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專碩的人數(shù)全面超過(guò)學(xué)碩至今,已經(jīng)4年了。
2018年,全國(guó)專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生43.98萬(wàn),在讀139.73萬(wàn)人。招生人數(shù)比學(xué)碩多了11.71萬(wàn),在讀生數(shù)比學(xué)碩高出整整45.28萬(wàn)人。
2020年,研究生擴(kuò)招還會(huì)有更多的專碩。
2月,教育部表示將擴(kuò)大2020年研究生招生規(guī)模,預(yù)計(jì)同比增加18.9萬(wàn)。并明確表示:擴(kuò)招的這一部分名額,將以專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)為主。
越擴(kuò)招,越多專碩
一直以來(lái),專碩都是碩士擴(kuò)招的主要承擔(dān)者。越擴(kuò)招,就有越多的人讀專碩。
從近10年數(shù)據(jù)來(lái)看,盡管碩士研究生每年都在擴(kuò)招,但學(xué)碩的招生人數(shù)并沒有大幅增加,甚至與09年的招生人數(shù)相比,還少了5.5萬(wàn)的招生名額,用以擴(kuò)招專碩。
2017年,非全日制研究生的加入,讓研究生招生規(guī)模激增。當(dāng)年度碩士研究生擴(kuò)招13萬(wàn)人,其中超過(guò)12萬(wàn)為專碩,占擴(kuò)招人數(shù)的92.5%。
大規(guī)模的擴(kuò)招之下,在學(xué)碩士研究生中專碩的占比也在2017年超過(guò)了學(xué)碩。到了2018年,全體在讀碩士研究生中已有接近60%為專業(yè)學(xué)位碩士,專碩在讀人數(shù)接近140萬(wàn)人。
短短10年間,學(xué)碩的招生規(guī)模沒有出現(xiàn)大幅度的下降,而專碩的招生規(guī)模卻擴(kuò)張了整整6倍。如此龐大的擴(kuò)招規(guī)模,無(wú)可避免地會(huì)讓部分學(xué)校對(duì)于專碩的培養(yǎng)有些手足無(wú)措。
來(lái)匆匆,去也匆匆
專碩大規(guī)模擴(kuò)招之后,有高校2018年就在其招生簡(jiǎn)章中明確提出:對(duì)于專業(yè)學(xué)位碩士研究生,學(xué)校不安排住宿。
然而最令人擔(dān)憂的還不是物質(zhì)條件。在專碩的培養(yǎng)方式、師資配置、課程設(shè)置等等方面,一些學(xué)校似乎都缺少合理的規(guī)劃。
根據(jù)國(guó)家對(duì)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的定位,專碩的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是“培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ),并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才?!?/p>
國(guó)家面向應(yīng)屆本科生開放招收全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生,主要是為了滿足社會(huì)對(duì)于應(yīng)用型高層次人才的需要。因此,對(duì)于專碩的培養(yǎng),也因此理應(yīng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
通俗地說(shuō),如果把學(xué)碩看作是博士和科研人員的“預(yù)備役”,那么專碩,就是一個(gè)就業(yè)前的專業(yè)集訓(xùn)和崗前鍛煉。
然而這樣鮮明的特色,在許多高校對(duì)于專碩的培養(yǎng)方案中,卻沒能體現(xiàn)出來(lái)。
以建筑學(xué)專業(yè)為例,各高校建筑學(xué)院對(duì)于專碩和學(xué)碩培養(yǎng)目標(biāo)的表述和各有不同。一些高校對(duì)于專碩的培養(yǎng)定位十分明確。
例如,天津某高校建筑學(xué)院在描述建筑學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案時(shí)就十分強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐能力”、“社會(huì)需求”和“職業(yè)導(dǎo)向”等概念。并明確提出了“高層次應(yīng)用型專業(yè)人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。
也有一些高校對(duì)于專碩還缺乏最基本的認(rèn)識(shí)。例如,某985高校對(duì)于建筑學(xué)專碩和學(xué)碩培養(yǎng)方案的表述幾乎完全一致。要求專碩同學(xué)碩一樣具有“從事工程技術(shù)和科研能力”,在定位上也僅有“技術(shù)”這兩字之差。
不僅如此,該校對(duì)于建筑學(xué)專碩和學(xué)碩的學(xué)分要求、論文發(fā)表要求等方面都少有區(qū)分。甚至從該校公布的培養(yǎng)方案來(lái)看,專碩與學(xué)碩課程的代碼、名稱、學(xué)時(shí)、任課教師和學(xué)分等都基本一致。也就是說(shuō),專碩與學(xué)碩同班上課,在校期間接受的課堂教育并無(wú)不同。
同班上課,然而學(xué)制不同。
部分學(xué)校尚不成熟的專碩培養(yǎng)模式下,在兩年半的時(shí)間里,專碩要承擔(dān)與學(xué)碩一樣的課堂任務(wù)、論文發(fā)表任務(wù),和畢業(yè)論文寫作任務(wù),還有可能要比學(xué)碩多完成一部分實(shí)踐學(xué)分。如此一來(lái),專碩生們的研究生生涯注定也只能是來(lái)也匆匆,去也匆匆。
讀專碩,更好就業(yè)
不過(guò),專碩在就業(yè)市場(chǎng)上卻的確頗受青睞。
中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示,約有77%的受訪者身邊有在讀或已畢業(yè)的專碩。而“更喜歡實(shí)踐和應(yīng)用”、“專碩比學(xué)碩更有利于就業(yè)”則被認(rèn)為是就讀專碩的最主要原因。
從事實(shí)來(lái)看也的確如此。
去年,有媒體報(bào)道了江蘇省教育廳聯(lián)合南京大學(xué)教育研究院發(fā)布的《江蘇省研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告(2018)》。其中提到,“江蘇省專業(yè)學(xué)位畢業(yè)碩士研究生就業(yè)率比學(xué)術(shù)學(xué)位畢業(yè)碩士研究生高0.33%。畢業(yè)研究生平均月薪為6343元,增幅達(dá)10%;而專業(yè)學(xué)位畢業(yè)研究生平均月薪比學(xué)術(shù)學(xué)位畢業(yè)研究生高出約5%?!?/strong>
就業(yè)市場(chǎng)上的火爆,讓專碩在考研的考生當(dāng)中,也逐漸熱門了起來(lái)。
2019年,研招網(wǎng)公布當(dāng)年度考研用戶調(diào)查結(jié)果,約有55.34%的調(diào)查對(duì)象報(bào)考專碩,比報(bào)考學(xué)碩的考生高出了整整10個(gè)百分點(diǎn)。
從宏觀層面看,專碩走進(jìn)第11年,從無(wú)人問(wèn)津,生源基本靠調(diào)劑,發(fā)展到如今比學(xué)碩還要火爆的局面,優(yōu)化碩士研究生結(jié)構(gòu)的任務(wù)完成得已經(jīng)足夠出色。
那么專碩在微觀層面上的滿意度又如何呢?
那些或自愿,或調(diào)劑至專碩的在讀生和畢業(yè)生們,你們是否享受到了專碩培養(yǎng)“高層次應(yīng)用型人才”的定位所帶來(lái)的就業(yè)紅利?
讀專碩,你后悔了,還是“真香”了?
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