(shí)不只是這兩個(gè)國(guó)家，在討論關(guān)與不關(guān)的問題時(shí)，雖然不同國(guó)家，不同國(guó)情，但政府考慮的因素卻有很多相似之處，有的還提到不確定關(guān)閉學(xué)校是否會(huì)起作用，停課后會(huì)造成教育中斷，部分孩子無家可歸等等。

學(xué)校必須關(guān)

另一方面，學(xué)校停課已成大趨勢(shì)，對(duì)于關(guān)閉學(xué)校的原因其實(shí)大家都已經(jīng)很熟悉了。

• 許多專家最擔(dān)心的是，如果確診病例在短時(shí)間內(nèi)大量增加，病人的數(shù)量可能會(huì)超過系統(tǒng)的承載力。通過減緩人口的傳播速度，可使疫情增長(zhǎng)曲線變平，并使病例數(shù)量保持在一個(gè)可控的數(shù)字。

• 雖然大多數(shù)兒童感染病毒時(shí)似乎沒有什么嚴(yán)重癥狀（很多人甚至可能不知道自己生病了），但他們確實(shí)感染了病毒，而且能傳染給別人。

• 成年人可以遵守防護(hù)指導(dǎo)，但要讓兒童照做，如嚴(yán)格洗手、咳嗽時(shí)用胳膊肘擋著、不摸臉，幾乎是不可能的。

• 學(xué)校的環(huán)境非常適合傳播疾病。學(xué)生常常擠在狹小的教室里，他們之間的距離不超過六英尺（1.8米左右）。他們還要在大房間里并排坐著一起吃飯。

• 我們需要擔(dān)心的不僅僅是孩子。很多成年人在學(xué)校工作：教師、門衛(wèi)、食品制備工人等等。學(xué)校開門的話也使其暴露在危險(xiǎn)之中。

• 從過去的流行病證據(jù)來看，關(guān)閉學(xué)?？墒乖鲩L(zhǎng)曲線變平。2006年《自然》雜志刊登的一項(xiàng)模擬流感暴發(fā)的研究發(fā)現(xiàn)，在大流行高峰期間關(guān)閉學(xué)?？梢詫⒘鞲械陌l(fā)病率峰值或?qū)鞑ニ俣冉档?0%。2016年BMC Infectious Diseases期刊的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，根據(jù)2009年的H1N1流感情況，關(guān)閉學(xué)?？梢允拱l(fā)病率降低高達(dá)25%，將每周發(fā)病率峰值或新病例比率降低50%以上。

• 甚至根據(jù)1918-1919年西班牙流感的一些數(shù)據(jù)，2007年，《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》刊登的一項(xiàng)研究表示，將采取行動(dòng)的城市與沒有采取行動(dòng)的城市相比較，學(xué)校停課等措施有助于大幅降低最高死亡率和總死亡率。

• 其他國(guó)家，如中國(guó)和韓國(guó)關(guān)閉所有學(xué)校之后增長(zhǎng)曲線明顯變緩[8]。

但是另一方面，學(xué)校并不能一關(guān)了之，在關(guān)閉后學(xué)校還應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，無論是監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)還是提醒他們做好防護(hù)。美國(guó)是局部停課的國(guó)家之一。在美國(guó)，多所大學(xué)已經(jīng)關(guān)閉。在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)Acadeum的首席學(xué)術(shù)官羅布·曼澤（Rob Manzer）曾在多所美國(guó)大學(xué)擔(dān)任管理人員。他說盡管學(xué)?？偸钦f學(xué)生的健康和安全是他們的重中之重，以此來證明他們關(guān)閉學(xué)校的決定是合理的，但在做出危機(jī)管理決策時(shí)學(xué)校的其中一個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)就是避免被起訴。

“一些學(xué)校關(guān)閉使其他學(xué)校感到壓力。曼澤解釋說，“如果學(xué)校繼續(xù)開放，學(xué)生出了什么事，學(xué)校將承擔(dān)很多責(zé)任。因此，危機(jī)管理團(tuán)隊(duì)往往非常保守，他們傾向于關(guān)閉學(xué)校?！?/p>

美國(guó)阿默斯特學(xué)院（Amherst College）關(guān)閉后，該校兩名學(xué)生在《華盛頓郵報(bào)》發(fā)表的評(píng)論文章中寫道,“學(xué)校關(guān)閉后，幾千名學(xué)生回到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，但社區(qū)基本上沒有應(yīng)對(duì)疫情暴發(fā)的資源。這些學(xué)校只是選擇退出，把責(zé)任轉(zhuǎn)移到別處，讓學(xué)生自己照顧自己。[9]”

更多學(xué)校將被關(guān)閉？

毫無疑問，從目前趨勢(shì)來看，將有更多學(xué)校被關(guān)閉，盡管這樣做會(huì)帶來一些負(fù)面影響。

澳大利亞醫(yī)學(xué)會(huì)西澳大利亞州（WA）主席安德魯·米勒（Andrew Miller）也預(yù)測(cè)，在不久的將來，學(xué)校將大范圍關(guān)閉。

日本、韓國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、瑞典等國(guó)家此前也討論過是否要關(guān)閉學(xué)校，但隨著疫情加重，最終也都宣布全面停課。

如果疫情持續(xù)擴(kuò)散，聯(lián)合國(guó)教科文組織上的白色區(qū)域恐怕會(huì)越來越少，但倘若關(guān)閉學(xué)校能有效防止疫情進(jìn)一步惡化，必要時(shí)候還是要關(guān)，政府可以采取后續(xù)措施來減小停課帶來的負(fù)面影響。

參考資料：

[1]Closing the Schools Is Not the Only Option, the Atlantic.

[2]新冠肺炎疫情致全球3.63億名學(xué)生停課，新加坡家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)三月假期？, 新加坡教育網(wǎng).

[3]韓國(guó)“發(fā)明”引關(guān)注，新加坡并非“佛系”……關(guān)于國(guó)外抗疫，你的想法該更新了！, 新華網(wǎng).

[4]新加坡“封國(guó)”，在新留學(xué)生講述“佛系抗疫”背后的小細(xì)節(jié), 新京報(bào).

[5]Why Australia is not shutting schools to help control the spread of coronavirus, the Guardian.

[6]Confusion reigns over Australian coronavirus school closures after Morrison press conference, Guardian.

[7]SA parents remain 'confused' about sending children to school amid coronavirus outbreak, CNBC.

[8]Is Closing the Schools a Good Idea?, the New York Times.

[9]The Downsides of Closing Schools and Colleges in a Crisis, EdSurge.