101教育副總裁李文斌

芥末堆文 4月26日，在中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)與101教育聯(lián)合舉辦的“2021智慧教育發(fā)展大會(huì)”上，101教育正式啟動(dòng)公益活動(dòng)“方舟計(jì)劃”，將在百余座城市，培養(yǎng)萬余名信息化教師，為全國千余所中小學(xué)提供信息化課改動(dòng)力。此外，101教育宣布智慧課堂產(chǎn)品升級(jí)為101智慧課堂4.0。

據(jù)介紹，“方舟計(jì)劃”將向選定學(xué)校及其教師提供信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，為教師教學(xué)提供深度數(shù)據(jù)模型，并為教師搭建“2+6+N”發(fā)展成長地圖，即使用2種手段——線上及線下，分別針對(duì)信息化教師成長6個(gè)階段（畏難期、心動(dòng)期、癡迷期、熟練期、反思期、成熟期），覆蓋N個(gè)校內(nèi)外教學(xué)場景，協(xié)同學(xué)校及教師打造信息化應(yīng)用標(biāo)桿校、標(biāo)桿課堂，最終達(dá)成優(yōu)質(zhì)資源區(qū)域性輻射，共享共建，提升區(qū)域教育信息化品質(zhì)。

“我們計(jì)劃點(diǎn)亮101座城市，尋找1001所學(xué)校，培養(yǎng)10001名信息化優(yōu)秀教師，希望在未來，這一項(xiàng)公益活動(dòng)能通過我們的老師們，惠及到十萬零一，百萬零一、甚至千萬億名學(xué)子?！?01教育副總裁李文斌說。

李文斌透露，“方舟計(jì)劃”是公司“101+公益行動(dòng)計(jì)劃”的延續(xù)，“101+公益行動(dòng)計(jì)劃”于2012年啟動(dòng)?！拔覀儚淖畛醯睦砟钆嘤?xùn)，教育資源捐贈(zèng)，到后來和湯敏參事及其友成基金一起合作，包括去年疫情期間我們面向武漢，湖北，面向全國中小學(xué)開放的智慧平臺(tái)。”

他指出，去年疫情期間，線上教育的價(jià)值被廣泛接受，但也暴露出一些問題。比如終端過多、優(yōu)質(zhì)資源匱乏；技術(shù)門檻高，對(duì)教師和學(xué)生信息素養(yǎng)要求過高；與在線教育相適應(yīng)的學(xué)生管理、教學(xué)評(píng)價(jià)缺乏基本經(jīng)驗(yàn)。

此外，教育信息化發(fā)展不均衡，常態(tài)化課堂教學(xué)實(shí)踐難以達(dá)到結(jié)構(gòu)化變革水平。教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法依然沒有突破傳統(tǒng)教學(xué)框架，課堂教學(xué)中“講授+討論”教學(xué)模式依舊占主導(dǎo)，改革措施有效力度不大。

在101教育看來，最大的問題依然是教育不均衡，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間發(fā)展差距較大，“這里面差的不僅僅是硬件，更多的是理念、資源、方法和應(yīng)用。因此，在后疫情時(shí)期企業(yè)壓力倍增的情況下，我們依然決定延續(xù)我們的‘101+公益行動(dòng)計(jì)劃’。今年我們起了一個(gè)比較好聽的名字‘方舟計(jì)劃’，同時(shí)也優(yōu)化了公益內(nèi)容，由原先的資源捐贈(zèng)升級(jí)為教師培訓(xùn)?！?/strong>

會(huì)上，101教育還宣布智慧課堂產(chǎn)品升級(jí)，升級(jí)后的101智慧課堂4.0將打造“智慧教室+融合資源+智能互動(dòng)+高效教學(xué)”的新生態(tài)：“學(xué)校精靈”保障課堂互動(dòng)，“自主培優(yōu)課”優(yōu)化課堂教學(xué)，智慧型教室服務(wù)師生互動(dòng)，互動(dòng)教研幫助教師成長。

李文斌表示：“在整個(gè)智慧課堂建設(shè)推進(jìn)過程中，我們始終堅(jiān)持把應(yīng)用放在第一位，努力提升平臺(tái)的兼容性，操作的便捷性，產(chǎn)品的互動(dòng)性，只有老師好用，學(xué)生愛用，才能夠?qū)崿F(xiàn)減負(fù)增效，最大化地發(fā)揮價(jià)值。”