因?yàn)槟杏讕熓窍∪辟Y源，有的幼兒園為了能夠招聘到男幼師可能會(huì)放低標(biāo)準(zhǔn)。用許多家長的話說：“既然男幼師本來就難招，與其怕招不到而放寬政策，不如干脆不招，還是女幼師安全！”

近日，關(guān)于未成年人被性侵害的新聞層出不窮，而相比其他事件，上海青浦某幼兒園男幼師性侵女童被批捕的消息則更讓人深惡痛絕，因?yàn)樽锓妇尤话涯ёι煜蛄算露疅o知的天使寶寶們。

一方面，很多人覺得這樣的人被繩之以法大快人心；另一方面，又不免帶上有色眼鏡，對(duì)學(xué)前教育階段的男老師多加防備——這個(gè)階段孩子的認(rèn)知和表達(dá)水平還在起步階段，基本沒有自我防御或者請求幫助的能力。

這一次的性侵事件把男幼師又一次推上了風(fēng)口浪尖，網(wǎng)上評(píng)論一片嘩然。不少網(wǎng)友認(rèn)為“男幼師”并非不可或缺，還給了一些“戀童癖”的男性可乘之機(jī)。

尤其在不少地方，因?yàn)槟杏讕熓窍∪辟Y源，有的幼兒園為了能夠招聘到男幼師可能會(huì)放低標(biāo)準(zhǔn)。用許多家長的話說：“既然男幼師本來就難招，與其怕招不到而放寬政策，不如干脆不招，還是女幼師安全！”

男幼師真的可有可無嗎？近期，頂思的神奇講師首場思辨會(huì)就圍繞“你是否看好男幼師的職業(yè)發(fā)展前景”為題展開了激烈的辯論，北京嘉杉嘉華幼兒園的創(chuàng)始人及園長彭爽，杭州未知童學(xué)堂CEO葉迎蔚，清瀾山幼兒園教師郭仁，香港布朗的運(yùn)營總監(jiān)華崢一同加入了這場探討。

男幼師是可有可無的嗎？

杭州未知童學(xué)堂CEO、兒童PBL課程設(shè)計(jì)師葉迎蔚老師在思辨會(huì)中提到，現(xiàn)在的家庭教育中爸爸因?yàn)槊τ诠ぷ骰驊?yīng)酬很多時(shí)候是“隱身”模式，男性角色的缺失會(huì)讓小朋友在童年少了一個(gè)很重要的角色形象。男幼師則可以或多或少填補(bǔ)一些孩子童年時(shí)期對(duì)男性角色的需要。

“舉個(gè)例子，有時(shí)候男孩對(duì)變形金剛、機(jī)器人或體育運(yùn)動(dòng)很喜歡。女幼師可能很難從眼神里散發(fā)出對(duì)這些東西的認(rèn)可與喜愛。但男幼師不一樣，他就是從一個(gè)小男孩變過來的，他對(duì)這些物品的喜愛也是發(fā)自內(nèi)心的?！比~老師表示。

她同時(shí)表示：“在小朋友的成長過程當(dāng)中，需要被肯定被認(rèn)同，因?yàn)檫@是孩子最初自信心的來源。所以男幼師，尤其是懂得孩子內(nèi)心的男幼師，真的是在小朋友的成長中不可或缺的角色?！?/p>

北京嘉杉嘉華幼兒園的創(chuàng)始人及園長彭爽老師也認(rèn)為，社會(huì)本來就由男性和女性共同組成，他們在思維方式、控制、情緒能力、溝通和表達(dá)方式等方面各有所長，所以男女幼師應(yīng)該共同合作，構(gòu)建互補(bǔ)性的教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

研究者亦表示男性能夠用與女性不同的方式與孩子互動(dòng)，可以幫助孩子探索不一樣的外在世界。挪威教育部門分管幼兒園與學(xué)校的 Anne Kristin Hjukse就曾表示，多樣化的幼教人員能給孩子創(chuàng)造不同的經(jīng)歷。例如，男幼師會(huì)更傾向于讓孩子勇于挑戰(zhàn)和讓孩子們了解他們的極限，這些可以讓孩子們更有張力。

那么，中國男幼師的人才隊(duì)伍建設(shè)如何呢？

中國的男幼師比例遠(yuǎn)低于世界平均水平

據(jù)教育部公布的《2017年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》顯示，幼兒園教職工共419.3萬余人、專任教師約243.2萬人，其中女性分別約為386.3萬、237.8萬，約占總數(shù)的92.1%、97.8%。由此推算，男性在幼兒園教職工中占比不足8%，男幼師在專任教師中的比例則不足3%。

其實(shí)男幼師在其他國家的占比相對(duì)很高：根據(jù)2019年美國勞工部的數(shù)據(jù)顯示，美國男幼師所占比例為6.6%。在挪威，幼兒園每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一名男幼師，男幼師的比例高達(dá)10%。

不可或缺的男幼師在中國成了稀缺資源，到底是因?yàn)槟杏讕熞筇?，還是職業(yè)不夠吸引人呢？

男幼師的職業(yè)發(fā)展三重困境

郭仁老師是莞清瀾山幼兒園的實(shí)習(xí)男幼師，也是園里的”寶貝疙瘩”。郭老師在思辨會(huì)上表示，自己很喜歡孩子，也很享受現(xiàn)在的工作環(huán)境。但從行業(yè)宏觀來看，男幼師的人才隊(duì)伍建設(shè)和職業(yè)發(fā)展都面臨不少“尷尬”。

• 養(yǎng)成環(huán)境：尷尬的專業(yè)課程

現(xiàn)在大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的老師基本都是女老師，女生在學(xué)習(xí)形體、舞蹈等藝術(shù)體能課程的時(shí)候，僅靠模仿老師就可以掌握得很好。對(duì)男生來說，很多動(dòng)作則需要根據(jù)自己的性別做一些相應(yīng)的調(diào)整，但具體如何做又讓男生感到很迷茫。

這時(shí)候很多學(xué)前專業(yè)的男生就會(huì)想：轉(zhuǎn)去教育學(xué)，或者體育、藝術(shù)相關(guān)專業(yè)教育，又或者其他更有性別優(yōu)勢的專業(yè)會(huì)更輕松些。

所以，就目前的養(yǎng)成環(huán)境而言，對(duì)男性并不十分友好，這也是為什么選擇幼教專業(yè)的男生少的原因之一。

• 工作環(huán)境：如果女童要去廁所，我怎么辦？

男幼師在帶班過程中也經(jīng)常會(huì)遇見一些尷尬的情況。

例如當(dāng)有女生在洗手間需要幫忙或者有不確定的情況發(fā)生的時(shí)候，男老師就只能站在外面靠聲音安撫學(xué)生，并且盡快聯(lián)系其他的女老師，等待被救援。

并且，幼兒園的孩子們語言表達(dá)能力并沒有完全成熟，他們的一些童言童語有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致家長們的誤解，給男幼師帶來莫須有的質(zhì)疑?，F(xiàn)在因?yàn)橐恍┯绊憪毫拥氖虑椋瑢?dǎo)致更多家長精神緊張，也給幼兒園和男幼師帶來很大的壓力。

另外，因?yàn)橛變簣@里大部分都是女性，所以很多時(shí)候體力活兒就當(dāng)仁不讓地落到了男幼師頭上。雖然是男性，但很多時(shí)候也是園里的獨(dú)苗。雖然很多時(shí)候男幼師也愿意發(fā)揮紳士精神，主動(dòng)承擔(dān)，但如果這種天生的優(yōu)勢就讓男幼師“承包”了所有體力活兒，那也給男幼師的工作環(huán)境雪上加霜。

再者，因?yàn)?strong>周邊幾乎沒有同性同事，男幼師很多時(shí)候是獨(dú)行俠，即便被誤解或質(zhì)疑，抑或是產(chǎn)生郁悶或其它不好的情緒都沒有辦法被共情。

最后，在民辦幼兒園中，相比男幼師，女幼師的晉升之路更為順暢，這也給男幼師帶來了很大的精神壓力。

而對(duì)于一些不帶班，只負(fù)責(zé)體育或像樂高編程、創(chuàng)意美術(shù)等藝能課的男幼教，他們在幼兒園的發(fā)展則非常有限，很有可能幾年之后就要想辦法去轉(zhuǎn)向小學(xué)部或者是初高中部。

• 社會(huì)環(huán)境：工資太低不足以養(yǎng)家糊口

“雖然國家對(duì)幼教的薪資進(jìn)行了調(diào)整，一個(gè)男生在艱難尷尬的環(huán)境下，辛苦完成了相關(guān)學(xué)習(xí)，4年專業(yè)學(xué)完了，步入了工作崗位，但是得到的薪酬卻不盡人意?！惫世蠋熑缡钦f道。

“薪水少就意味著很難支撐家庭的日常開銷，伴侶可能就會(huì)更辛苦，孩子的一些需求可能無法得到滿足，時(shí)間久了男幼師自然會(huì)選擇離開這個(gè)行業(yè)?！?/p>

對(duì)于男幼師的工資情況，華崢老師表示這不僅僅是男幼師群體的個(gè)別現(xiàn)象，而是整個(gè)幼教行業(yè)的現(xiàn)狀。

雖然彭爽園長提出，男幼師的低收入，甚至整個(gè)幼兒園教師體系的低收入是因目前從事幼教行業(yè)的老師大多是中專大專生，幼教行業(yè)的政府扶持力度及市場化程度不夠?qū)е碌摹?duì)于本科畢業(yè)而言，“在北京，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入幼教行業(yè)的話，平均工資差不多7000多塊錢。這個(gè)行業(yè)的頭部也有年薪幾十萬或者上百萬的收入的?！?/strong>

但華崢老師則認(rèn)為在以普惠幼兒園為主體的現(xiàn)階段的幼兒園體系，幼師的薪資水平并不高，以江蘇省為例，男幼師的工資基本在3000～4000左右。“這個(gè)薪資水平對(duì)于一個(gè)男生來講，它需要成家、養(yǎng)老婆孩子，我覺得是有一點(diǎn)困難的?！?/p>

公辦園是唯一的出路嗎？

直播間有一位在幼兒園工作了6年的鄧?yán)蠋煴硎?，?strong>曾因?yàn)楣べY原因不得不含淚離開了心愛的幼教行業(yè)。“我在那個(gè)幼兒園工作了將近6年，崗位從一名幼教老師到分管后勤的主管，走的時(shí)候我的月薪也只有5000塊?，F(xiàn)在我離開了幼兒園，薪資大概是一年25萬?！?/p>

鄧?yán)蠋熢粺o遺憾地說如果他當(dāng)初是在一個(gè)公立幼兒園，那么可能現(xiàn)在還在從事男幼師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)椤?strong>與體制外經(jīng)營者受市場影響自負(fù)盈虧不同的是，體制內(nèi)的公辦幼兒園更加穩(wěn)定，政策傾斜也更好，能夠給男幼師一個(gè)更寬容的發(fā)展空間?！?/strong>

再加上物以稀為貴，在公辦幼兒園，男幼師的上升渠道會(huì)更為順暢，工資也更有保障“在公辦幼兒園的話，男幼教的收入大約在年薪10萬左右。在蘇州的民辦的幼兒園里，不管你是高端或是普惠，年薪可能最多5~8萬?！?/p>

不過直播間另一位從事17年幼教工作，已經(jīng)成為一名業(yè)內(nèi)有名的民辦幼兒園園長的王老師卻認(rèn)為，民辦幼兒園會(huì)比公辦幼兒園更有發(fā)展前途。

王園長認(rèn)為，相對(duì)于公立幼兒園的熬資歷，民辦幼兒園更看中能力，只要自己專業(yè)素質(zhì)過硬就可以出頭，“我也經(jīng)歷過月薪2千的時(shí)候，現(xiàn)在干到了園長?！?/p>

如何破除男幼師的職業(yè)發(fā)展困境

談及“男幼師性侵/猥褻”事件，王園長表示與其說是整個(gè)男幼師群體不好，不如說是個(gè)別男幼師的個(gè)人行為及幼兒園管理不善所致。彭爽園長也提到，相比于男幼師的猥褻/性侵，女老師暴露出來的虐童事件，比例也不小。

為了給男幼師一個(gè)更規(guī)范也更有利的職業(yè)發(fā)展條件，也為了讓中國的幼教事業(yè)能夠以更包容的環(huán)境吸引更多元化的幼教人才。香港布朗的運(yùn)營總監(jiān)華崢老師倡導(dǎo)：

• 媒體消除社會(huì)偏見

現(xiàn)在有很多的媒體把“某個(gè)性侵事件”無限放大，從一個(gè)個(gè)體放大成了一個(gè)群體的事件，從而導(dǎo)致社會(huì)恐慌。所以我們可能會(huì)希望媒體能夠呼吁社民眾不要以偏概全，因?yàn)槟承﹤€(gè)體事件而對(duì)某個(gè)群體形成刻板印象。

• 政策支持

現(xiàn)在很多幼兒園都轉(zhuǎn)成了普惠園，收費(fèi)也不高，希望政府能夠放寬一下政策，或多給幼教行業(yè)一些補(bǔ)助。這對(duì)于整個(gè)幼兒園運(yùn)營或增加老師的一個(gè)收入來說都是非常有利的。

• 加強(qiáng)培訓(xùn)

目前的學(xué)前教育專業(yè)除了男女生都學(xué)的課程，也應(yīng)該增加一些對(duì)于男幼師的特殊培訓(xùn)，比如說當(dāng)獨(dú)自一人遇到女生在廁所里，男幼師可以有幾項(xiàng)方式方法去解決問題，或者在幼兒園的教室中可以增添一些特殊的設(shè)施設(shè)備，幫助男幼師解決他們可能會(huì)面臨的相應(yīng)困境。

• 增加收入

我們也可以通過一些迂回的政策，例如，減免大學(xué)學(xué)前專業(yè)的男生的學(xué)費(fèi)，或者政府能夠?qū)δ杏讕熯M(jìn)行一些現(xiàn)金或社保公積金方面的補(bǔ)貼。

除了良好外部環(huán)境的塑造，彭爽園長與王園長認(rèn)為幼兒園及男幼師本身也需要做出相應(yīng)的改進(jìn)：

• 清晰的員工成長計(jì)劃

對(duì)于專業(yè)背景出身的男幼師，幼兒園應(yīng)該根據(jù)老師們不同的特質(zhì)設(shè)計(jì)不同的發(fā)展路徑，鼓勵(lì)每一個(gè)老師都去不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、熱情、興趣、挑戰(zhàn)，在不同的方向去實(shí)現(xiàn)自己的成就。

• 提升自己的專業(yè)能力

專業(yè)才是王道，與虛無縹緲的外在幫助相比，自己的業(yè)務(wù)能力提高才是讓自己從眾多競爭者中間脫穎而出的法寶。也只有業(yè)務(wù)能力提高，才能更好地為幼兒園服務(wù)，照顧好、教育好祖國的花朵們。

結(jié)語

男幼師之難，難在因某些缺乏管理的幼兒園及個(gè)人的錯(cuò)誤行為而導(dǎo)致全體民眾的刻板印象；難在不甚寬容的養(yǎng)成環(huán)境、工作環(huán)境及社會(huì)環(huán)境。

正如彭爽園長所說的世上并不存在某一個(gè)行業(yè)不適合某一個(gè)群體的概念。如果一個(gè)組織文化健康，員工的培養(yǎng)和晉升路徑清晰，那么這個(gè)組織適合任何一個(gè)性別。

羅素說，參差多態(tài)，乃是幸福的本源。一個(gè)組織、一個(gè)幼兒園想要走得更遠(yuǎn)，或者更有生命力，需要更多的不同與更大的包容。

讓我們一起希冀未來中國的幼教體系能夠更加多元化，管理能夠嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范化，在保障孩童的安全與健康的同時(shí)，讓越來越多的優(yōu)秀人才加入學(xué)前教育行業(yè)。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“頂思”。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。