圖片來源：首都之窗

芥末堆文 8月31日，北京市政府舉行“雙減”工作第三場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，介紹過去一周“雙減”工作推進(jìn)情況并回答記者提問。

北京市教委新聞發(fā)言人李奕在發(fā)布會(huì)上介紹，近期，北京市級(jí)專班成員單位對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展周末聯(lián)合執(zhí)法檢查。東城、豐臺(tái)、房山、通州、昌平、大興、懷柔、密云等區(qū)已公布第一批學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單，列入第一批白名單的機(jī)構(gòu)按照“1+1+3”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格審核，是具有合法合規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)、符合辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的非營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

9月1日，140萬中小學(xué)生將開啟新學(xué)期。義務(wù)教育學(xué)校要按規(guī)定安排教學(xué)時(shí)間，小學(xué)上課時(shí)間不早于8時(shí)20分，中學(xué)不早于8時(shí)；打造“升級(jí)版”的課后服務(wù)，課后服務(wù)的答疑、輔導(dǎo)要打破班級(jí)、年級(jí)界限，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。

對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展周末聯(lián)合執(zhí)法檢查

推進(jìn)“雙減”工作，在執(zhí)法檢查方面，北京市級(jí)專班成員單位對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展周末聯(lián)合執(zhí)法檢查。一方面針對(duì)媒體曝光等情況和線索進(jìn)行實(shí)地檢查和復(fù)查；另一方面，對(duì)無證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的疫情防控措施不到位、違規(guī)開展線上線下培訓(xùn)活動(dòng)等問題，專班及時(shí)進(jìn)行通報(bào)處理。

同時(shí)，各區(qū)陸續(xù)公布學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單。東城、豐臺(tái)、房山、通州、昌平、大興、懷柔、密云等區(qū)已陸續(xù)公布第一批學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行消費(fèi)提醒提示。

李奕在發(fā)布會(huì)上表示，列入第一批白名單的機(jī)構(gòu)是按照“1+1+3”，即資金監(jiān)管+辦學(xué)許可證+三個(gè)重要文件（《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常態(tài)化疫情防控工作指引》、《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為規(guī)范》、《北京市民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(暫行）》)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格審核，是具有合法合規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)、符合辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的非營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

接下來，各區(qū)將結(jié)合自身區(qū)域特點(diǎn)進(jìn)行合理規(guī)劃，后期將根據(jù)實(shí)際情況分批公布白名單。

學(xué)校不得利用晨午檢和自習(xí)課進(jìn)行學(xué)科教學(xué)

發(fā)布會(huì)上，李奕特別提到，推動(dòng)校內(nèi)的提質(zhì)增效，是推動(dòng)“雙減”取得實(shí)效的根本之策。新學(xué)期，教育教學(xué)工作重點(diǎn)是推動(dòng)日常教學(xué)回歸課堂，回歸零起點(diǎn)。

在規(guī)范教學(xué)秩序方面，義務(wù)教育學(xué)校按規(guī)定安排教學(xué)時(shí)間，小學(xué)上課時(shí)間不早于8時(shí)20分，中學(xué)不早于8時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，各年級(jí)都要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)，學(xué)校不得利用晨午檢和自習(xí)課進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，不得利用寒暑假、周末、法定節(jié)假日組織學(xué)生開展任何形式集體補(bǔ)課。

在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面，落實(shí)教學(xué)基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，積極推進(jìn)雙師課堂和融合課堂建設(shè)，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率?？茖W(xué)做好幼小、小初銜接，引導(dǎo)教師遵循學(xué)生認(rèn)知與成長(zhǎng)規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，以學(xué)生為中心推進(jìn)教學(xué)方法改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)方面，將完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，做到班級(jí)、年級(jí)作業(yè)公開，總量控制。作業(yè)堅(jiān)持全批全改，及時(shí)反饋，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)工作。不布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)，不要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)，不要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量和針對(duì)性。

在考試評(píng)價(jià)方面，降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制。

李奕在記者提問環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)，作業(yè)和考試并非不留、不考，而是要真正做到有效。要發(fā)揮作業(yè)的診斷、鞏固和分析功能，老師在判作業(yè)的時(shí)候不能只是看對(duì)錯(cuò)，還要通過學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)，看出學(xué)生學(xué)習(xí)深層次的問題。作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方面，基礎(chǔ)性作業(yè)要少而精，分層次作業(yè)要精細(xì)設(shè)計(jì)，彈性作業(yè)要合理，個(gè)性化作業(yè)要考慮其必要性。

課后服務(wù)的答疑輔導(dǎo)要打破班級(jí)、年級(jí)界限

李奕介紹，在前期課后服務(wù)工作的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)中央“雙減”文件精神，研究形成了北京市“升級(jí)版”義務(wù)教育課后服務(wù)，主要措施包括全覆蓋開展課后服務(wù)、保證課后服務(wù)時(shí)間、豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式三方面。

全覆蓋開展課后服務(wù)方面，要做到三個(gè)層面的全覆蓋。第一是實(shí)施范圍全覆蓋，全市所有義務(wù)教育階段學(xué)校，包括民辦學(xué)校都要開展好課后服務(wù)。第二是時(shí)間全覆蓋，周一至周五每天下午都要開展課后服務(wù)。第三是服務(wù)對(duì)象全覆蓋，課后服務(wù)要面向所有學(xué)生提供，學(xué)校向全體學(xué)生提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力。

保證課后服務(wù)時(shí)間方面，學(xué)校每天課后服務(wù)至少開展2小時(shí)。對(duì)個(gè)別確有需求的學(xué)生，學(xué)?？稍诤图议L(zhǎng)協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，適當(dāng)延長(zhǎng)課后服務(wù)時(shí)間。

豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式方面，課后服務(wù)的答疑、輔導(dǎo)要打破班級(jí)、年級(jí)界限，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，幫助學(xué)生解決學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的問題，也可以面向?qū)W有余力的學(xué)生，拓展學(xué)習(xí)空間。

同時(shí)，要落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的要求，學(xué)生當(dāng)天沒有體育課的，要在課后服務(wù)時(shí)間段安排參加體育鍛煉。在組織開展綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng)方面，要包括德育主題教育活動(dòng)、學(xué)科講座、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開展豐富多彩的藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、社團(tuán)、興趣小組等活動(dòng)。

針對(duì)課后服務(wù)校際差異問題，李奕表示，要通過教師交流輪崗的形式來補(bǔ)充課后服務(wù)教師資源的不足，提升各項(xiàng)服務(wù)的質(zhì)量。在交流和輪崗中，仍然堅(jiān)持在集團(tuán)內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)，按崗、按需求確定較長(zhǎng)周期的跨校服務(wù)和流動(dòng)，教師不用大區(qū)域、大范圍流動(dòng)。

具體到各區(qū)的工作上，西城區(qū)教委主任王攀介紹，西城區(qū)整合區(qū)屬12家少年宮、科技館等校外教育資源，以及高校及科研院所等社會(huì)資源，為學(xué)校課后服務(wù)提供有益補(bǔ)充；遴選優(yōu)秀教師打破班級(jí)、年級(jí)界限開展課業(yè)答疑和輔導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)區(qū)、集團(tuán)層面將打破學(xué)段、校際壁壘，組織學(xué)區(qū)內(nèi)、集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀教師資源按照學(xué)段向下兼容原則，貫通輻射。

朝陽區(qū)教委主任肖汶在介紹，朝陽區(qū)中小學(xué)對(duì)學(xué)生課后服務(wù)的需求進(jìn)行了全面調(diào)研，根據(jù)學(xué)生實(shí)際接送情況和發(fā)展需求，編制可選擇的服務(wù)“菜單”。課后服務(wù)每天結(jié)束時(shí)間不早于下午五點(diǎn)半，五點(diǎn)半后小學(xué)可提供延時(shí)服務(wù)，初中可根據(jù)需求工作日開設(shè)晚自習(xí)，解決家長(zhǎng)接送困難。