一場考試抓到200人作弊，網(wǎng)課時(shí)代怎么了？

一年來，上網(wǎng)課的學(xué)生們看似乖乖呆在家里，但不安分的其實(shí)大有人在。如今網(wǎng)絡(luò)上種類繁多的“學(xué)術(shù)服務(wù)”，對成長于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生來說幾乎不存在門檻，因此當(dāng)一切考試、作業(yè)都被挪至線上，作弊就變得前所未有的簡單了。

過去一年，那些允許用戶上傳題目，然后讓另一些用戶來解答的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，收獲了百萬量級的新用戶。

它們還發(fā)展出一類新的變體：學(xué)生不僅可以上傳題目，還可以發(fā)起競拍，根據(jù)競標(biāo)者的出價(jià)和過往評價(jià)來選擇合適自己的槍手。

隨著疫情好轉(zhuǎn)，學(xué)生回歸課堂，但老師們依然擔(dān)心，因?yàn)檫@些新型的造假方式實(shí)在太難處理?！皩W(xué)生都知道，這種方式真的很好用?！盩homas Lancaster 是倫敦國王學(xué)院的一名教師，過去 20 年，他都在研究學(xué)術(shù)造假問題。他告訴我們，這類網(wǎng)站至少有上千個(gè)，小到個(gè)人運(yùn)營的，大到有規(guī)模有組織的。

因?yàn)閾?dān)心自己的統(tǒng)計(jì)學(xué)班里有人作弊，北卡羅來納州立大學(xué)的老師 Tyler Johnson 實(shí)施了一項(xiàng)計(jì)劃。

在線上進(jìn)行的期末考試中，他通過電腦程序，給每一位學(xué)生都設(shè)置了不重復(fù)的考題。這些題目很快就在一家付費(fèi)做題網(wǎng)站上出現(xiàn)了——一切在他的意料之中，他借此追蹤出了哪些學(xué)生有作弊行為。

盡管早已有所準(zhǔn)備，但此番突擊的結(jié)果依然超乎 Johnson 的意料——總共有 200 名學(xué)生被發(fā)現(xiàn)作弊，占這門課學(xué)生總數(shù)的四分之一。

在他所在的州，2019-2020 學(xué)年的不誠信學(xué)生數(shù)量比前一年翻了倍，尤其是在網(wǎng)課開始后。

其他大學(xué)，包括各路名校在內(nèi)，情況也不容樂觀。在世界名校德克薩斯 A&M 大學(xué)，作弊學(xué)生數(shù)量上升了 50%，其中包括一樁 193 名學(xué)生的自首事件，他們在被老師發(fā)現(xiàn)后，想通過集體自首來尋求從輕處理。

在培養(yǎng)未來軍官的美國西點(diǎn)軍校，數(shù)十名學(xué)生在一場線上微積分考試中作弊，他們通過在家考試的機(jī)會(huì)互相分享答案。對此，以嚴(yán)格著稱的西點(diǎn)軍校采取了相應(yīng)的措施。4 月，學(xué)校決定將終止一項(xiàng)與此相關(guān)的保護(hù)政策——從今以后，哪怕承認(rèn)犯錯(cuò)，那些出現(xiàn)誠信問題的學(xué)生，也將面臨辭退。

如今西點(diǎn)軍校恢復(fù)了線下上課，這番嚴(yán)格舉措在社會(huì)上引發(fā)著巨大討論

18 歲的 Erik Johnson 是邁阿密大學(xué)的一名大一新生，他告訴我們，他自己沒有這樣做，但同學(xué)們上“作弊網(wǎng)站”這件事，早已經(jīng)不是什么秘密了。

他同時(shí)也表示，包括他自己在內(nèi)，大家都對網(wǎng)課非常失望，主要原因是老師沒法真的跟學(xué)生交流起來。另一方面，大量的網(wǎng)課也還沒有搭好完善的框架，還屬于走一步算一步的狀態(tài)。

在一些中小學(xué)，學(xué)校在學(xué)生使用的電腦中屏蔽這些網(wǎng)站，以此阻止作弊。然而，只要學(xué)生可以拿其他設(shè)備登錄，這種舉措就是徒勞的。來自加州的中學(xué)老師 Suzanne Priebe 干脆把考試成績的比重降低，以此從根源上減少學(xué)生作弊的動(dòng)機(jī)。

13 歲的女孩 Victoria 在上網(wǎng)課一年后，產(chǎn)生了嚴(yán)重的焦慮情緒

愈演愈烈的作弊大潮又帶動(dòng)了另一條產(chǎn)業(yè)鏈：一些公司開始提供“線上監(jiān)考老師”，他們的工作是幫助監(jiān)控學(xué)生在遠(yuǎn)程考試中的行為。

這些監(jiān)考老師會(huì)通過攝像頭，觀察任何可疑的行為，比如當(dāng)學(xué)生從鏡頭視線里消失的時(shí)候，就很可能出現(xiàn)問題了。

面部監(jiān)測軟件也在線上監(jiān)考中出了一份力，它們被用來跟蹤學(xué)生的眼部動(dòng)作，抓出不尋常的眼球轉(zhuǎn)動(dòng)。

線上監(jiān)考服務(wù)公司 Proctorio 提供的數(shù)據(jù)顯示，光是 2020 年，該公司就已經(jīng)為 2100 萬場考試提供了線上監(jiān)考服務(wù)，合作的學(xué)校和機(jī)構(gòu)遍及全球。

另一家名為 ProctorU 的監(jiān)考服務(wù)公司則告訴我們，如今學(xué)生們腦洞大開的作弊方式，著實(shí)讓線上監(jiān)考官們大開眼界。有一名學(xué)生嘗試用無人機(jī)的攝像頭拍攝屏幕，以此將考試內(nèi)容傳給其他人；另一名則將作弊信息寫在即時(shí)貼上，貼在寵物狗的身上；還有一名女學(xué)生，打著噴嚏就跌出了鏡頭外，下一秒，鏡頭里就換成了一個(gè)帶著假發(fā)的男性，顯然是在假裝她。

槍手爭相競標(biāo)，學(xué)生和網(wǎng)站互相舉報(bào)？

在這些由網(wǎng)課時(shí)代催生的作弊方式中，最新近出現(xiàn)的要數(shù)作業(yè)競標(biāo)網(wǎng)站了。通常的流程是這樣的：學(xué)生在網(wǎng)站上發(fā)布自己的作業(yè)內(nèi)容和截止日期，然后網(wǎng)站就成了競拍的市場，由槍手們輪番出價(jià)，競爭成為代筆的機(jī)會(huì)。

競標(biāo)網(wǎng)站的出現(xiàn)，讓本應(yīng)在“找槍手”這件事上偷偷摸摸的學(xué)生，似乎多了一份由金錢堆出的掌控力，他們可以自己決定誰來成為槍手，以及付多少錢給槍手。

當(dāng)然，槍手不叫自己槍手，他們依然稱自己為“老師”。這些與學(xué)校沒有半點(diǎn)關(guān)系的“老師”會(huì)詳細(xì)注明自己的學(xué)術(shù)水平——擁有什么學(xué)位，是否擁有其他證書等等。有的網(wǎng)站還有評價(jià)功能，學(xué)生會(huì)在事后為這一次“服務(wù)”打分，并撰寫反饋，和網(wǎng)購給好評、差評的思路一脈相承。

一位老師將自己的公寓打造成了上課的“直播間”

與迅速發(fā)展起來的作弊產(chǎn)業(yè)相比，學(xué)校能采取的對策就棋差一步了。相比已經(jīng)成熟的抄襲查重技術(shù)，目前還沒有足夠靠譜的工具可以甄別這些由槍手“原創(chuàng)”出來的造假成果。

今年二月的時(shí)候，作業(yè)競標(biāo)網(wǎng)站 homeworkforyou.com 上出現(xiàn)了一單高價(jià)的競拍項(xiàng)目，發(fā)起人是一位來自紐約的大學(xué)生，正在尋找替自己完成每周作業(yè)、通過考試以及參加課程項(xiàng)目的全能槍手。整個(gè)周期長達(dá)兩個(gè)月，發(fā)起人還要求這位槍手能“像一個(gè)學(xué)生”，并在小組里和同學(xué)正常交流。

這位發(fā)起人還明確了自己對成績的要求——當(dāng)然是“A”。第二天，就有 29 名競標(biāo)者提出自己的價(jià)格。

Homeworkforyou.com 并沒有接受收集。事實(shí)上，幾乎所有同類網(wǎng)站，都在用戶守則中注明了對用戶的警告，包括不可以將收到的答案直接作為作業(yè)提交等等。

《華爾街日報(bào)》在該網(wǎng)站上發(fā)起了一個(gè)競標(biāo)，標(biāo)題叫“《華爾街日報(bào)》求助！我們的稿子需要槍手！”記者在正文里寫道，自己正在撰寫一篇相關(guān)報(bào)道，并不是真的會(huì)付錢，只是想與槍手們聊聊。

發(fā)布后才幾秒鐘，競標(biāo)就開始進(jìn)來了——顯然，他們沒有正常讀完正文。在記者刪除它之前，一共收到 13 條競標(biāo)，均價(jià)在 2500 元左右。其中還有一位開價(jià) 13000 元。

而記者嘗試聯(lián)系的那些槍手們，則沒有一個(gè)愿意評論或接受收集。

通常，競標(biāo)界面是這樣的

Bid4Papers.com 也是一家這樣的競標(biāo)網(wǎng)站，為它擔(dān)任內(nèi)容策劃的 Lesley Vos 表示，網(wǎng)站的條款是反對學(xué)術(shù)欺詐和抄襲的。她說，網(wǎng)站創(chuàng)立是為了學(xué)習(xí)的目的，希望可以通過線上指導(dǎo)的方式，教授學(xué)生學(xué)習(xí)思路、研究方法和正確的引用方式等，以此提高學(xué)生的成績。

她表示，作弊確實(shí)可能發(fā)生，但只是少數(shù)學(xué)生身上的偶發(fā)情況?！岸?，學(xué)生也不會(huì)告訴我們，他們將用這些答案做什么。”

一位 id 是 Daniel Amaro 的槍手接受了一家媒體的收集。這些“老師”的邏輯非常統(tǒng)一，即從不會(huì)承認(rèn)自己在幫助作弊，而是堅(jiān)稱，自己的“寫作指導(dǎo)”或是“數(shù)學(xué)題解法”可以幫助學(xué)生掌握這些方法。

“從我的角度來看，學(xué)生找到我，是為了把我寫的東西轉(zhuǎn)化成自己。”這位“老師”說，“但我無法控制他們的行為?！?/p>

在寫有他的 id 的小廣告上，他號稱自己擁有哥倫比亞大學(xué)的本科和碩士學(xué)歷，但當(dāng)記者向哥倫比亞大學(xué)考證時(shí)，學(xué)校表示記錄中并未查到他的學(xué)位。當(dāng)記者就這份出入提問，他改口表示 Daniel Amaro 是他的合伙人，隨即又要求不出現(xiàn)在報(bào)道中。

有學(xué)生則在槍手提供的作業(yè)沒有達(dá)到承諾的成績后，直接向商業(yè)促進(jìn)局（一定程度上近似于美國的消費(fèi)者協(xié)會(huì)）投了訴。

去年 11 月，一名學(xué)生就向商業(yè)促進(jìn)局投訴了 allassignmenthelp.org 這家網(wǎng)站，后者提供論文和各種類型的作業(yè)代寫服務(wù)。這名學(xué)生表示，對方提供的成果和承諾的嚴(yán)重不符，質(zhì)量極差。同時(shí)他也指出，該網(wǎng)站還向他發(fā)出威脅，稱將向?qū)W校舉報(bào)他的作弊行為。

“網(wǎng)站總是會(huì)先確保收到了學(xué)生填寫的所有信息，包括學(xué)校的完整名字、地址、學(xué)生的入學(xué)證明......通過這些信息，一旦學(xué)生對收到的成果提出異議，他們就以此威脅和敲詐。”這位投訴者寫道。他表示，自己已經(jīng)轉(zhuǎn)賬出去的損失有 6000 多元。

對此，allassignmenthelp.org 拒絕做出回應(yīng)。

抓作弊這件事，也需要這些網(wǎng)站的幫助

其他廣受學(xué)生追捧的學(xué)習(xí)網(wǎng)站——比如 Chegg 和 Brianly——也都在疫情期間收獲了瘋漲的用戶量和點(diǎn)擊量。

這兩家網(wǎng)站的負(fù)責(zé)人都告訴我們，大部分用戶并沒有以作弊為目的，而是作為網(wǎng)課時(shí)代的輔助工具，也有父母在網(wǎng)站上尋求解答來指導(dǎo)孩子。

同樣地，這些網(wǎng)站的規(guī)章也會(huì)警示作弊，包括不允許直接復(fù)制答案來完成論文或作業(yè)，以及不允許直接把考試題發(fā)上來提問。

“如果用戶違反了任何一條規(guī)則，賬號就可能被刪除或永久封禁?！睂W(xué)習(xí)網(wǎng)站 Brainly 的公關(guān)總監(jiān)告訴我們，“大部分孩子都知道什么是可以做的，什么是不可以做的，但很遺憾，總有一些人想要打破規(guī)則?！?/p>

2020 年，這家學(xué)習(xí)網(wǎng)站的月活用戶數(shù)增長到了驚人的 3 億 5 千萬。Brianly 的基礎(chǔ)服務(wù)是免費(fèi)的，你花 100 多塊錢就可以消除廣告，以及瀏覽高級內(nèi)容。

一些學(xué)校向?qū)W生提供了筆記本電腦

另一家學(xué)習(xí)網(wǎng)站 Chegg 則提出，公司將幫助教育機(jī)構(gòu)鑒別哪些學(xué)生在作弊。它的一項(xiàng)功能，允許老師在網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)自己的版權(quán)內(nèi)容時(shí)進(jìn)行舉報(bào)。

Chegg 在 2020 年收獲凈利潤超過 40 億元，訂閱用戶數(shù)則達(dá)到了破紀(jì)錄的 660 萬。在 Chegg 上，用戶可以直接將題目拍照上傳，一個(gè)月的訂閱費(fèi)用在 100 元人名幣上下。

那個(gè)揪出 200 名作弊學(xué)生的 Johnson 老師，就是在 Chegg 的幫助下做到這一點(diǎn)的。在這場期末考試中，有學(xué)生把考試題上傳至 Chegg，另一些則在登錄后閱讀答案，這些行為都可以通過賬號的郵箱地址、IP 地址和登錄時(shí)間等信息追蹤到。

“其實(shí)還有一家網(wǎng)站，也疑似有學(xué)生使用，只是沒有 Chegg 那么大量。但這家網(wǎng)站沒有達(dá)成與學(xué)校的合作?！盝ohnson 表示。

這 200 名學(xué)生面臨三個(gè)選擇：直接承認(rèn)作弊，或是與 Johnson 老師通個(gè) Zoom，提出自己沒有作弊的證據(jù)，或是選擇跳過 Johnson 老師，直接向?qū)W生行為辦公室匯報(bào)。

他們將得到的懲罰包括這場考試的零分、一段時(shí)間的誠信考察期，以及一次二級違紀(jì)，這將導(dǎo)致一個(gè)學(xué)期的停學(xué)。

有一半學(xué)生都選擇了跟他通過 Zoom 私聊，很多都向他承認(rèn)了錯(cuò)誤。據(jù)理力爭的有 30-35 人左右，但只有一位被證明了清白。

“很多學(xué)生都不能接受，說在疫情期間這樣懲罰他們是很不公平的?！盝ohnson 說。

“還有些家長發(fā)出威脅，說將采取法律手段對付我。”4 月 1 日，有人發(fā)起了一項(xiàng)針對他的線上請?jiān)?，?nèi)容是考試規(guī)則誤導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生誤解了可以使用的答題手段。對于這項(xiàng)已經(jīng)獲得 786 人簽名的請?jiān)?，他自然是無法認(rèn)可的。

而于此同時(shí)，在這場 200 人的作弊抓捕行動(dòng)之后，作弊行為依然沒有停止。

“在此后的下一個(gè)學(xué)期中，1000 名學(xué)生里依然有 70 多人被發(fā)現(xiàn)誠信問題。”他說，“這還是一場長期戰(zhàn)斗?！?/p>

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“出色WSJ中文版”（ID：WSJmagazinechina），作者Tawnell D.Hobs，編譯DaJuan。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。