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*來源：中國教育報

“本來打算申請國外的博士，但又感覺自己的能力和發(fā)表文章等方面還需要磨煉，用這一年的科研助理經(jīng)歷作為緩沖和準(zhǔn)備，也是不錯的選擇。”今年畢業(yè)季，華南理工大學(xué)2020屆碩士畢業(yè)生趙小蕊在與學(xué)校簽訂勞務(wù)派遣合同后，成了一名實驗工程類科研助理。

今年6月，華南理工大學(xué)在原有224名科研助理的基礎(chǔ)上，主要面向本校和“一幫一”行動幫扶高校武漢科技大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，分兩批投放394個科研助理崗位。截至8月中旬，已入職科研助理為166人，其中2020屆畢業(yè)生80人。

開發(fā)新設(shè)科研助理崗位、鼓勵畢業(yè)生從事科研助理工作是今年高校解決畢業(yè)生就業(yè)、促進科研隊伍建設(shè)的“利器”。如何理解這次科研助理的“擴招”？為什么說科研助理是實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展和科研隊伍建設(shè)的“雙贏”之舉？建立科研助理隊伍建設(shè)長效機制，還需要解決哪些關(guān)鍵問題？近日，記者進行了收集。

是“應(yīng)急”，更是基于科研項目發(fā)展內(nèi)在需要

一般而言，科研助理是學(xué)校聘用的從事項目研究、實驗（工程）技術(shù)和科研輔助的人員，是學(xué)校專職科研隊伍的組成部分。在高校科研領(lǐng)域，“科研助理”并不是一個新鮮名詞。

早在2009年，科技、教育等部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于鼓勵科研項目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的若干意見》中，就明確提出鼓勵高校、科研機構(gòu)和企業(yè)在重點項目實施時，招聘高校畢業(yè)生作為研究助理或輔助人員參與研究工作，并對經(jīng)費來源，戶口、檔案寄放等進行了規(guī)定。隨后，在2010年和2019年，教育部又相繼發(fā)文，推動高校積極吸引優(yōu)秀畢業(yè)生參與學(xué)?？蒲泄ぷ鳌?/p>

今年6月1日，科技部、教育部等六部門和單位聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于鼓勵科研項目開發(fā)科研助理崗位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的通知》，鼓勵項目承擔(dān)單位開發(fā)科研助理崗位吸納高校畢業(yè)生，以促進就業(yè)穩(wěn)定，推動深化科技管理體制改革。同時，文件還明確提出，對于“雙一流”建設(shè)高校而言，科研助理崗位的設(shè)置和實聘人數(shù)將作為“雙一流”建設(shè)監(jiān)測指標(biāo)。

今年特殊背景下，不少人把這次科研助理“擴招”視為應(yīng)急之舉，但在華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授鐘柏昌看來，雖然疫情造成的畢業(yè)生就業(yè)壓力問題為這一政策的出臺提供了關(guān)鍵背景，“但同時應(yīng)該看到，設(shè)置科研助理崗位、完善科研助理制度，更是借力建設(shè)高水平科研團隊的東風(fēng)，有利于改善當(dāng)前高校科研團隊‘師徒制’、缺少人才梯隊、重硬件采購忽視人力資源投入等現(xiàn)象”。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記李培景同樣認為，雖然《通知》創(chuàng)造就業(yè)機會的意圖明顯，看似是在疫情特殊背景下的“應(yīng)急”之策，但其最根本的邏輯仍然是崗位設(shè)置要符合科研項目的內(nèi)在需要。

“科研助理隊伍不僅是撬動‘雙一流’建設(shè)高校通過科研項目吸納畢業(yè)生就業(yè)的杠桿，更是其科研實力的一種反映。因為科研助理隊伍規(guī)模擴大的背后，需要科研任務(wù)和科研經(jīng)費做支撐。”李培景表示，科研組織招聘科研助理要拿出“真金白銀”，因此學(xué)校無法簡單地用行政命令來推動此事，而基于科研組織內(nèi)在需要的科研助理規(guī)模，確實能夠成為評判一所大學(xué)或科研院所科研實力的重要觀測點。

目前，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)有科研助理崗位678個，包含本科、碩士和博士不同學(xué)歷層次。依據(jù)目前承擔(dān)的科研項目數(shù)量和結(jié)余經(jīng)費體量，今年學(xué)校計劃為應(yīng)屆畢業(yè)生新增115個科研助理崗位。

“開發(fā)科研助理崗位看似是應(yīng)對這次疫情的辦法，其實更基于目前科研項目的內(nèi)在需求，符合目前高?？蒲薪M織規(guī)模化發(fā)展的需求。”華南理工大學(xué)黨委書記章熙春說。

從傳統(tǒng)的“個體戶”加“師徒制”式的科研工作模式，到由科研項目負責(zé)人、專職科研人員、博士后、博士生、碩士生，財務(wù)、行政、實驗、技術(shù)等科研助理共同組成的完善科研團隊，不少專家表示，科研助理隊伍建設(shè)的背后是科研組織模式的升級轉(zhuǎn)變。

“有理由相信，作為國際一流大學(xué)中普遍采用的科研隊伍建設(shè)機制，建立和完善科研助理制度將成為我國高校科研管理的新常態(tài)，有利于深化高校科研組織模式和科研經(jīng)費管理模式的改革?！辩姲夭f。

科研助理能帶來什么？

實現(xiàn)科研項目與學(xué)生成長的雙贏

今年碩士畢業(yè)后，徐茜成了清華大學(xué)化學(xué)院高分子合成與先進功能材料實驗室的一名科研助理。

“我感覺和研究生差不多，無論是日常的工作內(nèi)容還是科研能力培養(yǎng)，都和研究生一致?？蒲兄磉@個崗位能提升我獨立思考、獨立實驗的能力，能讓我深入理解相關(guān)方向的課題，在基礎(chǔ)和專業(yè)知識上有所進步，為以后申請博士生打下基礎(chǔ)?！毙燔缯f。

“大部分人選擇科研助理這個崗位，都是以進一步深造為目的的?！蹦壳霸谌A北某高校已有兩年科研助理工作經(jīng)驗的林木介紹道，在自己所在的50人規(guī)模的課題組里，共有4名科研助理，其中3人是碩士生、1人是本科生。有一名碩士生來到組里，通過一年的科研助理工作，和團隊互相熟悉和考察，已經(jīng)申請到了博士生，其余幾人也是想多增加一些科研經(jīng)歷，為申請打好基礎(chǔ)。

在林木看來，對于科研經(jīng)歷不夠豐富的本科生、碩士生而言，想要進入心儀的課題組，其實有不小的難度。但是由于門檻相對較低，通過科研助理進組，稱得上是一種“曲線救國”。

對想要繼續(xù)深造的學(xué)生而言，科研助理工作不僅能讓他們繼續(xù)保持與科研的密切接觸，有時甚至還能直接敲開機會之門。例如，南開大學(xué)化學(xué)院郭東升課題組就在招聘公告里明確寫道，如果工作表現(xiàn)優(yōu)秀，科研助理可獲得組內(nèi)轉(zhuǎn)博的機會。

“就我校而言，科研助理階段的確已成為很多重大科研項目領(lǐng)軍人物考察求職者品德為人、業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)的重要考察期。”華南理工大學(xué)相關(guān)負責(zé)人說。

在實際感受科研生活后，林木放棄了繼續(xù)讀博的打算。但在他看來，這段經(jīng)歷并不是虛度?！澳軌蛟谀贻p時感受一下國內(nèi)頂尖實驗室的工作氛圍、老師們的魅力和指導(dǎo)，我想這對一個人而言，是一筆寶貴的財富，而且業(yè)界對課題組的認可，也會投射在你的身上，對未來進入業(yè)界從事相關(guān)工作也是一種背書。”

根據(jù)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的調(diào)研結(jié)果，多數(shù)科研助理認為自己在“分析解決問題的能力”“處理人際關(guān)系的能力”“知識面拓展”等方面有了顯著提高。

“這次我們提供的科研助理崗位，主要工作內(nèi)容是進行科研項目輔助研究、實驗設(shè)施維護、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、科研財務(wù)等工作，相信進入科研團隊工作，會對科研助理的專業(yè)素質(zhì)、未來的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響?！蔽靼搽娮涌萍即髮W(xué)科研院相關(guān)負責(zé)人介紹道，今年，西安電子科技大學(xué)共開發(fā)科研助理崗位325個，截至6月底，已有107名本科畢業(yè)生完成簽約。

從另一角度來看，隨著我國高?？蒲泄ぷ鞯囊?guī)范化、規(guī)?；蒲兄硪阎饾u成為科研團隊進行科研工作的重要支撐。

對西南地區(qū)某大學(xué)青年教師張華而言，每年申報省市、國家級課題項目前的準(zhǔn)備工作，尤其是預(yù)算申報工作，是令他“頭疼”的大事。

繁多細致的預(yù)算條目，嚴格的預(yù)算約束，讓預(yù)算編制成為一件耗時耗力的事。“預(yù)算一方面得編細致，讓財務(wù)專家看得懂、能支持，另一方面還得盡量預(yù)計各條目下的支出。預(yù)算一旦通過，再想調(diào)整的話十分困難?！苯衲?，在與其他教師共有一名財務(wù)助理后，張華表示自己的科研活動得到了更好的支持。

以科研助理崗位開發(fā)與選聘為契機，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)著手建立了科研公共服務(wù)體系，設(shè)立主要負責(zé)科研財務(wù)報銷、科研事項辦理工作的科研公共服務(wù)助理崗，重點服務(wù)青年教師。

“科研團隊選擇聘用學(xué)術(shù)助理、財務(wù)助理可以為科研項目提供更好的服務(wù)保障?！崩钆嗑氨硎荆@有助于將科研人員從煩瑣的事務(wù)性工作中解放出來，將時間和精力投入到更有價值的研究工作中，進一步提升科研工作的效能。

“從發(fā)達國家來看，在高校中為教師提供科研服務(wù)的人員增長快速。一些研究型大學(xué)里，一位教師后面有3到4名輔助服務(wù)人員，教師和行政支撐類人員的占比可以達到1比4?！敝袊嗣翊髮W(xué)教育學(xué)院副院長李立國表示，目前國內(nèi)重視高校教師隊伍建設(shè)，但科研團隊組成還有待完善。

“科研助理工作的推行，既是高等教育發(fā)展的現(xiàn)實需要，也符合國際高等教育的發(fā)展趨勢。既是為了解決就業(yè)的迫切問題，也能促進我們國家解放和發(fā)展學(xué)術(shù)生產(chǎn)力，促進科研學(xué)術(shù)工作登上新的臺階。”李立國說。

在鐘柏昌看來，科研助理能夠推動科研團隊建設(shè)、獲得更好的科研產(chǎn)出，從而獲得更多項目資源，進而有能力提供更多的科研助理崗位，吸納更多的高校畢業(yè)生從事科研助理工作……“設(shè)置科研助理崗位，不僅僅是利益相關(guān)者各取所需，還可以構(gòu)建一個相互促進的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。”

什么制約了科研助理崗位吸引力？

待遇、職業(yè)發(fā)展和認知

因為在課題組負責(zé)橫向課題研究，林木的工資要比同組其他科研助理高不少，但在他看來，從薪資待遇和職業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，科研助理這份工作相對而言缺乏職業(yè)吸引力。

“我身邊同學(xué)都認為科研助理是一份臨時性工作，很少有人有長期投入的意愿?！绷帜菊f。

與高校其他在編職工相比，由于科研助理絕大部分簽署的是短期勞動合同，在薪資待遇的兩相對比下，科研助理們通常會有更強的“離心感”和更低的歸屬感。

“高校長期以來在人員聘任上施行雙軌制，既有納入事業(yè)單位編制管理的，也有合同工。”李立國表示，由于雙軌制的存在，在部分高校，科研助理在享受校內(nèi)公共資源、待遇福利等方面受到限制。但他也表示，隨著我國事業(yè)單位分類改革的不斷深入，特別是高校人事管理制度改革的加快，“在全員聘任制下，這種落差和待遇不平問題將得到解決。”

薪酬待遇低、職業(yè)發(fā)展空間小，是科研助理崗位缺乏吸引力的一大原因。盡管自科研“放管服”改革以來，各類科研項目的勞務(wù)費比例已經(jīng)大幅提高，但專家也表示，在目前的科研經(jīng)費管理體系下，“待遇留人”依然有著現(xiàn)實困難。

據(jù)記者不完全統(tǒng)計，各高校為科研助理開出的月工資大多在3000元到7000元（不同區(qū)域會有所差異）。除了基本工資外，不少科研單位還會有獎金，同時，還會為科研助理辦理社會保險與住房公積金等。

“我的目的不是為了賺錢，只是不想虛度這一年，對待遇問題不是很看重?！碑厴I(yè)后，對未來短暫迷茫的劉暢，曾在某高校擔(dān)任過一年的科研助理。他表示，對“學(xué)生”而言，這份工作的收入并不算低，但科研助理通常都要自己解決食宿問題，因此每月基本都是收支相當(dāng)，甚至?xí)杂型钢А?/p>

鐘柏昌認為，目前的科研經(jīng)費管理存在兩個比較突出的問題：一是各級政府設(shè)立的科研項目數(shù)量相對較多，但單個項目尤其是人文社科類項目的經(jīng)費較少；二是經(jīng)費預(yù)算中勞務(wù)費的占比偏小，且預(yù)算確定后一般不予調(diào)增。

“一方面要開源節(jié)流，努力爭取企業(yè)支持的橫向課題經(jīng)費，另一方面也要允許項目負責(zé)人整合項目經(jīng)費綜合開支，鼓勵共享科研助理?！辩姲夭ㄗh。

此外，由于大部分項目經(jīng)費預(yù)算已完成或確定，難以為聘用科研助理提供經(jīng)費，鐘柏昌建議相關(guān)項目管理機構(gòu)可提供修改項目預(yù)算、擴大勞務(wù)支出比例的機會。

除經(jīng)費問題外，科研單位對科研助理的意義和價值仍缺乏深刻認識，這在一定程度上也阻礙了科研助理工作的推進。

華南理工大學(xué)相關(guān)負責(zé)人表示，相比于招聘應(yīng)屆畢業(yè)生尤其是準(zhǔn)備繼續(xù)考研的“學(xué)士后”，科研項目負責(zé)人更愿意用科研經(jīng)費聘用可長期工作的求職者。

李培景也表示，不少科研人員更加愿意將寶貴的經(jīng)費資源用來聘請可直接促進學(xué)術(shù)生產(chǎn)的專職科研人員、博士后等，在聘用行政服務(wù)崗、技術(shù)服務(wù)崗的時候顯得有些“小氣”。這一方面反映了科研績效壓力大，同時也反映出不少科研人員對科研助理隊伍的重要性認識仍然不足。

對此，高校也采取了不少措施減輕科研項目的聘用負擔(dān)，為科研團隊招收科研助理提供便利。如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)自籌經(jīng)費，建立了科研公共服務(wù)基金，用于鼓勵學(xué)校各學(xué)院設(shè)立為青年教師提供科研服務(wù)的助理崗位，學(xué)校將為每崗提供每年3萬元補貼；華南理工大學(xué)從學(xué)校人員聘用專項經(jīng)費中列出對科研助理的資助補貼，為每個崗位每月資助2000元，這部分費用納入學(xué)校年度預(yù)算……

“除了基金專項、基地專項和人才專項等，學(xué)校的基本科研業(yè)務(wù)費、學(xué)科建設(shè)費、來自行業(yè)和企業(yè)的合作科研經(jīng)費也可以成為科研助理隊伍聘任的重要經(jīng)費來源。”李培景表示，只有把必要的科研經(jīng)費轉(zhuǎn)化為人力資源和服務(wù)支撐，才能夠讓科研組織具備更強的科研任務(wù)承載能力和科研資源吸納能力。

針對學(xué)生對科研助理崗位“不穩(wěn)定”的評價，李立國表示，從國際經(jīng)驗來看，“非教師非學(xué)生”性質(zhì)的科研助理工作，都存在流動性強、年輕化的特點。

“我們要引導(dǎo)愿意從事科研助理工作的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變觀念，這確實不是可以干一輩子的職業(yè)，是帶有‘吃青春飯’色彩的很新鮮的職業(yè)形式?！崩盍J為，選擇這個崗位，更像是選擇了一個“儲電期”，為以后繼續(xù)從事科學(xué)研究或者其他工作做準(zhǔn)備。

如何打造科研助理隊伍建設(shè)長效機制？

以制度改革盤活人才

“在此次招聘工作中，科研助理崗位數(shù)和求職畢業(yè)生人數(shù)的比例大概是1∶3.6，以本科生為主。雖然應(yīng)屆畢業(yè)生對科研助理工作有了一定的了解，但積極性仍有待提高，大部分學(xué)生將科研助理視作職業(yè)跳板和短期選擇。”華南理工大學(xué)相關(guān)負責(zé)人說道。

在科技部、教育部等六部門和單位最新下發(fā)的文件中，明確提出了要逐步建立起一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、能進能出、流動順暢的科研助理隊伍。在鐘柏昌看來，要建立科研助理隊伍建設(shè)的長效機制，需要解決好認識問題、經(jīng)費問題和制度問題，其中最重要的是要建立完善的制度保障?！翱蒲兄碇贫鹊暮诵?，是要為科研助理設(shè)計一個從‘入口’到‘出口’的有梯度的晉升通道?！?/p>

“發(fā)達國家高校普遍為科研助理劃分了3至4個層級，如‘助管—助研—研究員（博士后）—高級研究員’，每一個層級對科研助理的學(xué)歷和能力均有不同要求，但均為臨時性的合同制工作，一般跟著項目走?！辩姲夭榻B道，不同層級之間的晉升不是簡單的相接，而是嵌入學(xué)位教育之中，獲得相應(yīng)的學(xué)位后才可能申請一定級別的科研助理崗位。

“在國內(nèi)有待建立一個符合國情且有別于教師職稱體系的科研助理分級分類指南，從而為科研助理的發(fā)展提供明確的指引。”鐘柏昌表示，還可為選擇做科研助理的畢業(yè)生提供一些政策性支持，增加崗位吸引力，如對考核優(yōu)秀的科研助理在升學(xué)深造、參加校內(nèi)事業(yè)編制崗位招聘時給予一定優(yōu)惠。

“科研助理在我國還處在起步階段，還需要厘清很多問題、確定職業(yè)內(nèi)容，需要一個制度不斷完善的過程?！崩盍硎尽?/p>

“作為‘雙一流’建設(shè)的監(jiān)測指標(biāo)，在指揮棒效應(yīng)的影響下，開發(fā)科研助理崗位的規(guī)模效應(yīng)是可以預(yù)期的。作為教育科研人員和利益相關(guān)者，我更希望它能春風(fēng)化雨、行穩(wěn)致遠，真正服務(wù)于教育與科研一線，成為助推我國科研水平升級的利器?！辩姲夭f道。

（應(yīng)被收集者要求，趙小蕊、林木、張華、劉暢均為化名。本報記者劉盾對本文亦有貢獻）

本文轉(zhuǎn)載自“中國教育報”。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。