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教育部明確!義務(wù)教育不得設(shè)置重點(diǎn)班,小學(xué)一二年級(jí)不設(shè)紙筆考試

作者:李 婷 發(fā)布時(shí)間:

教育部明確!義務(wù)教育不得設(shè)置重點(diǎn)班,小學(xué)一二年級(jí)不設(shè)紙筆考試

作者:李 婷 發(fā)布時(shí)間:

摘要:“雙減”督導(dǎo)被列為2021年教育督導(dǎo)工作的“一號(hào)工程”。

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圖源:教育部官網(wǎng)

芥末堆文 8月30日,教育部召開新聞發(fā)布會(huì),介紹新學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作的有關(guān)情況?!半p減”政策出臺(tái)后的第一個(gè)新的學(xué)期,落實(shí)中辦、國辦的重要文件,教育部將有哪些新的要求?學(xué)校又將會(huì)發(fā)生哪些新的變化?

課后服務(wù)可統(tǒng)籌安排教師“彈性上下班”

教育部基礎(chǔ)教育司呂玉剛司長介紹,目前除個(gè)別地方因疫情原因暫緩開學(xué)外,全國絕大多數(shù)地區(qū)的中小學(xué)幼兒園將于9月1日安全、正常開學(xué)。

減輕義務(wù)教育學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),是“雙減”的主要任務(wù)之一。要強(qiáng)化學(xué)校作業(yè)管理主體責(zé)任,落實(shí)校長負(fù)責(zé)制。教育行政部門對(duì)義務(wù)教育學(xué)校要逐一檢查。教育部要求,課后服務(wù)既要為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生答疑輔導(dǎo)、指導(dǎo)完成作業(yè),又要開展豐富多彩的文藝、體育、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。

在課后服務(wù)的教師安排上,可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班”,對(duì)參加課后服務(wù)的教師給予相應(yīng)的補(bǔ)助。課后服務(wù)也可以聘任退休教師、具有資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人士或志愿者參與,并充分利用好少年宮、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)資源。

此外,各地各校要把學(xué)生參加課后服務(wù)的情況納入義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。教育部已建立了課后服務(wù)直報(bào)系統(tǒng),將定期通報(bào)各地工作進(jìn)展情況。

就暑期托管服務(wù)情況,呂玉剛介紹,大部分地方今年都是首次探索做暑期托管服務(wù)工作。初步統(tǒng)計(jì),今年參與暑期托管服務(wù)的學(xué)生約有302.6萬人,有33.9萬名教師和志愿者參加了暑期托管服務(wù)工作,其中教師有24.2萬名。

小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué),一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試

為有效降低學(xué)生考試壓力,會(huì)上提到將印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》,提出了準(zhǔn)確把握考試功能、大幅壓減考試次數(shù)、規(guī)范考試命題管理、合理運(yùn)用考試結(jié)果、完善學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)、加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測、健全管理監(jiān)督機(jī)制等工作要求。

義務(wù)教育階段的考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面的功能,除初中學(xué)業(yè)水平考試外,其他考試不具備甄別遴選選拔的功能。

呂玉剛補(bǔ)充,《通知》明確小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試,其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試。

初中年級(jí)從不同學(xué)科實(shí)際出發(fā),可適當(dāng)安排一次期中考試。要合理控制考試難度,嚴(yán)禁超課標(biāo)超教學(xué)進(jìn)度命題。要合理運(yùn)用考試結(jié)果,學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。要處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測等方面的關(guān)系,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評(píng)價(jià)。

同時(shí),全面落實(shí)入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)要點(diǎn),幼兒園要幫助做好入學(xué)準(zhǔn)備,小學(xué)一年級(jí)要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué),積極探索實(shí)施入學(xué)適應(yīng)期過渡性的活動(dòng)課程。

不得以任何名義設(shè)置重點(diǎn)班,嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)

在線教育資源上,教育部提到,要引導(dǎo)師生用好國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和中國教育電視臺(tái)“空中課堂”提供的精品課程資源,做好教育部部署的基礎(chǔ)教育精品課遴選推薦工作。

會(huì)上強(qiáng)調(diào),新學(xué)期,義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定,不得以任何名義設(shè)置重點(diǎn)班,切實(shí)做到均衡配置師資。

同時(shí),不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度,不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課;嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè),不得要求學(xué)生自批自改作業(yè);不得違規(guī)組織考試,考試結(jié)果不排名、不公布并以適當(dāng)方式告知家長和學(xué)生,不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。

各地各校要通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家長委員會(huì)、學(xué)校開放日和給家長的一封信等多種方式,向廣大家長深入宣傳中央“雙減”政策要求。

“雙減”督導(dǎo)列入2021年教育督導(dǎo)工作“一號(hào)工程”

教育部教育督導(dǎo)局一級(jí)巡視員胡延品介紹,“雙減”督導(dǎo)被列為2021年教育督導(dǎo)工作的“一號(hào)工程”。 

教育部要求各地教育督導(dǎo)部門將“雙減”政策落實(shí)及成效納入政府履職督導(dǎo)評(píng)價(jià),進(jìn)一步壓實(shí)政府責(zé)任;設(shè)立專門舉報(bào)平臺(tái),通報(bào)典型違規(guī)案例強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督;組織國家督學(xué)、學(xué)校責(zé)任督學(xué)開展明察暗訪,實(shí)行常態(tài)化督導(dǎo);約談、通報(bào)問題多發(fā)地區(qū)和單位,嚴(yán)格依規(guī)問責(zé)。

此前印發(fā)的《關(guān)于建立“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)半月通報(bào)制度的通知》提到,從今年9月份起,每兩周對(duì)各省“雙減”工作落實(shí)進(jìn)度情況進(jìn)行通報(bào),內(nèi)容主要包括作業(yè)時(shí)間達(dá)標(biāo)學(xué)校比例、課后服務(wù)時(shí)間達(dá)標(biāo)學(xué)校比例、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減、違規(guī)培訓(xùn)廣告查處和群眾舉報(bào)線索問題核查處理情況等21項(xiàng)指標(biāo)。同時(shí),“雙減”工作將納入省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)。

胡延品提到,國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室在“微言教育”“中國教育督導(dǎo)”微信公眾號(hào)和“中國教育發(fā)布”客戶端開設(shè)舉報(bào)專欄,受理群眾對(duì)學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)重、學(xué)校未依規(guī)開展課后服務(wù)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無證照培訓(xùn)、虛假宣傳、超標(biāo)超前培訓(xùn)、超期預(yù)收費(fèi)、違規(guī)高收費(fèi)、退費(fèi)難等問題的實(shí)名舉報(bào)。目前,已匯總舉報(bào)8000多條。

教育部將層層壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任,加大督辦、通報(bào)、曝光、約談和問責(zé)力度,推動(dòng)“雙減”政策全面落地,學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭校外培訓(xùn)支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕,3年內(nèi)顯著減輕。

胡延品介紹,對(duì)“雙減”政策落實(shí)不到位的地方,除了通報(bào)、曝光以外,還將采取定向調(diào)度、約談、掛牌督辦、問責(zé)等措施。

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