芥末堆文 3月22日，新東方教育科技集團宣布與美國教育考試服務中心（ETS）就學院托福（ITP）項目達成合作，將引進“學院托?！笨荚囎鳛榻處熡⒄Z水平測評工具，并建設成立“新東方教育科技集團學院托福ITP考試大中華區(qū)教師發(fā)展基地”。這也是其是踐行“新東方 老師好！”品牌戰(zhàn)略的新舉措。 

據(jù)介紹，新東方是亞洲第一家引入學院托福ITP產(chǎn)品作為教師評估工具的教育企業(yè)，泡泡少兒和優(yōu)能中學的老師將成為第一批體驗者。

發(fā)布會現(xiàn)場，美國教育考試服務中心（ETS）中國區(qū)總經(jīng)理王夢妍對學院托福做了介紹說明。學院托福的英文名稱為TOEFL Institutional Testing Program，簡稱TOEFL ITP，是ETS托福家族的產(chǎn)品之一，為學術英語紙筆測試，主要考察學生在閱讀理解、聽力理解、句子結構與寫作表達三方面的語言能力。

學院托福被機構用于能力分級、學習進程監(jiān)測評估、結業(yè)考試等場景。目前全球有50多個國家、2500所學校及機構采用學院托?？荚嚕磕瓿^80萬人次參加該考試。

新東方教育科技集團教學管理部總經(jīng)理汪珺在發(fā)言中提到，新東方引入學院托福考試作為英語教師功底水平的測評工具，“不僅是為了衡量英語教師的功底水平，更大的意義在于幫助教師更好的理解測評與教學之間的關系?！?/p>

她認為，教師在擁有了測試的相關知識后，就不會將考試孤立看待，而是把測評當作一個過程性的評價，當成教學的一個環(huán)節(jié)，進而通過對測試過程的干預來實現(xiàn)學生的發(fā)展，將測試和教學統(tǒng)一于學生的動態(tài)發(fā)展中。

在教師能力評估上，新東方此前就將劍橋英語教學能力認證考試（TKT）納入內(nèi)部英語教師的考核體系，后來還引入了更多國際化教師發(fā)展類的課程。 

新東方教育科技集團副總裁張戈表示，“今后，新東方將持續(xù)關注和重視教師培養(yǎng)與發(fā)展，對教師功底和教學質量提出更高要求?！?/p>