圖片來(lái)源：圖蟲創(chuàng)意

今年3月和7月，上海、北京相繼推行教育改革，引發(fā)學(xué)區(qū)房大地震，房?jī)r(jià)一夜大跌60萬(wàn)。作為一個(gè)教育焦慮嚴(yán)重的家長(zhǎng)，吳海不禁感到慶幸：幸虧自己當(dāng)年賣掉了學(xué)區(qū)房，移民去了地中海島國(guó)塞浦路斯。

在大女兒小升初的時(shí)候，吳海賣掉爸媽單位分的老平房，找親戚借來(lái)幾十萬(wàn)，全款在西南某一線城市市郊買下一套200萬(wàn)的學(xué)區(qū)房，為孩子上初中做準(zhǔn)備。然而，吳海很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)區(qū)房對(duì)孩子升學(xué)的幫助并不像自己想象中那么大。

聽說移民出國(guó)能讓孩子不用背負(fù)過重學(xué)習(xí)壓力，還有很大幾率考上世界名校，吳海決定試試。

聽老同事推薦，地中海島國(guó)塞浦路斯有教育優(yōu)勢(shì)，有個(gè)學(xué)校每年100多名畢業(yè)生，十分之一的學(xué)生能上哈佛、伯克利大學(xué)。2018年，同事的侄兒順利考上UCLA——全球高校排名第八，選的是王牌專業(yè)——建筑。據(jù)說，侄兒的最高目標(biāo)是世界排名第五的帝國(guó)理工大學(xué)，沒拿到offer，才選擇上UCLA。

半年后，吳海原價(jià)賣掉剛買不久的學(xué)區(qū)房，去當(dāng)?shù)刭I房辦理移民，一家三代搬到海外生活，一門心思照顧孩子學(xué)習(xí)。

在國(guó)內(nèi)社交媒體上，移民到這個(gè)小島接受教育，通常是有錢人的選擇。按照當(dāng)?shù)卣?，陪讀的家長(zhǎng)不能工作，以致于當(dāng)?shù)嘏阕x的家長(zhǎng)，要么只有媽媽，父親一年來(lái)一兩回，要么讓雙方老人照顧，或者全交由學(xué)校托管。

吳海自認(rèn)只是普通人，早年在一所五百?gòu)?qiáng)企業(yè)做中層管理，此后連續(xù)創(chuàng)業(yè)，做過汽車，做過餐飲，也做過奶茶加盟。資產(chǎn)的積累主要靠房?jī)r(jià)增值，趕上當(dāng)?shù)胤績(jī)r(jià)多年上漲，他通過不斷置換房產(chǎn)，躋身城市中產(chǎn)。

財(cái)富值上，他自認(rèn)和一線城市家庭沒法比。移民后不能工作，40歲的吳海一秒進(jìn)入退休期，餐飲創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目交給伙伴處理，生活靠理財(cái)投資上的被動(dòng)收入，疫情后沒辦法回國(guó)，他想著法子增加收入，向岳父、親戚借來(lái)30萬(wàn)在島上買下一套公寓，用來(lái)出租——每月房租將近2000歐，差不多覆蓋一家人的生活開銷。

為了移民，全家的生活軌跡因此更改。

老人沒辦法照顧，雙方老人都不適應(yīng)海外生活，待了幾天就選擇回國(guó)。

事業(yè)基本停滯。吳海的事業(yè)心只能轉(zhuǎn)移到經(jīng)營(yíng)自媒體賬號(hào)上；妻子李欣則嘗試做代購(gòu)打發(fā)時(shí)間，此前12年，她全職在家照顧孩子生活和學(xué)習(xí)，社交重心在家長(zhǎng)群，出國(guó)后沒有999+的家長(zhǎng)群消息刷屏，她內(nèi)心適應(yīng)了好一段時(shí)間。

但吳海覺得值得，出國(guó)近2年，孩子每天8點(diǎn)上學(xué)，下午2點(diǎn)放學(xué)，不用忙著補(bǔ)習(xí)和熬夜寫作業(yè)，肉眼可見，孩子的精神狀態(tài)好多了，不再動(dòng)不動(dòng)就哭、發(fā)脾氣，一天不玩手機(jī)也沒事兒，眼神都變得亮堂。

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吳海本意是想用學(xué)區(qū)房解決孩子的“小升初”壓力。他去參觀過一所重點(diǎn)中學(xué)的升學(xué)考試，學(xué)校門口比高考熱鬧，來(lái)了近千名學(xué)生，但按學(xué)校招生要求，只收不到30名學(xué)生。

哪怕自己孩子成績(jī)不差，小學(xué)六年成績(jī)保持在全校前五十，吳海也沒底。買學(xué)區(qū)房等于給孩子上學(xué)買了個(gè)“保險(xiǎn)”。

但買房不到一個(gè)月，吳海后悔了。

他發(fā)現(xiàn)，學(xué)區(qū)房是私立學(xué)校和房地產(chǎn)商的合作共謀。重點(diǎn)中學(xué)遍地開分校，以致市內(nèi)學(xué)區(qū)房泛濫，房子沒辦法增值，對(duì)孩子的入學(xué)也沒有加成。

學(xué)區(qū)房只能保障孩子進(jìn)業(yè)主班，即平行班，真正成績(jī)好，考試入學(xué)的學(xué)生都在精英班。他看中的這所學(xué)校，一個(gè)年級(jí)近20個(gè)班，只有兩個(gè)精英班，剩下全是業(yè)主班，而業(yè)主班的教學(xué)質(zhì)量不見得比公立學(xué)校好。

小升初最后關(guān)頭，吳海帶女兒參加公立學(xué)校聯(lián)考，在離家最近的一所學(xué)校入學(xué)。他買的學(xué)區(qū)房，就這樣成了擺設(shè)。

他覺得學(xué)區(qū)房沒有意義，孩子無(wú)論在公立、私立學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力都太大了。不過上個(gè)初中，比他22年前高三沖刺的那一年都累。

小學(xué)至少能保證晚上11點(diǎn)睡，早上8點(diǎn)醒。上初中后，孩子的頭都扎在書本里，早上6點(diǎn)起床背單詞，天沒亮就出發(fā)去學(xué)校，趕7點(diǎn)半的早自習(xí)，晚上回到家已經(jīng)是晚上十點(diǎn)，還要輔導(dǎo)作業(yè)。

吳海不認(rèn)為自己是雞娃爸爸，兩個(gè)孩子每人每年課外培訓(xùn)費(fèi)不到3萬(wàn)，屬于普通水平。比起一線城市的朋友，寒暑假都讓孩子泡在補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)語(yǔ)數(shù)英還有競(jìng)賽類專項(xiàng)課。他每年寒假會(huì)帶孩子去南方，夏天帶孩子去露營(yíng)，去海邊城市旅游。

但上初中后，每個(gè)家長(zhǎng)卯足勁要沖刺6年后的高考，妻子更是一口氣給孩子報(bào)了數(shù)學(xué)沖刺班，英語(yǔ)、作文增強(qiáng)班，周末的時(shí)都用在補(bǔ)習(xí)上，在吳海的強(qiáng)烈要求下，才在周日給孩子放假。

與此同時(shí)，吳海想帶孩子出國(guó)上學(xué)的想法也越來(lái)越強(qiáng)烈。

2013年，吳海的老同事從地中海一個(gè)小島國(guó)塞浦路斯做生意回來(lái)，跟他分享國(guó)外生活，提了一嘴當(dāng)?shù)氐慕逃齼?yōu)勢(shì)，“從不補(bǔ)習(xí)，學(xué)校每年十分之一的學(xué)生能上哈佛。”吳海沒當(dāng)回事兒，不僅是他，身邊很多人聽說“塞浦路斯”都是一臉懵，他本能覺得，國(guó)家沒有名氣，教育上能有多好？

2018年老同事回來(lái)接孩子出國(guó)上學(xué)，又跟吳海約飯。兩人坐在街邊大排檔侃大山，再次聊到國(guó)外的教育，心酸又好笑，因?yàn)橹秲罕蝗蚺琶诎说腢CLA錄取，前妻不計(jì)前嫌，終于聽他的建議，同意他接孩子去國(guó)外上學(xué)。

“努努力能考進(jìn)全球前十?！眳呛Ｗ炖镟爨熘貜?fù)，也萌發(fā)出帶孩子出國(guó)的念頭。

當(dāng)晚11點(diǎn)半回到家，吳海帶著醉意，在電腦上搜索關(guān)于“塞浦路斯”的資料，諸如國(guó)家安全、政治局勢(shì)和生活水平，以及國(guó)內(nèi)關(guān)于當(dāng)?shù)亟逃膱?bào)道。

吳海越看越興奮，馬上約老同事再喝一頓，第二天從晚上7點(diǎn)聊到凌晨?jī)牲c(diǎn)，這一聊，就是三天，基本拼湊出塞浦路斯的教育面貌——英式教育，又名快樂教育——全世界160個(gè)國(guó)家1100所院校通用的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

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但想說服家人送孩子出國(guó)上學(xué)，對(duì)吳海來(lái)說，可是件大工程。

妻子覺得不靠譜，她認(rèn)為，國(guó)外的快樂教育是“窮人”的教育方式，目的是為了階級(jí)分層?！昂⒆蝇F(xiàn)在不辛苦一點(diǎn)，將來(lái)怎么在社會(huì)上立足？”

兩邊的老人也不理解吳海的想法，國(guó)內(nèi)發(fā)展這么好，何必想著出國(guó)。吳海跟媽媽舉例，山坡上散養(yǎng)的雞，和養(yǎng)雞場(chǎng)吃飼料的雞，你愿意吃哪個(gè)？

2018年6月，孩子“小升初”塵埃落定，吳海不甘心，一個(gè)人從家鄉(xiāng)飛到廣州，再坐12個(gè)小時(shí)飛機(jī)，去實(shí)地考察當(dāng)?shù)亟逃闆r。

一周時(shí)間，吳海走訪學(xué)校，聽校長(zhǎng)聊辦學(xué)理念，跟當(dāng)?shù)氐娜A人家長(zhǎng)交流，一個(gè)媽媽的話讓他下定決心，“國(guó)外教育主張激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，孩子稍微爭(zhēng)氣點(diǎn)，幾乎能考上原來(lái)在國(guó)內(nèi)想都不敢想的世界級(jí)名校?！?/p>

最直觀的視覺差距是，國(guó)內(nèi)公立學(xué)校，每個(gè)班至少60個(gè)學(xué)生，但在當(dāng)?shù)?，每班學(xué)生不超過30人。吳海查閱資料后發(fā)現(xiàn)，塞浦路斯的教育經(jīng)費(fèi)在國(guó)內(nèi)GDP中占比7.8%，而國(guó)內(nèi)的教育支出低于世界平均水平，只占GDP 4%左右。

每天晚上考察回來(lái)，吳海要跟李欣視頻，分享收獲的信息，借機(jī)“感化”妻子這塊頑石?；貒?guó)后，吳海成了塞浦路斯彩虹屁宣傳大師，每天跟李欣吹耳邊風(fēng)。

那段時(shí)間，吳海密集了解國(guó)外教育方面的紀(jì)錄片，在社交媒體上找人咨詢，和在海外受過教育的朋友請(qǐng)教，終于在幾個(gè)月后，等來(lái)妻子松口。

和吳海同樣的想法，妻子心疼孩子辛苦，初中剛開學(xué)幾個(gè)月，孩子每天睡不到7小時(shí)，越來(lái)越愛哭，周末上習(xí)班前，總會(huì)甩脾氣，經(jīng)常氣得她想打人。“學(xué)習(xí)再厲害，日子過得不開心，有什么用？”

夫妻倆想過折中辦法——送孩子上國(guó)際學(xué)校，但找遍全市的學(xué)校，被一年十幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)勸退。

想要出國(guó)，考慮政治因素，美英等國(guó)不能去，泰國(guó)，馬來(lái)西亞，新加坡，希臘，葡萄牙、西班牙等國(guó)家學(xué)費(fèi)、生活消費(fèi)高，綜合選擇下來(lái)，妻子認(rèn)同了吳海的選擇——塞浦路斯，相對(duì)便宜，有熟人在，相互有照應(yīng)，性價(jià)比最高。

學(xué)區(qū)房更加雞肋，大女兒沒用上，二女兒不需要，剛買半年，沒有住一天，也沒看到增值。

而按照塞浦路斯當(dāng)?shù)卣?，孩子想要入學(xué)，家長(zhǎng)先要在當(dāng)?shù)刭I房拿綠卡。吳海沒片刻猶豫，原價(jià)賣掉學(xué)區(qū)房，再補(bǔ)充40萬(wàn)，在當(dāng)?shù)刭I下一套期房，準(zhǔn)備移民。

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出國(guó)的決定，成了吳家十幾年生活秩序的大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

按當(dāng)?shù)匾?，陪讀家長(zhǎng)不能工作，吳海自此進(jìn)入到退休模式，大部分工作內(nèi)容交給伙伴，主要收入要靠之前的投資業(yè)務(wù)，賺些被動(dòng)收入。

出國(guó)前的半個(gè)月，吳海內(nèi)心期待又糾結(jié)。每晚找朋友約酒、告別，一再跟朋友強(qiáng)調(diào)，隔了15個(gè)時(shí)區(qū)，未來(lái)常聯(lián)系，電話打不通，就多用微信聊聊天。

妻子也難受，全職在家十幾年，本身社交圈就狹窄，出國(guó)后更孤單，兩邊的老人也照顧不上。盡管吳海辦了三代移民，一家8口人都可以在國(guó)外生活，老人還能享受免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)，但在國(guó)內(nèi)生活了一輩子，四個(gè)老人都不習(xí)慣海外，待了不到一周就選擇了回國(guó)。

只有孩子開心。2019年年初，海外的房子修好后，一家四口人從廣州直飛塞浦路斯第二大城市利馬索爾，晚上11點(diǎn)起飛后，兩個(gè)孩子興奮得不想睡覺，拉著吳海的手不停確認(rèn)：國(guó)外真的下午2點(diǎn)放學(xué)，不用上晚自習(xí)？

中午12點(diǎn)左右飛機(jī)落地，孩子看啥都新鮮，自動(dòng)將語(yǔ)言調(diào)換成英語(yǔ)，把行李放到新家后，跑到海邊戲水，又跳又鬧。

但第二天入學(xué)，光是在吳海給她倆報(bào)的英語(yǔ)提高班，兩個(gè)孩子就受了好一頓打擊。同學(xué)都是外國(guó)人，使用英語(yǔ)混雜希臘語(yǔ)的語(yǔ)言，聽得她們?cè)评镬F里。老師上課也是全程用英語(yǔ)，別說聽課了，聽懂老師的話都費(fèi)勁兒，緊張得兩人話都不敢說。

全家人都在適應(yīng)前半年的過渡期。小女兒好湊活，小學(xué)生課程簡(jiǎn)單，大女兒要邊學(xué)英語(yǔ)，重新再讀一次初一，跟上海外的課程。

吳海和妻子則在努力擺正心態(tài)。他倆不能工作，城市又小，一萬(wàn)多平方公里的面積，不到家鄉(xiāng)十分之一大，感覺關(guān)在籠子里。氣候也不好，一年要曬300多天，雖然靠海，但風(fēng)卻很干燥。

當(dāng)?shù)啬芙佑|的海外陪讀家長(zhǎng)，幾乎都是北上廣深富裕家庭，沒有經(jīng)濟(jì)壓力，教育上的態(tài)度也是涇渭分明。

有人慶幸來(lái)得早。一位來(lái)自上海的家長(zhǎng)，吐槽被國(guó)內(nèi)的內(nèi)卷環(huán)境折騰得夠嗆。孩子上托兒所，學(xué)校不僅要面試孩子，還要面試父母，給父母做卷子，評(píng)測(cè)父母的智商。

孩子上幼兒園后，又被老師說笨、木訥，變得越來(lái)越不愛說話。以至于孩子上小學(xué)階段，聽朋友推薦“塞浦路斯”，當(dāng)即帶孩子來(lái)求學(xué)。孩子的變化也很明顯，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，回家會(huì)主動(dòng)做作業(yè)，小學(xué)二年級(jí)會(huì)制作PPT，學(xué)會(huì)電腦編程。偶爾被老師請(qǐng)家長(zhǎng)，不再是說孩子木，反而是責(zé)備“孩子有點(diǎn)調(diào)皮。”

也有家長(zhǎng)待不到半年，選擇回國(guó)。因?yàn)闊o(wú)法認(rèn)同當(dāng)?shù)氐慕逃绞?，看著孩子早?點(diǎn)上課，下午2點(diǎn)放學(xué)，他們會(huì)焦慮，學(xué)校這么短時(shí)間內(nèi)沒辦法完成教學(xué)任務(wù)，孩子沒辦法學(xué)完考試課程，給學(xué)校提建議，反被學(xué)?；貜?fù)：放寬心。他們擔(dān)心，學(xué)校不補(bǔ)課，不給孩子布置作業(yè)，寒暑假都在玩兒，自家孩子怎么比別人家的孩子比？

少數(shù)家長(zhǎng)則是中西合璧。上課時(shí)間讓孩子享受英式教育，下課后走國(guó)內(nèi)補(bǔ)習(xí)班節(jié)奏，積極參加奧數(shù)競(jìng)賽，一旦拿到競(jìng)賽獎(jiǎng)牌，回國(guó)高考就是重要加分項(xiàng)。

吳海則是在移民后，和妻子完全躺平了。按照學(xué)校的節(jié)奏走，學(xué)校有手工、戲劇、足球、籃球等課外活動(dòng)，按照孩子的興趣參加。他每天早7點(diǎn)起床，給孩子做早餐，等孩子下午4點(diǎn)回家，陪著做完作業(yè)，再給孩子補(bǔ)一個(gè)小時(shí)中文、歷史和中國(guó)地理，其他時(shí)間都交給孩子，每天保證9小時(shí)睡眠就成。

但肉眼可見，兩個(gè)女兒狀態(tài)變得積極。出國(guó)半年，兩人英語(yǔ)交流自如，放學(xué)回來(lái)會(huì)主動(dòng)分享學(xué)校的生活，說老師夸她“厲害，棒，很優(yōu)秀?！币郧霸趪?guó)內(nèi)，大女兒走路總低著頭，愛哭鼻子，現(xiàn)在則是整天樂呵呵，一有空就做手工，或者參加校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，諸如給聯(lián)合國(guó)寫建議信等。

“孩子成功與否，跟她是不是讀名校沒有直接關(guān)系，幸福就好了?！眳呛Ｌ嵝炎约盒膽B(tài)放平，不給孩子施壓。但吳海的心中有個(gè)目標(biāo)：付出了這么大代價(jià)，希望女兒能考上世界前十的高校。

（吳海系化名）

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“直面派“（ID：faceurhart），作者蔣曉婷，編輯王靖。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。