近日，網絡曝光長春一民辦幼兒園園長不堪壓力自殺，隨著迪士尼英語宣布關閉全國40余家門店，各大中小機構都面臨著破產的情況。

盡管疫情期間很多教培機構接連倒閉，但仍然有很多教培機構加快了發(fā)展的步伐。猿輔導、作業(yè)幫在疫情期間獲得上億融資，跟誰學市值突破一千億，成為第一家市值突破千億元大關的在線教育公司。

同時今年上半年有大量的非教育類的機構，互聯(lián)網巨頭，互聯(lián)網做產品的，有流量的，紛紛開始入局。

淘寶發(fā)布“一億新生計劃”，正式宣布進軍教育領域。依托淘寶8億活躍用戶，淘寶將搭建全新的在線教育基礎設施，未來三年幫助超1000家教培和知識付費機構獲取10萬名以上新生。

字節(jié)跳動從學齡前到K12再到大學，在縱向上幾乎涵蓋了所有的教育階段。既有整個教育階段的教學輔導、又涵蓋教育硬件、校園社交、泛知識服務、大數(shù)據(jù)教學運營等領域。

在同樣的環(huán)境下，其因為企業(yè)自身的不同，所以整個發(fā)展也是不一樣的。因此在七月，我們不難發(fā)現(xiàn)教培機構出現(xiàn)了兩極分化的情況。

我們想好好活著但太難了

2020年7月3日，今日頭條出現(xiàn)這樣一個帖子：#長春頭條# 今日長春市一名幼兒園園長頂不住壓力，走了！


全國政協(xié)常委兼副秘書長、民進中央副主席朱永新教授表示：其實像線下的民辦幼兒園可能超過50%，因為活不下去了，所以的確是提出了一個很大的新的挑戰(zhàn)，所以我覺得我們有必要對這些問題進行比較深入的思考。

教培行業(yè)跟民辦行業(yè)一樣，我一直認為它最后有兩條路，要么輝煌，要么死亡。缺乏教育本身是最大的公益這么一個基本的理念，我覺得它盡管有的時候可能是一門生意，但是你僅僅把它看成是生意，肯定是違反教培行業(yè)基本特點和規(guī)律的。

線下跟線上彼此不是替代的關系，彼此是相互融合相互補充的過程，而且不同的學生有不同的特點，有些人純粹在線上他能夠生存得很好。

一個幼教行業(yè)的創(chuàng)始人寫了一封信，在信中他說到這半年非常不容易。我們盼了半年，終于申請6月15號申請復課了，結果北京的疫情反復了，所有的同事在視頻會議室里面抱頭痛哭，說實在是太難了。

近日，武漢市新冠肺炎疫情防控指揮部發(fā)布武漢復學復課公告。根據(jù)公告內容，校外合規(guī)教育培訓機構經屬地區(qū)疫情防控指揮部評估認定通過后，7月10日起可有序復課。這對于全國的教培機構來說無疑是一個好消息。

但北京再次叫停了原本逐漸開始復課的線下校外培訓機構,全國大部分城市的線下機構自疫情發(fā)生后,已有大半年時間未能恢復往常的線下培訓,既定的招生計劃基本全部打亂。

疫情期間，中國民辦教育協(xié)會在調研全國31各省市的教培機構后指出，有超過90%的機構表示疫情對機構存在影響，79%的受訪機構表示賬上資金僅能維持3個月以內，8%的機構甚至只能支持半個月以內。

難在哪？資深媒體人趙繼成表示，雖然國家有房租方面的優(yōu)惠，但是它更多是針對國有企業(yè)這種租賃的房屋，私有租賃可能就得不到這種優(yōu)惠。大量預付款給機構帶來很大壓力。

而國家出臺了很多金融行業(yè)的優(yōu)惠政策，但是往往需要他們有比較大的流水記錄，或者你有廠房這樣的固定資產做抵押，但是小微的幼教機構享受不到這樣的優(yōu)惠。社保減免對中小機構也是微乎其微的，得不到太多的好處的。

政府層面持續(xù)加強監(jiān)管，國家整體經濟增速放緩，教育投資變的更加謹慎，企業(yè)盲目擴張且自造血功能不足等原因，很多教培機構出現(xiàn)資金鏈斷裂，關門跑路等現(xiàn)象，這些問題即使沒有疫情也要爆發(fā)，因為缺乏資質，缺乏有效的盈利模式，缺乏良好的教學教研、銷售招生和市場運營能力的企業(yè)遲早要被淘汰。

跑路機構不斷增多 家長維權之路漫漫

隨著教培行業(yè)的不斷發(fā)展，行業(yè)中出現(xiàn)了很多良莠不齊的企業(yè)。而這些企業(yè)也在疫情的影響下將自己的缺點暴露在大眾視野中。其中涉及到在線教育市場監(jiān)管、預付費管理、內容管理、消費者權益受侵害等內容，不禁讓我們思考教育只是一門生意嗎？

3月21日，據(jù)廈門《海西晨報》報道，2家廈門番茄田門店老板攜款跑路，涉及金額上千萬元。

6月4日，位于北京豐臺的英語培訓機構——北外兒童英語（角門校區(qū)）因資金問題停止運營，超過二百名學員已繳納學費無法退費，涉及金額超百萬。

6月6日，位于北京的四家思貝姆兒童成長中心直營校區(qū)突然關停，截至目前，已有超過160位家長需要維權退費。

6月23日，新浪黑貓投訴本周教育培訓黑榜第一的是一家名為“魚樂貝貝水育”的機構，總共投訴量已經達到225條，客戶投訴不同區(qū)域的分店聯(lián)系人失聯(lián)疑似跑路。

 為規(guī)范校外培訓機構服務行為，推動化解校外培訓收退費糾紛，日前，教育部和市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》（以下簡稱《培訓合同（示范文本）》）。

《培訓合同（示范文本）》為該行業(yè)首個全國性示范文本，共十一條，充分考慮了中小學生在參加校外培訓過程中，各環(huán)節(jié)必須明確的當事人雙方責、權、利關系，涵蓋了培訓項目、培訓要求、爭議處理等內容，尤其對培訓收退費及違約責任作出了詳細規(guī)定，旨在有效規(guī)范培訓合同當事人簽約、履約行為，從根本上保障當事人的合法權益。

上海市教科院民辦教育研究所所長、研究員董圣足認為，從家長（學生）的角度來看，這次示范文本的制定及發(fā)布，對處于交易優(yōu)勢地位的培訓機構權利加以了適當規(guī)范，有利于防止部分培訓機構利用格式合同免除自身責任、加重學員責任、排除學員主要權利、損害學員合法權益等情況發(fā)生。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，為受培訓者監(jiān)護人，提供與中小學生校外培訓機構簽約的參考合同文本，回應了選擇培訓機構的學生家長的期待，也是規(guī)范培訓機構經營行為，減少合同糾紛尤其是退費糾紛，維護培訓者合法權利的積極嘗試。

暑期檔教育巨頭混戰(zhàn)   在線教育格局混亂

在過去的半年里，教培行業(yè)成為了受疫情影響最大的行業(yè)之一，各大教培機構開始加速自己的整改，有的整改到破產，有的則利用新科技，更新課程服務，創(chuàng)新課程內容獲得了新的發(fā)展。

聚焦直播大班課的在線教育企業(yè)跟誰學進入股價收于59.99美元，市值突破1000億元。至此，跟誰學成為目前國內市值唯一突破千億的在線教育企業(yè)，也是繼新東方、好未來等企業(yè)之后，第四家市值突破千億的教育培訓企業(yè)。

距離D輪融資結束近2年后，在線教育平臺作業(yè)幫6月29日宣布，已完成了E輪7.5億美元的融資，這也是其歷史上披露的最大一筆融資。

而猿輔導則在2020年3月31日，完成了G輪10億美金的融資，融資完成后猿輔導公司的估值達到78億美元。2019 年猿輔導的營收在 30 – 40 億之間。

在競爭激烈的暑假檔，各大教育巨頭都開始搶占流量。淘寶教育和字節(jié)跳動也加入今年的混戰(zhàn)。淘寶發(fā)布“一億新生計劃”，正式官宣進軍教育領域。

據(jù)淘寶發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2020年1月—5月，在淘寶上入駐的教育機構達到了5000家，教育業(yè)務板塊迅速增長。

大型互聯(lián)網公司有流量優(yōu)勢，但由于入局教育賽道時間較短，所以并不算非常成功。教育涉及一個完整的產業(yè)鏈，流量的作用并沒有完全顯現(xiàn)出來，字節(jié)跳動此前少兒英語產品GoGokid就并不算成功。

競爭對手的增多也意味著行業(yè)壓力的增大，作業(yè)幫、學而思、猿輔導、網易有道等多家機構今年暑期價格均上漲。

根據(jù)東方證券研究報告的統(tǒng)計，各家教培機構在暑期價格平均上浮10％－80％，作業(yè)幫同比上漲85％，學而思網校同比上漲22％，猿輔導同比上漲17％，高途課堂同比上漲11％，作業(yè)幫提價幅度最大。

教育的本質是育人，無論技術如何發(fā)展，最終都要落實到培養(yǎng)人上來。教培行業(yè)如果僅僅是做生意，未來倒閉的同質化嚴重的機構肯定會越來越多。只有注重品質才能有更好的發(fā)展。

艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，在線教育市場規(guī)模未來將持續(xù)增長，預計2020年達到4538億元。由于疫情，許多家長開始轉變觀念，對在線教育有了一個新的改觀。但同時也有因為競爭激烈而破產和收購的公司，持續(xù)燒錢缺乏自身造血能力，最終無法擺脫被收購的命運。

市場對優(yōu)質教育資源的需求永遠存在，教培行業(yè)已經成為我國教育服務中不可或缺的一部分，公辦教育也將一直需要優(yōu)質民辦教育的補充。

行業(yè)結構的調整與疫情的打擊，將會使教培行業(yè)變得更加堅韌，在困境中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新。2020年教培行業(yè)面臨的大洗牌，挑戰(zhàn)和機遇并存，同時這次疫情危機也帶來了教培機構的兩極分化。

教培機構都加強了對教育課程的研究，各大非教育類機構入局加強了跨界合作。大家面臨著同樣的危機，但終究只有自己才能救自己，做好眼前工作，理性判斷自己目前現(xiàn)狀和行業(yè)動態(tài)，才能在7月打贏下半年的仗。

本文轉載自微信公眾號“校長邦”。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯(lián)系原作者。