11月18日，大家匯正式發(fā)布了基于“教學(xué)盒子”的教育云平臺產(chǎn)品，該產(chǎn)品主要包括“盒子”和“遙控筆”兩部分硬件，以及配套的云計算服務(wù)，可以聯(lián)接電腦、平板、手機(jī)、投影等設(shè)備，為老師、學(xué)生、家長提供教學(xué)、管理和信息共享服務(wù)。

本月初，芥末堆曾報道過大家匯獲得ata公司500萬美元的戰(zhàn)略投資，此次大家匯的發(fā)布會即選擇在ata位于北京國貿(mào)的總部舉辦，為了更好的展示“教學(xué)盒子”的應(yīng)用場景，ata提供了一間類似于教室的房間，大家匯創(chuàng)始人葛文偉展示了“教學(xué)盒子”在教室里的應(yīng)用。

軟件、硬件結(jié)合，打通“教、學(xué)、練、測、評”環(huán)節(jié)

這個“教學(xué)盒子”外觀上和很多電視盒子非常像，可以將所有的教學(xué)資源儲存在云端，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用。配合盒子的遙控筆則幾乎涵蓋無線鼠標(biāo)、話筒、耳麥、錄音機(jī)等等功能，老師授課的音頻也可以通過它同步到課件中，學(xué)生上課的場景也可以推送到家長的手機(jī)上。

教學(xué)盒子與掌門人教育云管理系統(tǒng)同步，為培訓(xùn)學(xué)校提供標(biāo)準(zhǔn)化的“中央廚房”，可以實現(xiàn)多屏幕互動，并把課件制作、發(fā)布、教研、教學(xué)筆記、作業(yè)、測評等做成集成方案，幫助培訓(xùn)學(xué)校提升管理效率。葛文偉表示，希望通過教學(xué)盒子產(chǎn)品，將“教、學(xué)、練、測、評”一體化，從過去的以教師為中心，向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，同時幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好版權(quán)保護(hù)、以及對學(xué)生的及時服務(wù)、家長參與教學(xué)。

中小機(jī)構(gòu)占據(jù)95%的教育培訓(xùn)市場 是大家匯的服務(wù)對象

葛文偉介紹，在做大家匯之前，曾經(jīng)走訪臺灣、韓國、美國、日本等地，發(fā)現(xiàn)中國內(nèi)地的課外培訓(xùn)市場與歐美及東南亞市場的差別很大，不能簡單照搬美國同類公司的思路。

特別是過去十幾年，中國三十萬家中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很好的生存下來，二、三、四線城市的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)了教育培訓(xùn)行業(yè)95%的市場，大家匯希望為這些中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，幫他們在應(yīng)對教育巨頭的競爭中，提供教育云技術(shù)支持。

葛文偉同時也坦言，過往十年的快速發(fā)展，使得當(dāng)下的K12市場已經(jīng)供大于求，接下來的競爭不再是比拼開設(shè)學(xué)校和營銷的能力，而是已經(jīng)到了服務(wù)和設(shè)備的競爭。對于多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校來講，硬件的投入已經(jīng)足夠，需要的是將教學(xué)與服務(wù)數(shù)字化，大家匯提供的正是這樣的服務(wù)。

看好ata的技術(shù) 未來做更多的個性化嘗試

Ata是一家成立于1999年的考試技術(shù)服務(wù)提供商，在大數(shù)據(jù)和測評技術(shù)方面有15年的積累。在發(fā)布會上，ata的創(chuàng)始人馬肖風(fēng)介紹，大家匯的核心數(shù)據(jù)，可以與ata的評價相關(guān)聯(lián)，通過教學(xué)盒子，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并對此做數(shù)據(jù)分析，為每個學(xué)生提供個性化的教學(xué)服務(wù)。

他預(yù)測，未來的“班級”、“年級”概念在學(xué)習(xí)中將不再重要，通過學(xué)習(xí)測評數(shù)據(jù)與知識圖譜作比對，將學(xué)生按照知識能力進(jìn)行分層、聚類，做針對性的教學(xué)，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

談到與ata的合作，葛文偉表示，非常看好ata在技術(shù)方面的實力，這也是選擇接受ata的A輪投資的原因之一。此外，大家匯未來也將考慮利用通過“教學(xué)盒子”積累的數(shù)據(jù)，對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做測評，也會引入基于位置的服務(wù)（LBS)等，方便學(xué)生和家長選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。