教育是一個(gè)特別的領(lǐng)域，當(dāng)真正談及它的本質(zhì)時(shí)，很少再會(huì)有人從價(jià)值角度去探討。這是芥末作者堆第六次推薦優(yōu)秀觀點(diǎn)，但原意并非想用這樣的方式激勵(lì)更多人生產(chǎn)文字，而是因?yàn)榇蠹覠o私的分享使得芥末堆在別無可贈(zèng)的當(dāng)下選擇了最簡(jiǎn)單的感謝方式。新一年，芥末堆會(huì)用更好方式來感謝每一位努力推動(dòng)行業(yè)前進(jìn)的教育從業(yè)者，也萬分感謝大家一直以來對(duì)芥末堆的相信、認(rèn)可，以及支持。

2015，我們將繼續(xù)向前，而在此之前可別錯(cuò)過2014年末的精彩分享！

作者版（1500元、1000元、800元）：

一等獎(jiǎng)｜盤點(diǎn)K12領(lǐng)域各類在線教育產(chǎn)品

作者@馬永紀(jì)：?jiǎn)栴}的核心就是現(xiàn)有用戶對(duì)在線教育產(chǎn)品的效能還不認(rèn)可，不確認(rèn)有付費(fèi)的價(jià)值。這個(gè)在投行已經(jīng)有了明確的要求，那就是產(chǎn)品對(duì)用戶要形成有效的服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地滿足用戶的剛需、強(qiáng)需。在這一點(diǎn)上是所有在線教育產(chǎn)品的試金石。無論公司大小，是大佬還是初出茅廬在這個(gè)問題面前是一視同仁的，反過來講只要能夠在這方面有所突破必將成就一個(gè)不世的產(chǎn)品、公司。”

二等獎(jiǎng)｜教育科技之殤：洛杉磯聯(lián)合校區(qū)13億美元課程案例

作者@張以弛：總值近13億美金的政府采購(gòu)計(jì)劃，曾是教育科技圈的一劑大補(bǔ)藥，不僅炒熱了一大批在線教育創(chuàng)業(yè)公司（大部分美國(guó)在線教育公司盈利方式為面向?qū)W區(qū)收費(fèi)），還引發(fā)了其他學(xué)區(qū)對(duì)科技升級(jí)熱潮的思考。 但萬萬沒想到，這項(xiàng)計(jì)劃卻在歷經(jīng)一年半的折騰后，在iPad采購(gòu)量?jī)H執(zhí)行到9萬臺(tái)（里面還包含了很大一部分沒有發(fā)到學(xué)生手中的）時(shí)就面臨夭折了。

三等獎(jiǎng)｜為什么校訊通們還不會(huì)免費(fèi)

作者@唐納德：前期奧一網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)研數(shù)據(jù)也顯示，仍有86.7%的家長(zhǎng)愿意開通校訊通業(yè)務(wù)，58.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為校訊通加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通。如果數(shù)據(jù)屬實(shí)，那么我們可以得出結(jié)論：校訊通依然是大部分學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的剛需。

讀者版（芥末堆一周年紀(jì)念品）：

呵呵放學(xué)別走｜評(píng)論《新東方：如果把留學(xué)業(yè)務(wù)給優(yōu)能？》

讀者@凌小三：我覺得有的人真是太可笑了。

我有一個(gè)夢(mèng)想｜評(píng)論《那個(gè)做游戲賣91的網(wǎng)龍，現(xiàn)在怎么做教育？》

讀者@老狼：昨天偶見此文標(biāo)題，夜里竟做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中和一些老同事在一起閑扯……但關(guān)鍵是，我強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀點(diǎn)把我自己從夢(mèng)中說醒了！

人人都在思考｜評(píng)論《企鵝智酷：“在線教育”都哪塊兒熟了？》

讀者@不叫喚：我咋覺得這個(gè)分析有一些邏輯錯(cuò)誤，且在對(duì)客觀事實(shí)的總結(jié)上也有一問題呢……

認(rèn)真你就贏了｜評(píng)論《傳統(tǒng)有效學(xué)習(xí)的在線應(yīng)用（十）：是否存在支架式教學(xué)的系統(tǒng)解決方案》

讀者@包：你認(rèn)為是支架是存在，還是不存在？我認(rèn)為，理論上可能存在，實(shí)際上很難存在。

特別說明

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【推薦閱讀】

芥末作者堆1-5期集錦