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芥末堆 5月26日文，針對(duì)我國(guó)疾控隊(duì)伍高端人才存在流失、醫(yī)療系統(tǒng)“唯論文、唯科研”等現(xiàn)象，兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員秦海濤建議成立中國(guó)公共衛(wèi)生與防疫大學(xué)，有針對(duì)性設(shè)置學(xué)科專業(yè)。全國(guó)政協(xié)委員羅建紅則建議，臨床醫(yī)生晉升的重點(diǎn)應(yīng)放在綜合評(píng)估醫(yī)生的臨床服務(wù)能力、水平和貢獻(xiàn)上。

全國(guó)政協(xié)委員秦海濤：建議成立中國(guó)公共衛(wèi)生與防疫大學(xué)

全國(guó)政協(xié)委員秦海濤表示，加強(qiáng)衛(wèi)生醫(yī)療人才，特別是公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)及隊(duì)伍建設(shè)。他建議，加快設(shè)立中國(guó)公共衛(wèi)生與防疫大學(xué)，加大高質(zhì)量公共衛(wèi)生學(xué)院的設(shè)立，同時(shí)有針對(duì)性的設(shè)置學(xué)科專業(yè)。

在疾控方面，秦海濤認(rèn)為，我國(guó)疾控隊(duì)伍從規(guī)模上看并不穩(wěn)定，高端人才存在流失現(xiàn)象。因此，需“加快設(shè)立中國(guó)公共衛(wèi)生與防疫大學(xué)。建設(shè)一所國(guó)家重點(diǎn)的單體公共衛(wèi)生與防疫大學(xué)，建議中國(guó)預(yù)防科學(xué)院、國(guó)家疾控中心聯(lián)合教育部聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)高層次戰(zhàn)略型公共衛(wèi)生人才?！?/p>

在公共衛(wèi)生方面，秦海濤建議，“教育部要鼓勵(lì)雙一流大學(xué)設(shè)立高質(zhì)量的公共衛(wèi)生學(xué)院，財(cái)政部要有專門的投資來建設(shè)這種類型的公共衛(wèi)生學(xué)院，這樣才能快速培養(yǎng)一批既懂得公共衛(wèi)生，又懂得系統(tǒng)防疫、應(yīng)急響應(yīng)的人才隊(duì)伍?！?/p>

秦海濤還明確，需要有針對(duì)性地設(shè)置學(xué)科專業(yè)，提升高校專業(yè)教育，特別是設(shè)置流行病學(xué)博士學(xué)位、公共衛(wèi)生管理博士等專業(yè)學(xué)位，增設(shè)公共管理重要科目課程，包括政管理、公共政策、行政法等涉及影響公共衛(wèi)生政策等。

全國(guó)政協(xié)委員羅建紅：破除“唯論文、唯科研”

全國(guó)政協(xié)委員、農(nóng)工浙江省委會(huì)主委、原浙江大學(xué)副校長(zhǎng)羅建紅提交了《關(guān)于改進(jìn)臨床醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審制度的提案》，建議醫(yī)療系統(tǒng)要破除“唯論文、唯科研”傾向。

此前，羅建紅在接受澎湃新聞收集時(shí)表示，目前我國(guó)醫(yī)生高級(jí)職稱的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)把科研項(xiàng)目和論文（甚至SCI論文）作為必要條件，而相對(duì)忽視了醫(yī)生的臨床診治水平、能力等。這犧牲了大量診治病人和培養(yǎng)年輕醫(yī)生的時(shí)間，導(dǎo)致醫(yī)生片面追求科研指標(biāo)，而忽視了“治病救人”的職業(yè)本質(zhì)。

為此，羅建紅提出以下四點(diǎn)建議：

• 第一、醫(yī)療系統(tǒng)要破除“唯論文、唯科研”傾向。相關(guān)制度要明確規(guī)定不能把科研項(xiàng)目和論文作為臨床醫(yī)生晉升的必要條件，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在綜合評(píng)估醫(yī)生的臨床服務(wù)能力、水平和貢獻(xiàn)上。

• 第二、大學(xué)或醫(yī)學(xué)院校對(duì)附屬（教學(xué)）醫(yī)院的科研發(fā)展和人員分類管理要做好頂層設(shè)計(jì)。在確保醫(yī)生職業(yè)基本制度有序運(yùn)行基礎(chǔ)上，系統(tǒng)架構(gòu)臨床科學(xué)研究體系，包括激勵(lì)一部分醫(yī)生臨床和研究雙軌發(fā)展成為醫(yī)生和科學(xué)家等，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)高質(zhì)量的科研創(chuàng)新。

• 第三、建議人社部改革專業(yè)技術(shù)職務(wù)體系，不搞“一刀切”四級(jí)制，建立更加符合醫(yī)療行業(yè)特征的技術(shù)崗位等級(jí)制。參考國(guó)際通行的做法，把醫(yī)生的技術(shù)崗位類別和等級(jí)與職業(yè)訓(xùn)練、臨床工作資歷和考核直接關(guān)聯(lián)起來，如住院醫(yī)師、主治醫(yī)師及專科醫(yī)師，同步建立更加合理的醫(yī)生薪酬待遇體系，摒棄額外評(píng)審帶來的弊端。

• 第四、將此項(xiàng)工作納入教育部和國(guó)家衛(wèi)健委醫(yī)教協(xié)同的重要工作內(nèi)容。改進(jìn)和完善對(duì)大學(xué)和醫(yī)院的評(píng)價(jià)，建立更加合理的指標(biāo)體系，切實(shí)體現(xiàn)對(duì)醫(yī)生職業(yè)特征和基本權(quán)益的尊重。

消息綜合自中國(guó)青年報(bào)、澎湃新聞