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1.四川省教育廳：擬對跪地救人醫(yī)學(xué)生授予“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號

據(jù)四川日報(bào)報(bào)道，8月25日，針對成都中醫(yī)藥大學(xué)彭婕婷、陳家利在常德火車站跪地救人事件，四川省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，擬將授予兩名學(xué)生“四川省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”的稱號。

負(fù)責(zé)人表示，兩名學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行著醫(yī)學(xué)生救死扶傷的天職，踐行著醫(yī)者仁心的職業(yè)道德，踐行著社會主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了當(dāng)代四川青年大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神和昂揚(yáng)風(fēng)貌。省教育廳對此表示肯定和贊賞并已委托學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代為問候和感謝。同時(shí)，教育廳正在研究，擬對兩名學(xué)生進(jìn)行表彰，授予其“四川省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號。

見義勇為、救死扶傷的行為本就值得表彰。兩名學(xué)生并非在不懂急求知識的情況下進(jìn)行施救，不少網(wǎng)友卻在不明事實(shí)真相前，就對此發(fā)表惡意評論，更有甚者還捏造出“兩名女孩最終因?yàn)闆]有行醫(yī)資格被男子家屬告上法庭”的言論來賺取流量，實(shí)在有違道德。好在逝世家屬及時(shí)辟謠，才沒讓施救者受辱。而未來在《民法典》“好人條款”的保障下，相信會讓更多施救者在救人時(shí)沒有后顧之憂。

2.教育部：嚴(yán)禁擠占學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育體育課標(biāo)修訂

近日，教育部公開《關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第0424號（教育類033號）提案答復(fù)的函》，回復(fù)稱要確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)將深化教體融合，推進(jìn)義務(wù)教育體育課標(biāo)修訂。

在唯分?jǐn)?shù)論的制度下，不少高校存在擠占學(xué)生副課時(shí)間上主課，重視學(xué)科成績忽視學(xué)生的身心健康等情況。除推進(jìn)義務(wù)教育體育課標(biāo)修訂外，教育部此前還設(shè)立了勞動(dòng)教育必修課，接連的舉措就是從政策上要求各高校，不僅要重視學(xué)生的成績，更要重視學(xué)生身心健康的發(fā)展。

3.陜西貧困縣花7.1億建豪華中學(xué)，噴泉涼亭被火速拆除，中紀(jì)委介入調(diào)查

據(jù)中國新聞周刊報(bào)道，8月24日中午，處于風(fēng)口浪尖的“豪華中學(xué)”——陜西省商洛市鎮(zhèn)安中學(xué)新校區(qū)大門緊鎖，校門口標(biāo)志性的4層“鯉魚跳龍門”水景噴泉、瀑布群附近的涼亭正在被拆除。

據(jù)了解，該校所在的鎮(zhèn)安縣剛剛脫貧摘帽，全縣年財(cái)政收入不足2億元，鎮(zhèn)安中學(xué)項(xiàng)目總投資達(dá)7.1億元，需該縣連續(xù)12年、每年至少償還5000余萬元貸款，才能還清。該事件引發(fā)了中紀(jì)委關(guān)注，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已在當(dāng)?shù)卣归_調(diào)查。

剛剛才脫貧摘帽的貧困縣，全年收入不到2億元，卻花費(fèi)遠(yuǎn)超于收入的7.1億元，建一所類似“度假村”的中學(xué)，而這筆費(fèi)用需花費(fèi)該縣近12年才能還清。不得不追問一句，這么做值得嗎？

不能否認(rèn)，鄉(xiāng)村教育是需要改善環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施條件，能讓學(xué)生能夠在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這也是國家所支持和提倡的。但過分重視學(xué)校外觀，不惜負(fù)債也要建成豪華中學(xué)，此舉卻是令人詬病的。

早在2018年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見》中就明確嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)豪華學(xué)校，該校的豪華中學(xué)是如何通過審批建成的，這還有待中紀(jì)委進(jìn)一步查證。

但就豪華中學(xué)建成是否真的能“解決城區(qū)學(xué)校大班額問題”，不少鄉(xiāng)村學(xué)校已經(jīng)給出了答案。近年來，許多鄉(xiāng)村學(xué)校的環(huán)境都得到了改善，但仍面臨著缺少生源、師資等情況，一個(gè)小學(xué)僅一個(gè)六年級畢業(yè)生等類似報(bào)道屢見不鮮?？梢?，解決鄉(xiāng)村教育的問題，光靠改變外觀是行不通的，辦學(xué)質(zhì)量的提升和師資力量的積累才是關(guān)鍵。

而該校此舉無疑是本末倒置。建議該校與其大費(fèi)周章的搞“形象工程”，不用將錢用在刀刃上，花在提升學(xué)校的師資和教學(xué)質(zhì)量上。