圖源：圖蟲創(chuàng)意

芥末堆文 1月13日，教育部發(fā)布關(guān)于印發(fā)《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標(biāo)體系（2020年版）》的通知。

新修訂的《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標(biāo)體系（2020年版）》分為綜合教育程度、國民接受學(xué)校教育狀況、學(xué)校辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、科學(xué)研究等5類共120項。

修訂后的指標(biāo)體系，在原監(jiān)測評價指標(biāo)的基礎(chǔ)上，刪減了部分陳舊指標(biāo)，新增思想政治教育、勞動教育、體育美育、家庭教育、終身教育等相關(guān)指標(biāo)。與2015年印發(fā)的指標(biāo)體系相比，保留原指標(biāo)36項，修訂整合原指標(biāo)50項，新增指標(biāo)34項。

圖源：教育部官網(wǎng)

在備受關(guān)注的學(xué)校辦學(xué)條件和教育經(jīng)費兩個模塊：

教職工方面，要求在師生比的基礎(chǔ)上細化到中小學(xué)班師比計算，提出計算本科及以上學(xué)歷教師、高中階段研究生學(xué)歷教師占整體比重、了解教師繼續(xù)接受培訓(xùn)情況和普通話水平的更新指標(biāo)，將專任教師退出比、高校教授為本科生上課數(shù)量占比指標(biāo)單獨列項；

特別新增每百名學(xué)生擁有思想政治理論課專任教師數(shù)、體育專任教師數(shù)、美育專任教師數(shù)、勞動與綜合實踐活動課程專任教師數(shù)的指標(biāo)要求，關(guān)注在校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)條件。

學(xué)校圖書、教學(xué)儀器配備方面，增加幼兒園玩教具配備達標(biāo)率，希望學(xué)校能夠為幼兒提供豐富的教育保育資源，保障學(xué)前教育質(zhì)量。

信息化建設(shè)方面，新增師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通狀況指標(biāo)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在學(xué)校學(xué)習(xí)中的可用性，推動教育信息化進一步發(fā)展。

而學(xué)校醫(yī)療、衛(wèi)生、安全情況等方面則增加學(xué)校安全保衛(wèi)人員和基本洗手設(shè)施設(shè)置要求。

經(jīng)費方面，除了慣常的公共財政預(yù)算教育經(jīng)費占比、生均教育事業(yè)費和公用經(jīng)費以外，還增加了社會捐贈經(jīng)費及民辦學(xué)校中舉辦者投入占教育總經(jīng)費的比例一項。

圖源：教育部官網(wǎng)

《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標(biāo)體系（試行）》于1991年發(fā)布，并分別于2015年、2020年兩次修訂為《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標(biāo)體系》，用于指導(dǎo)各級教育行政部門和學(xué)?？茖W(xué)開展教育事業(yè)發(fā)展監(jiān)測與評價工作，在充分發(fā)揮教育統(tǒng)計工作對教育管理、科學(xué)決策和服務(wù)社會的重要作用方面具有指導(dǎo)意義。