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芥末堆文 6月25日，國務院印發(fā)《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021－2035年）》（以下簡稱《綱要》），目標到2025年我國公民具備科學素質的比例超過15%，各地區(qū)、各人群科學素質發(fā)展不均衡明顯改善；到2035年，我國公民具備科學素質的比例達到25%。

《綱要》指出，自《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》印發(fā)實施，特別是黨的十八大以來，公民科學素質水平大幅提升，2020年具備科學素質的比例達到10.56%?？茖W素質建設取得了顯著成績，但也存在一些問題和不足。

《綱要》表示，在“十四五”時期將分別實施針對青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領導干部和公務員等人群的5項科學素質提升行動。

其中，針對青少年人群，《綱要》提到，要提升基礎教育階段科學教育水平，完善初高中包括科學、數(shù)學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科在內的學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度等。

另一方面，要推進高等教育階段科學教育和科普工作。深化高校理科教育教學改革，推進科學基礎課程建設，加強科學素質在線開放課程建設。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，深入實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，支持在校大學生開展創(chuàng)新型實驗、創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目等。

同時，要實施科技創(chuàng)新后備人才培育計劃。建立科學、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機制，對有科學家潛質的青少年進行個性化培養(yǎng)。開展英才計劃、少年科學院、青少年科學俱樂部等工作，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

建立校內外科學教育資源有效銜接機制。通過利用科技館、博物館、科普教育基地等科普場所開展學習實踐活動，組織高校、科研機構、醫(yī)療衛(wèi)生機構、企業(yè)等開發(fā)開放優(yōu)質科學教育活動和資源等方式，推動學校、社會和家庭協(xié)同育人。

此外，實施教師科學素質提升工程。要將科學精神納入教師培養(yǎng)過程；推動高等師范院校和綜合性大學開設科學教育本科專業(yè)，擴大招生規(guī)模；加大對科學、數(shù)學、物理、化學等學科教師的培訓力度；實施鄉(xiāng)村教師支持計劃；加大科學教師線上培訓力度，深入開展“送培到基層”活動，每年培訓10萬名科技輔導員。

針對農(nóng)民群體，開展農(nóng)民職業(yè)技能鑒定和技能等級認定、農(nóng)村電商技能人才培訓，計劃開展農(nóng)民教育培訓1000萬人次以上，培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人100萬名以上。

針對產(chǎn)業(yè)工人，《綱要》中提到，以提升技能素質為重點，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力。在職前教育和職業(yè)培訓中，構建職業(yè)教育、就業(yè)培訓、技能提升相統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)工人終身技能形成體系。通過教育培訓，提高職工安全健康意識和自我保護能力。通過農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃、求學圓夢行動等，增加進城務工人員教育培訓機會。

在老年人科學素質提升上，以提升信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點，提高老年人適應社會發(fā)展能力。通過老年大學（學校、學習點）、老年科技大學、社區(qū)科普大學、養(yǎng)老服務機構等，普及智能技術知識和技能，提升老年人信息獲取、識別和使用能力，有效預防和應對網(wǎng)絡謠言、電信詐騙。

此外，領導干部和公務員要深入貫徹落實新發(fā)展理念，加強科學素質教育培訓，并在公務員錄用中落實科學素質要求。