12月20日，以工作任務(wù)完成能力為核心，采用通用英語和專業(yè)英語模塊組合設(shè)計的在線“英語工作能力考試”正式發(fā)布。

英語工作能力考試由基易測評聯(lián)合復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)等高校的英語專家，以及人力資源和測評專家共同設(shè)計，目的是通過幾個維度的英語應(yīng)用能力評測，測試考生在工作中使用英文完成任務(wù)的能力。

基易測評創(chuàng)始人王靜亞表示，通過對百余家企業(yè)的招聘調(diào)研發(fā)現(xiàn)，應(yīng)聘者簡歷中提供的英語考試成績，以四六級、托業(yè)等為主，無法反映其用英語完成工作的勝任能力，很多英語考高分的人無法寫一個工作計劃，無法組織一次會議，無法用英語匯報工作。企業(yè)方面迫切需要圍繞工作任務(wù)，對應(yīng)聘者工作思維能力做考察。

基易測評基于這種需求，聯(lián)合相關(guān)專家，從六個維度考察測試者的英語工作能力：1. 理解能力；2. 思維能力；3. 溝通能力；4. 計劃能力；5. 執(zhí)行能力；6. 管理能力。其中后三項，計劃、執(zhí)行和管理能力，不是單純的語言元素應(yīng)用的考察，而是在檢驗(yàn)考生能否用英語勝任工作的能力。

“我們的測試是以工作任務(wù)為導(dǎo)向的，通過系列典型任務(wù)模擬工作場景。比如很多題目都是軟性的，有些選擇題，不同選項的分值也不同”，王靜亞說，今年基易測評選擇了幾個大型企業(yè)合作，承接了涉及幾十萬人次的企業(yè)校招考試英語命題。在創(chuàng)辦基易測評前，王靜亞曾在ATA公司負(fù)責(zé)托業(yè)項目。

復(fù)旦大學(xué)教授、上海高校大學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)委員會主任蔡基剛是這項考試的牽頭人，他認(rèn)為，英語工作能力考試，有利于高校外語教學(xué)從英語語言學(xué)向?qū)ｉT用途英語（ESP）轉(zhuǎn)型，而專門用途英語更貼近工作實(shí)踐應(yīng)用。在中國企業(yè)國際化的大背景下，企業(yè)對勝任英語工作的人才有巨大的需求。

語言考試已經(jīng)有百年歷史，考試的出發(fā)點(diǎn)都是語言元素的應(yīng)用，這種考試已經(jīng)被發(fā)展到極致。英語工作能力考試是新型考試，其第一層涵義是工作能力考試，第二層涵義是國際環(huán)境下用英語開展工作的能力考試。

一些專業(yè)院校也對基于工作能力的英語測試和教學(xué)表現(xiàn)出濃厚興趣，芥末堆注意到，發(fā)布會現(xiàn)場有來自中國政法大學(xué)、中國石油集團(tuán)考試中心、萬達(dá)集團(tuán)等的相關(guān)負(fù)責(zé)人出席。蔡基剛教授介紹說，正在與一些政法、財經(jīng)、石油類院校及行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)展開合作，開發(fā)行業(yè)的工作任務(wù)以及針對英語工作能力培養(yǎng)的教材和軟件，未來希望為每個行業(yè)，都能提供30-40個應(yīng)用場景，檢驗(yàn)被測試者在完成不同任務(wù)時所具備的能力，未來的教學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)應(yīng)該圍繞工作任務(wù)進(jìn)行。