2014年底至2015年初這個時間段，各路教育專家及機構(gòu)都在總結(jié)過去一年發(fā)生的教育事件和自身對行業(yè)的認(rèn)識，同時也在推出新一年在線教育的規(guī)劃。在芥末堆作者史凱看來，在線教育的春天已經(jīng)到來，我們需要做的就是做好準(zhǔn)備，找到創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型或者切入的方向：2015年，相較于兩億級的K12流水兵市場，一千多萬的施教終生的老師自身提高會是開疆馳騁的不錯市場。另外，能夠點燃學(xué)習(xí)者熱情、增進(jìn)學(xué)習(xí)者思考力以及師生可自主選擇的學(xué)習(xí)產(chǎn)品也將會是未來的方向。
無獨有偶，在Anant Agarwal EDX首席執(zhí)行官看來，未來五年內(nèi)MOOC的發(fā)展，也將會在能給學(xué)生提供更多選擇上下功夫，而且無論是現(xiàn)在還是未來的學(xué)生都更愿意選擇自由度更高的在線課程。未來MOOC在課程、認(rèn)證證書以及課程方案設(shè)計方面都將趨于多元化。
如果說，剛剛Edx CEO對MOOC的預(yù)測讓你有一絲興奮的話，那美國Sinica Advisors LLC的常務(wù)董事Todd Maurer 的判斷一定會讓你更加激動，他認(rèn)為如果說美國是世界教育科技的領(lǐng)航者，亞洲則迅速發(fā)展為教育科技行業(yè)的實驗室。原因顯而易見：亞洲有全球最大的K12市場，這類人群有著想接受高等教育的精準(zhǔn)需求；日益滲透的互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體；競爭慘烈的考試升學(xué)體系以及家庭對教育的可支付能力。亞洲教育市場的爆發(fā)將會對美國的這個成熟但是增長緩慢的教育市場有影響，身處其中的投資者以及創(chuàng)業(yè)者都會感覺到。
所以，Todd Maurer給美國的教育投資者和創(chuàng)業(yè)者的建議是：想要改變世界，首先要搞定亞洲市場。
當(dāng)然，面對如此大好的市場前景，作為沖在教育實踐第一線的互聯(lián)網(wǎng)老師們，也要對此有個清晰的認(rèn)識，那哪些人可以成為玩轉(zhuǎn)在線教育的弄潮兒呢，我們聽聽互聯(lián)網(wǎng)名師蘇楠楠有哪些“致富心經(jīng)”，很多人對于線上授課持懷疑態(tài)度，對于線上授課的效果把控、師生互動等問題的探討一直在繼續(xù)。而在蘇楠楠看來，在線教育這種全新的教學(xué)模式，事實上催生了一種深層互動的方式。
談及在線教育最讓老師受益的地方，蘇楠楠以自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗為出發(fā)點，認(rèn)為在線教育用技術(shù)解放了老師，讓老師更純粹。就機構(gòu)的老師而言，線下老師是一職多能，很多環(huán)節(jié)都要占用老師的時間?？梢哉f線上平臺讓老師除了教學(xué)之外，什么也不用做，不論是前端、后端服務(wù)還是招生都不用操心，老師只需要關(guān)心怎么把課講好，考慮怎么進(jìn)一步優(yōu)化課程，這樣可以把一個教師的價值發(fā)揮得更大。
互聯(lián)網(wǎng)名師之路：15年線下功，20天線上名
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