為規(guī)范個(gè)別競(jìng)賽在組織過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)管理工作的通知》（下文簡(jiǎn)稱《通知》），《通知》要求堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，切實(shí)維護(hù)教育公平，進(jìn)一步規(guī)范競(jìng)賽管理工作。各競(jìng)賽主辦單位要切實(shí)履行主體責(zé)任，全面開(kāi)展一次自查，對(duì)以往獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的真實(shí)性、獨(dú)創(chuàng)性進(jìn)行復(fù)核。要堅(jiān)決避免參賽項(xiàng)目明顯不符合學(xué)生認(rèn)知能力現(xiàn)象的發(fā)生，堅(jiān)決防止由家長(zhǎng)或其他人代勞等參賽造假行為。舉辦面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽必須堅(jiān)持公益性，做到“零收費(fèi)”。

面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，出現(xiàn)家長(zhǎng)自己或者請(qǐng)人幫代做，將其包裝為孩子成果報(bào)獎(jiǎng)，而大賽評(píng)委會(huì)就把這認(rèn)定為學(xué)生獨(dú)創(chuàng)成果并授獎(jiǎng)的弄虛作假丑聞，是需要進(jìn)一步進(jìn)行整頓、治理的。但這僅靠大賽主辦方自查遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須切斷競(jìng)賽利益鏈，嚴(yán)格執(zhí)行將違規(guī)競(jìng)賽列入黑名單的制度。

從維護(hù)大賽的公信力出發(fā)，大賽主辦方應(yīng)該啟動(dòng)自查，排查所有授獎(jiǎng)項(xiàng)目，是否存在明顯超出參賽學(xué)生認(rèn)知能力的問(wèn)題。這屬于“很底線”的要求了，因?yàn)檫@不需要有多高的專業(yè)水平，也不需要重新舉行面試、答辯，就可憑基本的常識(shí)，判斷這是否是參賽學(xué)生本人的獨(dú)創(chuàng)成果。此前，幾名小學(xué)生的獲獎(jiǎng)成果遭遇質(zhì)疑，就是質(zhì)疑者以基本的常識(shí)判斷這樣的成果，絕不可能就由小學(xué)生自己獨(dú)立完成，必有“高人”操刀。

但是，這樣的自查也是需要勇氣的。出現(xiàn)眼下的問(wèn)題，暴露出這些“權(quán)威”的全國(guó)性大賽的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)獎(jiǎng)辦法有缺陷，可能就根據(jù)參賽者提交作品授獎(jiǎng)，不進(jìn)一步通過(guò)答辯、面試判斷是否由參賽學(xué)生獨(dú)立完成。大賽的評(píng)委會(huì)，也存在專業(yè)和學(xué)術(shù)操守的問(wèn)題，為什么就把成果認(rèn)定為學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)成果？背后有無(wú)利益交易？

大賽主辦方，如果把這作為一次“刮骨療傷”的機(jī)會(huì)，全面清查所有弄虛作假問(wèn)題，那可以重塑大賽的公信力，回歸純粹發(fā)展學(xué)生興趣的初心。但如果大賽主辦方，擔(dān)心查出的問(wèn)題多，涉及面廣，那自查很可能并不會(huì)動(dòng)真格進(jìn)行，而只是走過(guò)場(chǎng)，做樣子給輿論看，等輿論風(fēng)頭過(guò)后，就不了了之。

為此，就需要監(jiān)管部門發(fā)揮監(jiān)管作用。在筆者看來(lái)，對(duì)于大賽主辦方自查弄虛作假事件，應(yīng)該有合理的治理方式，設(shè)定自查期限與時(shí)間節(jié)點(diǎn)。對(duì)主辦方自查出的問(wèn)題，監(jiān)管部門認(rèn)可主辦方的態(tài)度，給予整改的機(jī)會(huì)，繼續(xù)把大賽保留在白名單中；如果主辦方在自查期限期間，不嚴(yán)肅啟動(dòng)調(diào)查，那監(jiān)管部門隨后啟動(dòng)調(diào)查，如果調(diào)查出主辦方掩蓋弄虛作假問(wèn)題，則應(yīng)將競(jìng)賽從白名單移進(jìn)黑名單。

當(dāng)然，從根本上治理競(jìng)賽，需要“去功利化”。一方面，應(yīng)讓競(jìng)賽與各階段的升學(xué)完全脫鉤，我國(guó)已經(jīng)取消了中高考競(jìng)賽加分，也明確規(guī)定義務(wù)教育階段學(xué)校招生不能和競(jìng)賽證書掛鉤，但是，在一些地方，還存在義務(wù)教育學(xué)校招生看競(jìng)賽證書的問(wèn)題。這就讓一些家長(zhǎng)功利對(duì)待競(jìng)賽，除了送孩子參加培訓(xùn)打造特長(zhǎng)增加孩子負(fù)擔(dān)外，就是利用各種手段“跑獎(jiǎng)”“要獎(jiǎng)”。

另一方面，則需要進(jìn)一步消除家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)競(jìng)賽的功利態(tài)度?？陀^而言，經(jīng)過(guò)對(duì)招生的規(guī)范治理后，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)在升學(xué)中的作用已經(jīng)越來(lái)越小，甚至不能發(fā)揮作用。但是，還是有一些家長(zhǎng)對(duì)競(jìng)賽趨之若鶩，有的是“望子成龍”，想通過(guò)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)為孩子獲得更多展示機(jī)會(huì)（學(xué)生獲獎(jiǎng)也是其所在學(xué)校的榮譽(yù)，對(duì)于為學(xué)生獲得榮譽(yù)的學(xué)生，學(xué)校老師會(huì)給予更多關(guān)注），有的則是出于盲目的攀比心態(tài)。不要說(shuō)正規(guī)的大賽，家長(zhǎng)們很在乎，就是一些明確告訴家長(zhǎng)只需交錢就可獲得證書的“山寨”競(jìng)賽，也有家長(zhǎng)愿意花錢買證書，然后在朋友圈中曬。家長(zhǎng)的功利心態(tài)，加之大賽組織的漏洞，出現(xiàn)弄虛作假絕非偶然。這需要一并進(jìn)行綜合治理。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“騰訊教育”，作者熊丙奇。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。