2014年10月，好未來宣布投資海外新型本科大學(xué)Minerva，引來業(yè)內(nèi)對中國教育公司“大手筆”和“國際范兒”風(fēng)格的熱議。

2015新年剛過，Minerva即聯(lián)合好未來召開發(fā)布會，由Minerva大學(xué)創(chuàng)始人Ben Nelson、亞太區(qū)執(zhí)行總裁Kenn Ross、學(xué)而思培優(yōu)總裁白云峰，以及Minerva大學(xué)創(chuàng)始屆學(xué)員代表李一格一起，給大家暢談“最好的本科教育”是如何打造的。

(Ben Nelson, Minerva Project 創(chuàng)始人)

用科技重塑學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“完全浸入”

芥末堆此前曾多次報道過Minerva大學(xué)的精英培養(yǎng)模式，包括用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)技術(shù)提供個性化教育，從理論分析、實證分析、多元模式交流能力等方面培養(yǎng)學(xué)生等。

在正式開學(xué)后的第一個學(xué)期結(jié)束，Minerva大學(xué)的創(chuàng)始人Ben Nelson回顧說：目前為止，Minerva大學(xué)沒有一堂課學(xué)生超過19個，沒有一堂課是純粹的講座，所有的課程數(shù)據(jù)，包括學(xué)生舉手、討論、做題等全部被記錄下來。這些數(shù)據(jù)會直接反饋給學(xué)生，為之后的學(xué)習(xí)作指導(dǎo)，新的老師上課前也可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)來了解每一個學(xué)生。

在思維習(xí)慣培養(yǎng)方面，Minerva總結(jié)了成體系的129種思維方式，在大一時期傳授，并要求學(xué)生在大二到大四期間不斷運(yùn)用到專業(yè)學(xué)習(xí)中。

為此，Minerva啟用了“完全投入式學(xué)習(xí)”，每堂課，學(xué)生都有75%以上的時間是完全積極投入的。例如，學(xué)生可以舉手發(fā)言或提問，之后老師要求每個人必須馬上回答，所有同學(xué)都可以看到實時結(jié)果，這些數(shù)據(jù)也會被記錄。

創(chuàng)始屆學(xué)生曹思成分享說，Minerva的“同伴教學(xué)”方法非常好，課堂上老師的話語比例非常小，學(xué)術(shù)討論，大部分都是由學(xué)生自己相互引導(dǎo)的，這個過程鍛煉了批判思維和創(chuàng)造思維能力。

為了遴選最優(yōu)秀的學(xué)生，Minerva對學(xué)生的篩選標(biāo)準(zhǔn)也十分嚴(yán)格。2014年，在考察了近2500名申請者的學(xué)業(yè)成績、個人成就和領(lǐng)導(dǎo)力，并對18種素質(zhì)和能力進(jìn)行測試之后，Minerva最終錄取了來自14個國家的28位學(xué)生。

Minerva的另一個頗受關(guān)注的特點(diǎn)是，學(xué)生在四年之間可以在全球各大洲的國際城市選擇校區(qū)，“真正到世界各地，親身體驗”。Ben Nelson說，他們想“做最好的本科大學(xué)”，一直在“思考如何讓一個大學(xué)生四年的每一天生活都可以被改變”。

在他看來，在改造學(xué)習(xí)方面，科技從來不是必須的，但可以幫學(xué)校做的更好。Minerva希望，學(xué)生可以不受限制地使用各種資源，包過住在國際性城市的中心區(qū)域，借助科技的力量提高學(xué)習(xí)效率，和來自全球的優(yōu)秀同學(xué)一起學(xué)習(xí)等。

在最新的一封致媒體的郵件中Ben Nelson說，Minerva在過去一年獲得了多方的關(guān)注和認(rèn)可，在接下來的幾周，將結(jié)束B輪融資，并公布新的董事會成員名單。

學(xué)而思培優(yōu)總裁白云峰：投資Minerva有三個原因

發(fā)布會上，好未來總裁白云峰略微有些動情地說，希望時光可以倒流15年，讓他碰到Minerva這樣一個世界性大學(xué)。

或許好未來團(tuán)隊中這樣想的不止是白云峰自己，這也幾乎可以解釋好未來為什么會投資Minerva。

白云峰詳細(xì)的介紹了決定投資的三點(diǎn)原因，并表示在正式的投資之前，雙方團(tuán)隊進(jìn)行了長時間的溝通和相互了解，在慎重思考后決定投資：

首先，是創(chuàng)新性。好未來對Minerva這種創(chuàng)新大學(xué)本科四年的教育模式非常感興趣，認(rèn)為人類在經(jīng)歷農(nóng)耕時代、工業(yè)時代，進(jìn)入信息時代面對互聯(lián)網(wǎng)浪潮時，Minerva是本科教育和互聯(lián)網(wǎng)親密結(jié)合的一次探索，令人興奮。

白云峰還說，Minerva誕生雖然才2年左右，但在美國大學(xué)生群體已經(jīng)引起了廣泛的討論和熱烈反響，他身邊很多朋友的孩子都對這所學(xué)校非常感興趣。

其次，是實踐性。好未來十分認(rèn)同Minerva的培養(yǎng)理念、學(xué)生選拔、課程設(shè)計等機(jī)制。Minerva的注重思維的培養(yǎng)，包括創(chuàng)新性思維、批判性思維、多元模式溝通能力等，都融入實際的學(xué)習(xí)過程中，有很強(qiáng)的實踐性，這樣培養(yǎng)的人才，符合未來社會對人才的選拔需求。

第三，這是第一所真正意義上的世界性大學(xué)。白云峰說，知識的傳播不應(yīng)該有圍墻，Minerva從全球選拔學(xué)生，讓學(xué)生在7個不同的城市感受深度的文化和氛圍，是非常難得的事情。學(xué)而思培優(yōu)也希望與Minerva一起銜接中國教育和世界的橋梁，給中國學(xué)生提供有前沿創(chuàng)新能力的平臺。

創(chuàng)始屆學(xué)員分享：收獲了驚喜和感動，還有更多反思

發(fā)布會前幾分鐘見到學(xué)員代表李一格，發(fā)現(xiàn)她把頭發(fā)剪短了。她咧嘴一笑：“我朋友跟我開玩笑，說別人都是失戀了剪頭發(fā)，我是高興了就把頭發(fā)剪了！”看得出，一學(xué)期結(jié)束回到家，她對自己的收獲很滿意。

李一格回顧學(xué)期結(jié)束時的一個活動：老師讓學(xué)生們蒙上眼睛，到舊金山郊外的高山上，讓學(xué)生們看著燈火通明的城市和大江大橋，想一想自己的體驗和收獲。她用“激動、開心”形容在高山上冥想、反思時的心情?！拔矣X得教育需要帶給孩子驚喜，在平常的學(xué)習(xí)中要有驚喜和感動”，這是她對教育的新體會。

當(dāng)問到跟來自十幾個國家的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的體驗時，李一格說，“這半年給我最大變化和影響的是同學(xué)們”，傳統(tǒng)學(xué)校也會倡導(dǎo)多元化，但在一堂課中體現(xiàn)多少是需要質(zhì)疑的。但在Minerva，不同國家的人想問題的方式和態(tài)度都很不一樣，比如一位以色列的同學(xué)會特別有批判精神，另一位來自加拿大的同學(xué)回答問題讓人感到“奇思妙想”，這都與各自的文化背景、性格有關(guān)，給她很多“沖撞”感，產(chǎn)生很多新的想法。

推薦閱讀：

一份新型大學(xué)的“少數(shù)派報告”-Minerva大學(xué)

獨(dú)家專訪Minerva：融資后，會更好更炫地辦下去