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教育部發(fā)布《高等學校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范(試行)》,進一步提升高校信息化水平

作者:張雯 發(fā)布時間:

教育部發(fā)布《高等學校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范(試行)》,進一步提升高校信息化水平

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摘要:積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,推動信息技術(shù)與教育教學深度融合。

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圖源:視覺中國

芥末堆文 據(jù)中國教育報消息,為推進教育信息化2.0行動計劃,積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,推動信息技術(shù)與教育教學深度融合,提升高等學校信息化建設(shè)與應(yīng)用水平,教育部近日印發(fā)《高等學校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范(試行)》(簡稱《規(guī)范》)。

《規(guī)范》共分為十部分,給出了高等學校數(shù)字校園建設(shè)的總體要求和主要組成,規(guī)定了基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、信息素養(yǎng)、應(yīng)用服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全和保障體系的通用要求,適用于高等學校開展數(shù)字校園及智慧校園的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和實施。

《規(guī)范》提出,要圍繞立德樹人根本任務(wù),結(jié)合業(yè)務(wù)需求,充分利用信息技術(shù)特別是智能技術(shù),實現(xiàn)高等學校在信息化條件下育人方式的創(chuàng)新性探索、網(wǎng)絡(luò)安全的體系化建設(shè)、信息資源的智能化聯(lián)通、校園環(huán)境的數(shù)字化改造、用戶信息素養(yǎng)的適應(yīng)性發(fā)展以及核心業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

基礎(chǔ)設(shè)施方面,應(yīng)確定適度超前的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)性能和容量等指標,選擇主流和相對成熟的技術(shù)路線和設(shè)備進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),重視基礎(chǔ)設(shè)施安全等。

信息資源方面,應(yīng)對學校信息資源建設(shè)內(nèi)容、標準規(guī)范、建設(shè)方案等進行總體規(guī)劃設(shè)計,將相關(guān)的標準規(guī)范落實到具體的工作流程、業(yè)務(wù)規(guī)范和技術(shù)平臺中,推進和鼓勵信息資源的共享和創(chuàng)新應(yīng)用等。

信息素養(yǎng)方面,應(yīng)融合線上與線下教育方式,開展以學分課程為主、嵌入式教學和培訓講座為輔,形式多樣的信息素養(yǎng)教育活動。

應(yīng)用服務(wù)方面,應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃,分步建設(shè)安全、穩(wěn)定、可靠的應(yīng)用服務(wù),支持跨領(lǐng)域業(yè)務(wù)協(xié)同,加強事務(wù)分析型應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)等。

網(wǎng)絡(luò)安全方面,應(yīng)確?;A(chǔ)設(shè)施安全、信息系統(tǒng)安全、信息終端安全、數(shù)據(jù)安全和內(nèi)容安全等。

保障體系方面,應(yīng)有明確的組織機構(gòu)及運行機制、學校統(tǒng)一完備的規(guī)章制度、穩(wěn)定專業(yè)的技術(shù)隊伍等。

據(jù)了解,《規(guī)范》由教育部科學技術(shù)與信息化司提出并歸口管理。起草單位為:教育部教育信息化技術(shù)標準委員會、清華大學、浙江大學、北京郵電大學、北京工業(yè)大學、華中師范大學、華東師范大學、西安電子科技大學、教育部教育管理信息中心。

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