* 來源：黑板洞察（heibandongcha）

不知道是否很多人都有過這樣的記憶，小時候每次考試之后都是“一手黑”，如果袖子不小心蹭到了卷子上校服也會因此遭殃。這是由上世紀90年代很多單位學校所采取的油印機所導致的。隨著技術(shù)的進步，油墨中含有大量重金屬的油墨印刷漸漸淡出人們視野，而在今天各式品牌的打印機憑借優(yōu)美的價格走進了多所學校與家庭，甚至在此次疫情期間，支持無線打印功能的噴墨打印機和激光打印機出現(xiàn)大規(guī)模缺貨的情況。打印機真的迎來了春天嗎？

01 打印機何時開始走進我們的生活學習中？

從1976年第一臺噴墨式打印機誕生至今，已經(jīng)走過了接近50年時間，對于打印機而言普及程度遠不及其他電子產(chǎn)品。

誕生于1946年的計算機，1957年正式走進國內(nèi)，1998年,中國微機銷量達408萬臺,國產(chǎn)占有率高達71.9%。從誕生到國內(nèi)初步普及，計算機用了52年時間。

智能手機誕生于2000年，國內(nèi)初步普及則在10年前后，前后不過10年時間?？纱蛴C走了近50年時間卻似乎仍與人們保持著相當一段距離。

首先，打印機雖然作為電子產(chǎn)品，卻不能獨立運行，需要和其他產(chǎn)品配合使用，因此在發(fā)明時間、用戶購買需求上都比其他電子產(chǎn)品慢上一步，就好比人們往往是因為買了電腦才需要鼠標鍵盤，而不是得到了一套鼠標鍵盤會去配一個電腦。其次，打印機在需求上遠不及其他同類電子產(chǎn)品，而本身價格在2008年前并不是絕大多數(shù)家庭負擔得起的。

據(jù)國家統(tǒng)計局顯示，2000年至2007年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入從6208元增加13126元，但當時打印機價格四位數(shù)居多，很多家庭難以為孩子負擔一臺家用打印機。同時學校沒有配備相關的電子資料，網(wǎng)絡信息也不如今天發(fā)達,多數(shù)家庭對打印機的教育需求降低，這些都導致了打印機遲遲不能走到家庭中。

在08年之后隨著智能電子產(chǎn)品的普及化，與降成本化，多數(shù)家庭擁有了自己的信息終端設備，這也為必須配合終端共同使用的打印機進入教育市場也埋下了硬件基礎。

那么在今天打印機行業(yè)現(xiàn)在是否已經(jīng)駛?cè)肓丝燔嚨滥兀?/p>

在此次疫情我們也可以看到打印機的在電商平臺搜索自然排名前10的產(chǎn)品由美國、日本的打印機公司全面包攬，甚至前50排名國產(chǎn)打印機僅占2席?？梢娔壳皣鴥?nèi)更多用戶偏向于外國的打印機品牌。但這也與我國打印機制造起步較晚有關，2010年我國才推出了第一臺獨立知識產(chǎn)權(quán)的打印機產(chǎn)品，而此時的進口打印機早已搶占各界市場。

據(jù)《2020-2026年中國激光打印機行業(yè)市場分析預測及投資價值咨詢報告》顯示，在2017年國內(nèi)市場前十名中惠普（中國）占據(jù)了47.1%的市場份額，奔圖作為當時唯一上榜的國產(chǎn)品牌僅占了0.9%。從市場占有率來講國產(chǎn)打印機仍有巨大上升空間。

02 打印機無用？應該是不可不用

那么家庭打印機目前屬于怎樣的市場環(huán)境中呢？在電商平臺中搜索“打印機”關鍵字，我們可以看到，自然排名第一的家庭打印機竟然月銷1.5萬件，甚至支持無線打印功能的噴墨打印機和激光打印機在今年2月份還出現(xiàn)了大規(guī)模缺貨的情況。不僅如此，線下渠道不少代理商和經(jīng)銷商手里熱銷型號也大部分缺貨，可替代型號的到貨量非常少，一般都是貨還沒到就已經(jīng)被下游經(jīng)銷商分完，同時出現(xiàn)不同幅度的漲價，漲價幅度在幾十元到幾百元不等。打印機竟然火了？我們開始思考3個問題：誰買了打印機？為什么買打印機？打印機企業(yè)的春天已經(jīng)來了？

我們從客戶評價來看

我們可以看到家庭打印機的最主要好評來源于給孩子打印學習資料，我們抽取的排名前10的打印機的買家評論，提到打印機用處的評論作為學生使用率為94.3%。因此學生，尤其是K12階段學生的家庭成為了打印機消費的主力軍。

就目前K12階段教育打印機使用情況我們收集到了一位從業(yè)13年的初中教師，她表示，“實際上打印機在10年前后已經(jīng)進入了教育行業(yè)，不少老師，尤其是教育資源相對豐富的教師會自行配備打印機為學生打印試卷。目前學校不強制要求學生家庭購買打印機，但教學資料仍多以電子版形式發(fā)放。班級學校統(tǒng)一要求不配備打印機，也禁止學生或家長合資提供打印機，

但仍有家長以個人身份主動為班級提供免費打印機供學生使用。”對于打印機的校園普及該教師表示“目前打印機在學校相當普遍，在之前學校采用的油印機由于打印效率低、需要刻板，制作不方便、油墨重金屬含量高等問題現(xiàn)在幾乎見不到，而很多家庭打印機價格在可接受范圍內(nèi)，同時能夠和手機、電腦連接更方便也更易被接受?，F(xiàn)在的家庭只要有條件幾乎都會為孩子配一臺家庭打印機?！?/p>

03 打印機火了，其實背后是疫情推動

打印機脫銷、漲價事件發(fā)生在今年2月其實并非偶然，與疫情的到來也有千絲萬縷的聯(lián)系。

隨著疫情的爆發(fā)，全國多地學校采取了延遲開學、空中課堂、線上教學的授課模式，減少人員接觸。因此絕大多數(shù)教學材料都以電子版形式發(fā)放，家庭也對于打印機需求在這段時間激增。也因此疫情期間打印機呈現(xiàn)上漲趨勢。

看似屬于辦公用品的打印機實際在k12教育方面的應用程度相當之高。雖然有學校教學受制于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，無法讓打印機參與到教學中以提高教學效率。但疫情帶來的教學方式改變讓這些原本沒有打印機的家庭快速加入到線上學習的軌道上來。也因此電商平臺中的打印機自然排名靠前的產(chǎn)品價格都集中在百元價位，凸顯了用戶對性價比的訴求。

結(jié)語

盡管打印機的銷量激增是多方原因?qū)е碌?，但線上教育的推廣會拉動家庭打印機銷量也不可否認。目前多地學校早已將全面發(fā)放電子版學習資源，家庭打印機的普及化也會因此成為了大勢所趨。目前打印機行業(yè)在教育行業(yè)的融合仍不完善，諸多打印機制造商在每年的新產(chǎn)品發(fā)布會中仍在強調(diào)產(chǎn)品在企業(yè)辦公中的應用，忽視產(chǎn)品與教育擦出的火花。

也許在未來，打印機與教育產(chǎn)業(yè)之間會靠著網(wǎng)絡教育與電子信息技術(shù)的潤滑，走得越來越近。打印機制造企業(yè)也會整合資源推出新產(chǎn)品拓寬產(chǎn)品在教育領域的路徑，或與教育企業(yè)開展合作，打開打印機X教育的新風口。

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