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*來源：黑板洞察（ID：heibandongcha），作者：吉蘭蘭

2020年，全國高考報名人數(shù)為1071萬，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)推算，其中復讀生總數(shù)超過200萬，單河南省的復讀生就達到46.75萬人，占河南報考總人數(shù)的40.37%?？v觀其他省份，15個省復讀生占高考報名總數(shù)的比例超過20%。

01“高三打基礎，高四985”，名校情結催生復讀熱

近年來高校不斷擴招，然而，在高等教育普及化的當下卻迎來了“復讀熱”。當“上大學”變成了一件稀松平常的事，那么“上好大學”“上頂尖大學”便成了莘莘學子迫不得已的新追求。因為在一定程度上，大學排名的確與前途呈正相關，中國薪酬網(wǎng)發(fā)布的2020中國高校畢業(yè)生薪酬指數(shù)排名數(shù)據(jù)顯示，薪酬指數(shù)排名前100的高校中，排名前50的幾乎全是985或211高校，排名前3的學校分別是清華、北大和上海交大；其中畢業(yè)生平均薪酬過萬的有24所，僅有5所非211或985高校，而這5所高校分別是：外交學院、上海對外經(jīng)貿(mào)大學、北京電影學院、廣東外語外貿(mào)大學以及中央美術學院，雖非211或985卻仍是名聲在外的“好學?！薄４送?，目前全國大部分省份已取消三本，部分省份也率先合并了一本、二本，考研等學歷提升考試與本科學歷背景密切掛鉤也是不爭的事實，這進一步催生了名校情結。

僧多粥少，雖然人人都想上名校，但是名校錄取卻是萬中挑一。因此除了小部分“落榜生”，高分復讀也變得越來越常見。有媒體報道，在安徽毛坦廠中學，今年有高考分數(shù)高達622分的考生仍選擇復讀。

02 高考復讀熱背景下，復讀學校應時而生

高考復讀現(xiàn)象從高考制度建立起就出現(xiàn)了，最早也許可以追溯到上個世紀的“補習班”現(xiàn)象。

一直到90年代后期，“補習班”的情況依然比較簡單，復讀生數(shù)額有限，生源也大都是落榜生，其高考成績更是難與應屆考生相抗衡。但是，當下的高考復讀具有很多“現(xiàn)代特性”，復讀生逐漸形成了一個龐大的群體，于是復讀學校也應運而生。針對復讀學校，我們暫且將其劃分為“公”“私”兩類。

①公辦校復讀班或插班

公辦學校依賴其強大的師資力量和辦學經(jīng)驗成為學生和家長的首選，但是，由于公辦優(yōu)質(zhì)教學資源非常寶貴，所以大量復讀生在公辦學校復讀或插班一定程度上會擠占應屆考生教育資源。2002年2月，教育部頒布了《關于加強基礎教育辦學管理若干問題的通知》，明確提出：“從2003年秋季開學起，各地公辦高中不得占用學校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復讀?！?2007年8月，在“落實中職國家資助政策及 2007 年招生任務中部片區(qū)座談會”上，教育部長表示 2008 年起全國所有公辦普通高中禁止辦復讀班，招收高三復讀生。此后，各省也陸續(xù)出臺政策對公辦校復讀生進行種種限制。

但是，由于民辦復讀學校并不普及或?qū)W生及家長對私立復讀學校的不完全信任等原因，相當數(shù)量的公辦名校會通過掛靠、分校等方式招收復讀生，復讀班一般為民辦性質(zhì)，但會通過公辦校名稱來招攬生源。有消息稱，國內(nèi)某著名公辦校就與社會資本共同成立了民辦性質(zhì)的中學，以下為其“共辦”的補習中心復讀班招生收費標準。

②民辦復讀學校

復讀群體的壯大加之公辦校招收復讀生的種種限制為私立復讀學校提供了生長的土壤。民辦復讀學校包含專門的復讀學校（部分復讀學校除高考復讀外還兼有其他教培業(yè)務）或者培訓機構開設的復讀培訓中心，此處討論的主要是前者。以下為某私立復讀學校招生及教學基本情況。

民辦復讀學校與“公辦復讀班” 比起來，收費較為高昂，從幾萬到十幾萬不等，但在招生條件上也更為寬泛。收費低廉的“公辦復讀班”往往采用按高考成績分段計費的方式，對招生要求也嚴格，并非所有有復讀需求的人都能被錄取，而民辦復讀學校可接收大學回流生、歸國留學生和社會考生。收費高昂的確使民辦復讀學校吸引力下降，但缺乏學生及家長的信任可能才是其最大的痛點。在我國，公辦學校憑借其天生自帶的“正規(guī)屬性”吸引生源，但民辦復讀學校不得不投入大量資金營銷獲客。

此外，目前民辦復讀學校覆蓋的生源范圍有限，尚有很大的下沉空間。中國有1300多個縣，可能每個縣城都有一所高中，但并不是每一個縣都有一所私立的復讀學校。比起一二線城市沉重的生活成本，三線以下城市及星棋羅布的縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有著更多可供支配的資產(chǎn)，且家長們對子女的高考成績往往有著更高的期待。Mob研究院發(fā)布的《2019“下沉市場”圖鑒》相關數(shù)據(jù)顯示，下沉市場用戶規(guī)模在6.7億左右量級，占據(jù)超過一半市場規(guī)模，三四線城市成為價值洼地。但是，在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)這樣的“小地方”學生與家長往往對本地中學的依賴性更強，優(yōu)秀教師也往往集中于當?shù)馗咧?，品牌信任度與師資力量都難以保證。

03“甲之蜜糖，乙之砒霜”？復讀學校在爭議聲中發(fā)展

2019年，信息時報聯(lián)合高考直通車發(fā)起過一次針對復讀的調(diào)查，結果顯示：82.20％的復讀生認為自己的復讀是有效的，94％以上的人復讀后比第一次高考有了不同程度的提分；除了分數(shù)，有92.98％的人排位比首次高考有所提高。既然本科讀個好學校如此重要，大部分復讀又頗具效果，自然有許多學生愿意花費一年時間來博一個更好的前程。但一直以來，高考復讀都處在爭議的漩渦，不少人認為，高中課程一年半時間即可完成，卻還要多花費一年半時間來復習備考，如今又出現(xiàn)“復讀大軍”，為了一個更高的分數(shù)還要再多花費一年時間，不光浪費光陰更擠占了應屆生有限的教育資源。然而，另一種聲音認為，剝奪學生復讀的權利也就是剝奪了學生公平選擇教育的權利，這不過是一種被粉飾了的不公平。

一方面，我們目前正處在一個學歷貶值的焦慮期。另一方面，復讀之所以受到熱捧，從本質(zhì)上來說也是社會流動渠道單一化、扁平化的產(chǎn)物。高考是底層向上流動的一根救命稻草，雖然人人都明白素質(zhì)教育的意義，但學生不得不選擇強化應試技能以獲得階層的躍升。從這個意義上來說，復讀學校為學生提供了一個機會，就如備受爭議的“高考工廠”一樣，即使一直被抨擊遏制少年真正的發(fā)展?jié)摿?，但直到現(xiàn)在也熱度不減，因為提供教育的學校本身并沒有原罪。

結語

不得不承認，即便高考復讀現(xiàn)象備受爭議，但對于一些在高考中嚴重失誤的考生來說，高考復讀學校的確是一根救命稻草?；蛟S當社會流動渠道更加多元、高考制度進一步完善的時候，對其的爭議才能有一個定論。

參考資料：

[1] 2007，張克新、朱成科，關于我國高考復讀現(xiàn)象之“繁榮”的思考

[2] 2008，南方日報，高考復讀班爭議中前行

[3] 2015，張濟洲 ，“高考工廠”背后的階層焦慮與機會公平

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“黑板洞察”，作者吉蘭蘭。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。