猿輔導(dǎo)宣布完成22億美元融資，投后估值155億美元

10月22日，猿輔導(dǎo)在線教育公司在其官方微信公眾號(hào)發(fā)文宣布，近期已完成G1和G2輪共計(jì)22億美元融資。其中G1輪由騰訊公司領(lǐng)投，高瓴資本、博裕資本和IDG資本等跟投。G2輪由DST Global領(lǐng)投，中信產(chǎn)業(yè)基金、新加坡政府投資公司（GIC）、淡馬錫、摯信資本、德弘資本（DCP）、Ocean Link、景林投資、丹合資本等基金參與了本輪融資。

據(jù)其公開(kāi)披露的信息可見(jiàn)，融資完成后，猿輔導(dǎo)2020年融資總額為32億美元，公司至今累計(jì)融資額達(dá)37.44億美元，估值達(dá)到155億美元，在全球教育科技獨(dú)角獸公司中排名首位。這也意味著，中國(guó)教育科技公司首次躋身全球教育科技獨(dú)角獸第一名。

猿輔導(dǎo)方面表示，本輪融資完成后，將繼續(xù)投入到探索教育領(lǐng)域科技創(chuàng)新，新的課程產(chǎn)品研發(fā)和在線教育服務(wù)體系拓展等方向。 

雖然說(shuō)疫情將在線教育往前推了一把，但是猿輔導(dǎo)這也太猛了。疫情最嚴(yán)重的那段時(shí)間，我去超市采購(gòu)，頭頂廣播都是猿輔導(dǎo)一遍復(fù)一遍的廣告，當(dāng)時(shí)又是“停課不停學(xué)”。不得不承認(rèn)，猿輔導(dǎo)看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，也抓住了機(jī)會(huì)。

翼鷗教育收購(gòu)新產(chǎn)品，打通線上線下教務(wù)、運(yùn)營(yíng)管理

10月22日，翼鷗教育宣布收購(gòu)鄭州玫藍(lán)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司旗下產(chǎn)品（簡(jiǎn)稱玫藍(lán)網(wǎng)絡(luò)），并命名為schooin社區(qū)版。同時(shí)，翼鷗教育邀請(qǐng)核心團(tuán)隊(duì)成員加入，歸屬于旗下schooin業(yè)務(wù)線，未來(lái)將繼續(xù)在鄭州發(fā)展。

schooin社區(qū)版是玫藍(lán)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)的一款集教務(wù)管理、營(yíng)銷管理、在線學(xué)習(xí)于一體的平臺(tái)式SaaS系統(tǒng)。schooin社區(qū)版支持有分班分層教學(xué)需求的教培機(jī)構(gòu)將線上、線下、課上、課下全方位貫穿，同時(shí)面向機(jī)構(gòu)、學(xué)生、老師等多角色進(jìn)行一體化智能化管理，旨在幫助教育機(jī)構(gòu)提高經(jīng)營(yíng)管理效率、實(shí)現(xiàn)快速規(guī)?；砷L(zhǎng)。

據(jù)介紹，該產(chǎn)品包括教務(wù)管理、在線學(xué)院、營(yíng)銷中心、助學(xué)工具、數(shù)據(jù)中心、交易管理和用戶分析七大核心功能版塊。其不僅擁有優(yōu)惠券、折扣、兌換幣、拼團(tuán)折扣、營(yíng)銷海報(bào)、裂變海報(bào)等多種工具幫助引流；管理過(guò)程中的收、調(diào)、退、轉(zhuǎn)也可以一鍵實(shí)現(xiàn)。此外，可通過(guò)校區(qū)、教師、班級(jí)、學(xué)員、續(xù)報(bào)五個(gè)報(bào)表使?jié)M班率、退費(fèi)率、續(xù)報(bào)率、教師人效、校區(qū)坪效清晰呈現(xiàn)，通過(guò)關(guān)注關(guān)鍵數(shù)據(jù)讓機(jī)構(gòu)對(duì)老師進(jìn)行科學(xué)考評(píng)，及時(shí)調(diào)整運(yùn)營(yíng)策略。

社區(qū)是流量集中地，一個(gè)活躍的交流社區(qū)更是增強(qiáng)用戶粘性的優(yōu)秀工具。小紅書(shū)、微博、各種博客論壇、包括教培圈的各種拍照搜題、答疑互動(dòng)，這些都是轉(zhuǎn)化效率很高的“流量沉淀池”。如今的教培重點(diǎn)早已不止課程質(zhì)量，服務(wù)體驗(yàn)和運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)化也是重中之重。有實(shí)力的教育機(jī)構(gòu)都在逐漸試圖構(gòu)建自己的“用戶圈子”，而更多的中小型機(jī)構(gòu)，也在通過(guò)微博、微信等，建立起一個(gè)機(jī)構(gòu)和用戶之間、用戶和用戶之間交流的小平臺(tái)。

兩部門將聯(lián)合整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用不公平條款侵害消費(fèi)者權(quán)益行為

近日，教育部聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管總局發(fā)布《關(guān)于對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用不公平格式條款侵害消費(fèi)者權(quán)益違法行為開(kāi)展集中整治的通知》（簡(jiǎn)稱《通知》）稱，將集中整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尤其是各類中小學(xué)校外培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)利用合同不公平格式條款侵害消費(fèi)者權(quán)益違法行為。

《通知》要求，各地教育、市場(chǎng)監(jiān)管部門加大執(zhí)法檢查力度，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用格式條款免除自身責(zé)任、加重消費(fèi)者責(zé)任、排除消費(fèi)者法定權(quán)利的行為堅(jiān)決予以查處。

《通知》部署了為期一年的集中整治工作，主要分為三個(gè)階段：2020年10月—12月為組織部署階段，要求各地教育、市場(chǎng)監(jiān)管部門建立工作機(jī)制，制定本地區(qū)集中整治工作方案，收集、評(píng)審不公平格式條款。

其實(shí)從根本上講，不公平條款由于不符合基本的法律法規(guī)規(guī)定，如果消費(fèi)者較真去起訴，理論上肯定是會(huì)勝訴的。但是往往起訴的成本很高，包括收集證據(jù)和走訴訟程序所需要花費(fèi)的各種時(shí)間、精力、金錢。所以我們往往會(huì)選擇“不了了之”。

如果一開(kāi)始，條款在設(shè)立時(shí)就能被納入監(jiān)督和評(píng)審環(huán)節(jié)中，相信各種“退費(fèi)難”、“提現(xiàn)難”、“銷課難”都會(huì)少很多。同時(shí)，更嚴(yán)格的法律法規(guī)的約束，會(huì)增加企業(yè)的運(yùn)營(yíng)壓力——瘋狂擴(kuò)張、拆東墻補(bǔ)西墻的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大提升，提高了入場(chǎng)門檻。這一定程度上當(dāng)然會(huì)使部分企業(yè)壓力倍增，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，有利于建立起一個(gè)更為穩(wěn)定的教培市場(chǎng)環(huán)境，倒逼企業(yè)建立起更健康的資金鏈，減少跑路情況的發(fā)生。