延期開學之際，為提升全國中小學生綜合素養(yǎng)，自3月初，作業(yè)幫推出在線公益系列課程——“名家講堂”，邀請各界名家大師，分享生活感悟，傳遞學習經(jīng)驗，希望幫助同學們在名家的智慧啟迪和精神滋養(yǎng)下，有所收獲。同時，人民日報客戶端、學習強國、中青報客戶端等多家平臺同步直播，截至目前，課程報名人數(shù)已超過2000萬。

據(jù)悉，作業(yè)幫名家講堂“國學大師季”系列課程已于3月29日完美收官。本期“國學大師季”嘉賓陣容包括經(jīng)濟學者薛兆豐教授，中央民族大學歷史文化學院教授、中國詩詞大會評委蒙曼，清華大學歷史系博士后、中國作家協(xié)會會員張宏杰，《百家講壇》主講人、歷史名師紀連海，以及北京師范大學文學院教授、博士生導師康震。幾位名家大師，從經(jīng)濟學視角、宏觀歷史與文學素養(yǎng)等方面，為大家?guī)チ艘惶锰镁始姵实膶ｎ}課程，希望幫助全國中小學生開拓視野，提升文化素養(yǎng)，在名家大師深入淺出的講解下，認同經(jīng)典的價值，進而能夠深刻而有趣地看待世界。

在薛兆豐教授的經(jīng)濟學課上，他認為，對每一個現(xiàn)代人而言，物理學和經(jīng)濟學應該是兩門同等重要的啟蒙課程。前者研究沒有人的世界里的運行規(guī)律，后者研究有人的世界里的運行規(guī)律。薛教授從一支鉛筆的故事開始，介紹了經(jīng)濟學思維方式中最重要的4個概念，自發(fā)秩序、成本、邊際和博弈。通過薛教授的講述，為同學們打卡了觀察世界的另外一扇窗戶，教會他們運用經(jīng)濟學思維，來觀察和理解這個由人構(gòu)成的社會。

蒙曼老師用《論語·季氏》的故事開篇，通過陳亢和伯魚的對話引出孔子對于學習詩歌的教誨。第一期國學專題課以“一年讀詩，一生愛詩”為主題，蒙曼老師講到，一年的時間涵蓋了各種能量，包括四時八節(jié)里時間和風景流變；同時一年的時間可以充分體會七情六欲，感受人文關(guān)懷和社會價值，大家用一年的時間去感受詩歌的美，將受益終身。蒙曼老師的課程深深打動了同學們，大家紛紛表示一定要堅持學好古詩詞，成為一個像蒙曼老師一樣“了不起”的人。

張宏杰老師通過唐太宗、康熙帝和乾隆帝三大帝王成長史，分析明清兩代皇子教育區(qū)別，和同學們分享了“自古英雄出少年”歷史專題課。他提到，歷史代表了一個時代的記憶，我們每個人都需要從歷史不斷吸取經(jīng)驗，不斷在歷史中總結(jié)得失。歷史比小說更真實精彩，希望同學們善于發(fā)現(xiàn)歷史的有趣，培養(yǎng)自己的學習興趣，一定可以學好這門課。他的精彩講解，不僅讓學過歷史的孩子們更加熱愛歷史，還讓沒有學過歷史學科的小學生以及很多理科孩子也深深愛上了歷史。

紀連海老師在課上帶領同學們解讀中國古代“四大名著”眾生相。為什么要從“四大名著”談起，紀連海老師提到，市面上書籍眾多，如何在浩瀚的書海中選出適合的書，不妨就從讀“四大名著”開始。所謂“書讀百遍其義自見”，這四本經(jīng)典名著，值得反復研讀。此外，鑒于新課改增加了文學名著的考察力度，紀老師建議同學們，對四部書里的主要人物，以及課本中引用段落的非主要人物，要做到熟悉識記。紀連海老師作為一名“超資深”的教師，生動有趣的課堂風格收獲了同學們的一致好評。

“萬事萬物都在春天嶄露頭角，春天是生命的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。”春天來了，好久沒和大家見面的康震老師換了一個新造型來到作業(yè)幫，留了兩撇小胡子。一方面展示新的生活方式，另一方面蓄須明志，表達對抗擊疫情的決心，給自己和大家加把勁。康震老師在課上解析了代表春天六個節(jié)氣的十八首經(jīng)典詩詞，帶領同學們感受春天的雅興和美好。談到如何提高古詩詞閱讀理解能力，康震老師建議，大量的讀，大量的背，當詩詞儲備量足夠多，大家對詩詞的理解自然會越來越深入。

作業(yè)幫名家講堂系列課程將致力于分享大師思想，提升中小學生的綜合素養(yǎng)。名家講堂就是要讓孩子對學習產(chǎn)生興趣，在學習的過程中愛上學習。與此同時，作業(yè)幫70%的學員都集中在低線城市，那里的教育資源稀缺，尤其是對于名人大師教育資源的渴望更加強烈，教育資源分布不均衡的問題亟待改善，我們希望通過在線公益講座的方式把名家大師的精華分享給更多的孩子。

從下周起，作業(yè)幫名家講堂將開啟“撐起國家脊梁的科學家”系列課程，屆時，我們將邀請科學領域頂級名家，從航空航天、機器人技術(shù)、地質(zhì)地貌等方面內(nèi)容，為孩子們打開更寬廣的認知、啟發(fā)思考、開闊視野，希望他們腳踏實地學好學校課程，同時也能仰望星空領略名家風采。

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